大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于熟練而規(guī)范的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣

• 2、跪求、初中數(shù)學(xué)對(duì)規(guī)范步驟的認(rèn)識(shí)

• 3、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢

• 4、如何寫好規(guī)范字

一、如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣

做題習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向。一個(gè)人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)揮作用，甚至?xí)绊懰囊簧?duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，引導(dǎo)他建立良好的做題習(xí)慣至關(guān)重要。如果培養(yǎng)得法，建立良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。由此可以看出培養(yǎng)學(xué)生良好做題習(xí)慣的重要性，下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)三年級(jí)學(xué)生良好的做題習(xí)慣：

一、培養(yǎng)仔細(xì)審題習(xí)慣。

審題的基本方法是讀題?！耙蛔x而過”不行，“一讀而過，提筆就做，一做就錯(cuò)”這是規(guī)律。讀題是做題過程中非常重要、而且是能反映出學(xué)習(xí)能力的一個(gè)環(huán)節(jié)，讀題一般至少分為三步。一是“通讀”，就是要將題目所有的內(nèi)容一字不漏的讀一遍，特別是對(duì)于那些似曾相識(shí)的題目，要準(zhǔn)確把握題目含義。二是“重點(diǎn)讀”，就是根據(jù)通讀對(duì)題目的了解情況，結(jié)合題目摘出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵條件。三是“返讀”，就是在回答問題的過程中，要再次閱讀題目，以保證所用的條件和語句的準(zhǔn)確性。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生容易分散注意力這一特點(diǎn)，可以要求孩子手眼腦并用，用眼睛看，用手指讀，動(dòng)腦筋想。盡量讓學(xué)生養(yǎng)成自己讀題審題的好習(xí)慣，要相信小孩子是具有這個(gè)能力的。這樣長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下去就養(yǎng)成了做事認(rèn)真、踏實(shí)穩(wěn)定的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。我們?nèi)昙?jí)現(xiàn)在主要是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，主要是讓孩子掌握計(jì)算方法，要訓(xùn)練孩子冷靜沉著地對(duì)待每一道題。特別是學(xué)生列豎式時(shí)看錯(cuò)數(shù)，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。還可以訓(xùn)練學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)做題的正確率，不要一味地追求做題的數(shù)量。對(duì)于計(jì)算比較認(rèn)真的孩子要給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激勵(lì)孩子計(jì)算的認(rèn)真習(xí)慣。

三、培養(yǎng)認(rèn)真檢查習(xí)慣。

錯(cuò)誤是難免的，關(guān)鍵是自己能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。因此，給孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣非常重要。但是我們往往只重視計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，而忽視了最后一步檢查習(xí)慣的養(yǎng)成。

做完題目之后一定要認(rèn)真檢查，可以是用手指著，一個(gè)題目一個(gè)題目的檢查。，一是檢查有沒有抄錯(cuò)數(shù)，二是檢查計(jì)算是否正確，三是檢查橫式寫沒寫得數(shù)。養(yǎng)成善于檢查，自查的好習(xí)慣對(duì)孩子來說將是受益終生的。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

自信心是學(xué)生不可缺少的良好心理素質(zhì)，自信作為一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)做題習(xí)慣，在個(gè)人的一生發(fā)展中起著不可替代的作用，透過自信的學(xué)習(xí)做題習(xí)慣培養(yǎng)過程能使孩子敢于對(duì)自己提出高要求，在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷努力，獲得最終成功。在平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、檢測(cè)都要提倡孩子獨(dú)立思考、分析問題、解決問題，經(jīng)常使用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“我再來試一試”、“我還有更好的方法”等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們克服困難的能力和不怕挫折的精神。

總之，良好的做題習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)在日常數(shù)學(xué)教學(xué)細(xì)微末節(jié)之中，需要一點(diǎn)一滴地耐心培養(yǎng)。不過學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他們也就可謂是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，但我們一定要對(duì)一種習(xí)慣常抓不懈，只有這樣才會(huì)有良好的成效。

二、跪求、初中數(shù)學(xué)對(duì)規(guī)范步驟的認(rèn)識(shí)

我堅(jiān)信，信心是一個(gè)人走向成功的基石；堅(jiān)持，則是為之添磚加瓦的動(dòng)力。相信自己，堅(jiān)持到底。

在距離中考最后的時(shí)間里，如何使自己的成績(jī)?cè)僖淮翁岣?，是同學(xué)們和家長(zhǎng)最關(guān)心的事，為此將近幾年學(xué)生復(fù)習(xí)方法和新教材中考試題的研究，給同學(xué)們一點(diǎn)建議，愿我的點(diǎn)滴幫助能讓你在中考中獲得成功。

怎樣考試：

經(jīng)過緊張而又艱苦的幾個(gè)月的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備后，同學(xué)們將要走進(jìn)考場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是能否將自己的實(shí)際水平如實(shí)地在考卷上全面正確地反映出來，除了要有扎實(shí)的知識(shí)功底外，學(xué)生還應(yīng)掌握應(yīng)考的一些策略和技巧。

一、瀏覽全卷，把握全貌

充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁、試題類型、難易程度，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì)，如果估計(jì)比較樂觀，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱。如果估計(jì)不太樂觀，那要沉著對(duì)待，因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果。如果由此失去信心，就等于給自己設(shè)置障礙，減少成功的機(jī)會(huì)。

二、仔細(xì)審題，先易后難

審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對(duì)每一個(gè)符號(hào)、數(shù)據(jù)、圖表都要準(zhǔn)確把握，然后聯(lián)想已有的知識(shí)，識(shí)別題型，選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則，切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒有時(shí)間去做，顧此失彼。

三、排除干擾，沉著冷靜

考試時(shí)的干擾主要來自兩個(gè)方面：一是情緒干擾，由于過分緊張，焦慮而干擾對(duì)知識(shí)的回憶，本來熟悉的知識(shí)難于再現(xiàn)，出現(xiàn)思維障礙，甚至頭腦中“一片空白”的現(xiàn)象，這時(shí)一定要平靜下來，自我減壓，使心態(tài)恢復(fù)正常。二是思維定勢(shì)干擾，如果遇到“似曾相識(shí)”的題目，容易套用過去解答該類題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開，妨礙他法的選擇應(yīng)用。遇到這種情況時(shí)，應(yīng)暫拋開此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考，另作嘗試，以求順解。

四、仔細(xì)復(fù)查，按時(shí)交卷

不要提前交卷，因?yàn)榭荚囀窃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)著交卷，會(huì)降低思考的成熟程度，降低準(zhǔn)確率。復(fù)查要從多角度、多思路考慮，如覺得某些題解答不妥時(shí)，需要改動(dòng)，必須反復(fù)推敲，確實(shí)有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí)，千萬不要把原答案劃掉，以免失去得分機(jī)會(huì)。

考前怎樣復(fù)習(xí)：

首先，要抓住基礎(chǔ)概念，將其作為技巧突破口。數(shù)學(xué)試題中的所謂解題技巧其實(shí)并不是什么高深莫測(cè)的東西，它來源于最基礎(chǔ)的知識(shí)和概念，是掌握到一定程度時(shí)的靈光一現(xiàn)。要尋找差異——因?yàn)樽隽舜罅坷淄木毩?xí)，所以容易造成對(duì)相近試題的判斷失誤，這是非常危險(xiǎn)的。

其次，要抓住常用公式，理解其來龍去脈。這對(duì)記憶常用數(shù)學(xué)公式是很有幫助的。此外，還要進(jìn)一步了解其推導(dǎo)過程，并對(duì)推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究，這樣做勝過做大量習(xí)題，并可以使自己更好地掌握公式的運(yùn)用，往往會(huì)有意想不到的效果。

再次，要抓住中考動(dòng)向，勤練解題規(guī)范。很多學(xué)生認(rèn)為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實(shí)，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情形。

最后，要抓住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法。中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數(shù)形結(jié)合法等，運(yùn)用變換思想、方程思想、函數(shù)思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中將每一種方法記憶一道對(duì)應(yīng)的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，做到舉一反三，化繁為簡(jiǎn)，分步突破；而在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，要將較為簡(jiǎn)單的題組合成較有價(jià)值的綜合題。中考題最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，因而，在復(fù)習(xí)中要回避繁、難、偏、怪的題，否則，一方面浪費(fèi)時(shí)間，另一方面也會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。

處理好幾個(gè)關(guān)系：

1.審題與解題的關(guān)系先審好題，再做題。有些問題要從題目中挖掘隱含條件，啟發(fā)解題思路，如果題審不好，條件挖掘得不深，就可能會(huì)審錯(cuò)題。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

2.“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系要求會(huì)做的題要拿滿分，不會(huì)做的題要爭(zhēng)取拿分。如何得分，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，必要的步驟不能省去，會(huì)多少寫多少。只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算，才能保證拿到分。

3.“快”與“準(zhǔn)”的關(guān)系在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”尤為重要。“快”則是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。因此，平時(shí)做題，既要做到“準(zhǔn)”又要做到“快”，而不是只要做對(duì)即可。

4.難題與易題的關(guān)系一般來說，無論什么樣的考試，在拿到試卷后，應(yīng)將全卷通讀一遍，按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。但由于中考通常是按照由易到難的順序排列，一般是分為三個(gè)由易到難排列，選擇題、填空題、解答題，所以，要盡量按照試題的先后順序來解答。遇到不會(huì)的問題可以先跳過，不能在一道問題上花費(fèi)太多時(shí)間，否則容易導(dǎo)致后面的題還沒有看時(shí)間就結(jié)束了。平時(shí)做題時(shí)要控制好時(shí)間，以免中考時(shí)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的現(xiàn)象。

另外，隨著中考時(shí)間的臨近，還應(yīng)注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)與提升：

1.速度考試是向時(shí)間要質(zhì)量，復(fù)習(xí)時(shí)一定要有速度意識(shí)，不能只要質(zhì)量而不要數(shù)量和速度，超時(shí)間的投入就是一種“潛在丟分”，如在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，就會(huì)亂了陣腳，導(dǎo)致后面的題無法思維，無法下手解答，全部丟分。

2.計(jì)算中考?xì)v來重視運(yùn)算能力，雖然近年來試題的計(jì)算量略有降低，但并未削弱對(duì)計(jì)算能力的要求，運(yùn)算要熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速，要與推理相結(jié)合，要合理且簡(jiǎn)單。

3.表達(dá)在以中低檔題型為主體的考試中，獲得正確的思路相對(duì)容易，但要如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就顯得更為重要了。在最后的綜合復(fù)習(xí)中要注意書寫要求，特別是做完歷年的中考題后不能完事大吉，而要針對(duì)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己實(shí)際的得分情況，不僅要自己分析，必要時(shí)還要請(qǐng)教老師，這樣才能做到針對(duì)自己平時(shí)存在的問題與自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

總之，在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在校認(rèn)真聽講，不要盲目做題，一切聽老師的指導(dǎo)，你一定會(huì)取得好的成績(jī)。人生在世，追求的當(dāng)是一種境界，心存的當(dāng)是一種夢(mèng)想，眼含的當(dāng)是一種至遠(yuǎn)的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧，只有勤奮的背后才是成功，才是進(jìn)步，只有勤奮才能締造奇跡！為了目標(biāo)，我們要不惜代價(jià)的努力，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們也要追求，應(yīng)相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。

三、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢

四、如何寫好規(guī)范字

1、首先要有正確的態(tài)度和吃苦耐力的精神，同時(shí)也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時(shí)間來磨練的。

2、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一方面寫字時(shí)手握筆的姿勢(shì)要規(guī)范，另一方面寫字時(shí)的坐姿也應(yīng)做到規(guī)范。

3、要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習(xí)寫字。就得先把字寫工正，由于漢文字是方塊字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖來加強(qiáng)練習(xí)。

起初，從筆畫寫起，等熟悉之后再練習(xí)寫筆畫較多的字。剛開始練習(xí)寫字時(shí)建議寫楷體。等熟練之后，再練習(xí)其它字體，或者進(jìn)行行書的練習(xí)。

4、堅(jiān)持天天練習(xí)寫字，只有持之一恒，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時(shí)間來練習(xí)寫字，并且要每天堅(jiān)持寫字。同時(shí)仔細(xì)揣摩字體的結(jié)構(gòu)組成，以及各個(gè)筆畫組成之間的協(xié)調(diào)方式。

擴(kuò)展資料：

綜合錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，大致有以下幾種情形：

1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢(shì)大多以拇指用力，從筆桿的上方將筆包扣在虎口處，大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個(gè)指節(jié)根上，由拇指與中指，一扣一抵夾筆。

2、拇指內(nèi)側(cè)貼夾式。這種姿勢(shì)主要以拇指的內(nèi)側(cè)用力，貼緊筆桿往下壓，筆桿的前端抵在中指上，后端靠在虎口處。

3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由于貼靠筆桿的面小，指尖又用不上力，往往會(huì)出現(xiàn)握久手有痛感，而且筆桿根本就捏不緊。

以上就是關(guān)于熟練而規(guī)范相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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