大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)生景觀設(shè)計(jì)心得體會(huì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

• 2、園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定

• 3、請(qǐng)給我一份園林生態(tài)學(xué)的心得體會(huì)。謝謝

• 4、景觀設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

一、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

學(xué)生能安心下來(lái)學(xué)習(xí)也有環(huán)境的影響，學(xué)校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會(huì)更好的為學(xué)生們營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。您學(xué)生生涯所待過(guò)的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設(shè)計(jì)的美妙!

一：校園景觀設(shè)計(jì)理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來(lái)變化，滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng)：

1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話(huà)和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。

3)外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。

二、校園景觀設(shè)計(jì)原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營(yíng)造為對(duì)象設(shè)計(jì)師要以整體用地空間環(huán)境營(yíng)造為設(shè)計(jì)對(duì)象和最終目標(biāo)。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計(jì)中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。

3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過(guò)度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體。

1、功能原則

學(xué)校主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿(mǎn)足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿(mǎn)足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學(xué)校對(duì)外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來(lái)強(qiáng)化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短?？梢?jiàn)，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問(wèn)題就是如何通過(guò)合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類(lèi)型斑塊之問(wèn)移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個(gè)斑塊，以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。

　　7、多樣化原則

開(kāi)放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹(shù)林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿(mǎn)足校園的基本功能校園開(kāi)放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能，有利于滿(mǎn)足師生不同心理需求化，有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過(guò)窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物;危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書(shū)館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒(méi)有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),總希望活動(dòng)不被外界干擾或妨礙,因此每一個(gè)人周?chē)加袑儆谧约旱姆秶皖I(lǐng)域,好像有個(gè)“氣泡”一樣,它實(shí)質(zhì)是一個(gè)虛空間。另外,在進(jìn)行不同的活動(dòng),接觸的對(duì)象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對(duì)環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險(xiǎn)的沒(méi)有圍護(hù)的巨大空間等。

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設(shè)計(jì)后，您一定也回憶起了自己以前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

二、園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是我精心整理的園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定1

我是園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，即將離開(kāi)美麗的校園生活。

從踏入大學(xué)門(mén)檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間,學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)！我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會(huì)牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定2

本人自信開(kāi)朗大方，待人誠(chéng)懇，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真細(xì)心有耐心，能吃苦，喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好。

對(duì)于園林乃至景觀建設(shè)整個(gè)行業(yè)，無(wú)論是做設(shè)計(jì)還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識(shí)圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運(yùn)用3dmax,Autocad,photoshop等軟件；

在校期間任校電子競(jìng)技會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織會(huì)員參與各項(xiàng)活動(dòng)以及籌集各項(xiàng)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說(shuō)學(xué)校各院院徽設(shè)計(jì)征集、各種景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類(lèi)體育比賽等。

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園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定3

我是園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，即將離開(kāi)美麗的校園生活。

從踏大學(xué)門(mén)檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基矗

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)!我最大的特點(diǎn)是：，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的XX年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

1、本人積極向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

2、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠熟練操作autocad、photoshop、 3dmax等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)軟件，熟悉專(zhuān)業(yè)圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達(dá)能力

3、精力充沛，有良好的心理素質(zhì)，能積極應(yīng)對(duì)各方面的壓力

4、有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，高度的熱情和責(zé)任感，有良好的管理技術(shù)和組織

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定4

本人自信開(kāi)朗大方，待人誠(chéng)懇，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真細(xì)心有耐心，能吃苦，喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好。 對(duì)于園林乃至景觀建設(shè)整個(gè)行業(yè)，無(wú)論是做設(shè)計(jì)還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識(shí)圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運(yùn)用3dmax,autocad,photoshop等軟件；

在校期間任校電子競(jìng)技會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織會(huì)員參與各項(xiàng)活動(dòng)以及籌集各項(xiàng)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說(shuō)學(xué)校各院院徽設(shè)計(jì)征集、各種景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類(lèi)體育比賽等。

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定5

我是大學(xué)系園林專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài)、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，諳透生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。能成為在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門(mén)和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力： 1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)； 2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)； 3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類(lèi)園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)； 4．具有一定的繪畫(huà)技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6．熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動(dòng)，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。

作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿(mǎn)生氣、有活力的班集體。在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。

三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的`能力。我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人， 我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定6

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)，園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定7

性格開(kāi)朗、樂(lè)觀自信，積極有活力，富有責(zé)任心，工作態(tài)度認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和工作上積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀念強(qiáng)，自我鑒定《園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定》。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通的基礎(chǔ)之上的。

園林專(zhuān)業(yè)自我鑒定8

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

我是一個(gè)比較謙虛好學(xué)的人，態(tài)度積極主動(dòng)，具有較強(qiáng)的觀察能力和創(chuàng)新能力，在校成績(jī)良好，參加過(guò)學(xué)校一些社團(tuán)活動(dòng)，曾經(jīng)還在學(xué)校創(chuàng)辦過(guò)韓語(yǔ)交流社團(tuán)。

由于懂韓語(yǔ)的緣故，曾經(jīng)利用寒假期間在長(zhǎng)白山旅游景區(qū)，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的導(dǎo)游，學(xué)到了很多難以在書(shū)本上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力得到了加強(qiáng)。

專(zhuān)業(yè)課成績(jī)較突出，（所有專(zhuān)業(yè)成績(jī)基本在良以上），并擁有自己的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思維。擁有較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)能力和手繪表達(dá)能力，能較獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

公園，廣場(chǎng)，小區(qū)環(huán)境， 商業(yè)步行街，環(huán)境小品， 植物種植設(shè)計(jì)，樹(shù)木，花卉以及園林建筑，城市規(guī)劃等等。

性格開(kāi)朗、樂(lè)觀自信，積極有活力，富有責(zé)任心，工作態(tài)度認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和工作上積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀念強(qiáng)。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通的基礎(chǔ)之上的。

本人思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)良好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。

愛(ài)好：閱讀、寫(xiě)作、畫(huà)圖、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦踏實(shí)，有鉆研精神，上進(jìn)心責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，喜歡精心設(shè)計(jì)園林。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，做什么事只要求做到最好，雖然在實(shí)踐方面欠缺，但我會(huì)虛心進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，希望貴公司能夠給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！

我是XX年應(yīng)屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)城市園林設(shè)計(jì)與花卉。我能熟練操作photoshop和cad，能掌握3d max 和 coreldraw 的基本操作方法，我對(duì)設(shè)計(jì)、繪圖方面有很大的愛(ài)好及熱情。

我曾到過(guò)廣西鑫錄園林綠化工程有限責(zé)任公司進(jìn)行2個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，補(bǔ)助該公司的設(shè)計(jì)師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業(yè)打過(guò)暑假工，更深了解了社會(huì)的動(dòng)態(tài)。

我性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，適應(yīng)能力極強(qiáng)，為人處事認(rèn)真謹(jǐn)慎，得到學(xué)院老師同學(xué)的一致好評(píng)，我曾獲得學(xué)院第一屆手抄報(bào)比賽院第二名和獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)的證書(shū)。

希望貴公司能給我一次發(fā)揮自我的機(jī)會(huì)。

在經(jīng)歷了三年的大學(xué)教育后， 即將步入社會(huì)的我，滿(mǎn)懷信心、躊躇滿(mǎn)志，渴望用我所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)和企業(yè)做出自己竭盡所能的貢獻(xiàn)。

大學(xué)的生活不但使我掌握了所學(xué)課程的知識(shí)，還培養(yǎng)了我敏于思維、銳意創(chuàng)新和結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是的精神意志。同時(shí)還使我懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。每次在困難和挫折面前，我總是依靠不屈不撓的斗志，結(jié)合以上所述的精神意志，突破難關(guān)逆境。相信這些品質(zhì)特性一定能使我在前進(jìn)道路中邁出的每一步都堅(jiān)實(shí)牢靠！

三、請(qǐng)給我一份園林生態(tài)學(xué)的心得體會(huì)。謝謝

這兩個(gè)問(wèn)題還是給你兩篇“對(duì)園林生態(tài)學(xué)的認(rèn)識(shí)”，取他山之石，加上你自己的體會(huì)，應(yīng)該不難完成，也不能完全都靠別人的。其實(shí)知識(shí)本身就是個(gè)先復(fù)制后吸收的過(guò)程，你的學(xué)習(xí)就等于是復(fù)制別人的理論、實(shí)踐等知識(shí)，最后加以吸收創(chuàng)新就是你自己的了。

園林生態(tài)學(xué)是研究園林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其與其他生態(tài)系統(tǒng)的互相作用和互相關(guān)系，即研究以人工栽培的各種園林樹(shù)木、花卉、草坪等植物和自然或半自然的植物群體等所共同組成的園林生物群落與其相應(yīng)的環(huán)境的互相關(guān)系的科學(xué) 城市是一個(gè)規(guī)模龐大、關(guān)系復(fù)雜的動(dòng)態(tài)生態(tài)系統(tǒng)，由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然系統(tǒng)復(fù)合而成， 具有開(kāi)放性、依賴(lài)性、脆弱性等特點(diǎn)，極易受到環(huán)境變動(dòng)的干擾。既有自然組成要素，又有高度人工化的組成要素，而園林綠地系統(tǒng)則是其中唯一具有自?xún)艄δ艿慕M成成分，在改善環(huán)境指令、維護(hù)城市生態(tài)平衡、美化景觀等方面起著十分重要的作用。近一二十年來(lái)，隨著世 界范圍內(nèi)城市化不斷加快、環(huán)境問(wèn)題的加劇，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到走生態(tài)園林之路、以綠地系 統(tǒng)改善城市環(huán)境質(zhì)量的重要性，許多國(guó)家將其作為城市現(xiàn)代化水平和文明程度的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。城市園林的生態(tài)哲理深受傳統(tǒng)的哲學(xué)思想所支配，中國(guó)古代很早就認(rèn)識(shí)到人與自然是不可分割的整體。中國(guó)的“天人合一、崇尚自然“的哲學(xué)觀念，就是這種認(rèn)識(shí)的概括和總結(jié)。而這種觀念常常影響著城市園林的發(fā)展和建設(shè)。中國(guó)古代園林在總體設(shè)計(jì)上，園林建筑追求 與植物、山、水等自然因素構(gòu)成和諧統(tǒng)一的整體觀念。古代園林的建設(shè)大都因地制宜，取材于自然，追求自然之本源， “效法”自然， “回復(fù)”自然。正如老子所說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然。 ”這種人和自然和諧共處的樸素的生態(tài)哲理和現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)不謀而 合，但在時(shí)空上卻大大的超越了現(xiàn)代生態(tài)的形成。關(guān)于園林生態(tài)學(xué)的探索，西方早于我國(guó)。在19 世紀(jì)、20世紀(jì)之交，一些有識(shí)之士對(duì)城市與自然的關(guān)系開(kāi)始作系統(tǒng)性的反思。并與20世紀(jì)20年代，在荷蘭、美國(guó)等西方國(guó)家提 出了生態(tài)園林的概念。 當(dāng)時(shí)西方國(guó)家正處于工業(yè)話(huà)迅猛發(fā)展的歷史時(shí)期，由于對(duì)自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā)和迅猛的城市化進(jìn)程，大量自然景觀消失，人類(lèi)的生存環(huán)境逐漸惡化。 西方從 “工業(yè)病”“城市病”認(rèn)識(shí)到園林的功能不僅在于觀賞和游憩，更重要的是改善城市環(huán)境，維護(hù)，生態(tài)平衡，保證持續(xù)發(fā)展，一些有志之士從保護(hù)原野上的景觀出發(fā)，考慮以植物造景為主要 手段，為人類(lèi)回歸自然創(chuàng)造條件，將綠地世紀(jì)成與自然一直的植物環(huán)境和植物群落，并稱(chēng)為生態(tài)園林。隨著改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，伴隨而來(lái)的是城市生態(tài)環(huán)境不斷惡化，中國(guó)環(huán)境建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。受外國(guó)園林生態(tài)設(shè)計(jì)的影響，以及我國(guó)環(huán)境狀況和人類(lèi)需求的思考。人們認(rèn)識(shí)到園林是城市生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分，通過(guò)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅可以充分發(fā)揮園林的生態(tài)服務(wù)功能，而且對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)功能的提高和健康發(fā)展有重要作用。我國(guó)的生 態(tài)園林從20世紀(jì)80年代開(kāi)始逐漸引起人們的關(guān)注，許多學(xué)者對(duì)生態(tài)園林與城市建設(shè)以及生態(tài)園林與文化等多方面的關(guān)系進(jìn)行了探討。此外，我國(guó)政府與1994年頒布《中國(guó)21世紀(jì)議 程》，從我國(guó)具體和人口、環(huán)境與發(fā)展總體聯(lián)系出發(fā)，提出人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境 相互協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策、和行動(dòng)方案。特別是創(chuàng)建園林城市這一活動(dòng)的深 入發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)園林綠化重要性的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展、完善，我國(guó)園 林建設(shè)已融入了更多的生態(tài)理念，在滿(mǎn)足人們使用需求的同時(shí)，更加注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與改善，這已成為我國(guó)未來(lái)園林建設(shè)的趨勢(shì)和方向。

四、景觀設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是我?guī)痛蠹艺淼木坝^設(shè)計(jì)師年終總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

景觀設(shè)計(jì)師年終總結(jié)1

這個(gè)假期我踏上了去北京的火車(chē)，去尋找改變我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初到北京是如此的陌生，沒(méi)有人，也沒(méi)有落腳的地方，有的只是一份斗志昂揚(yáng)的心情。在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，我在生活上有了抉擇。通過(guò)半個(gè)月的找工作，我領(lǐng)會(huì)到了找工作的辛酸。我去過(guò)咖啡廳，去過(guò)麥當(dāng)勞，去過(guò)肯德基，也去過(guò)國(guó)美電器當(dāng)過(guò)銷(xiāo)售員。可沒(méi)有我想要的，我知道不管是什么工作都是可以學(xué)到東西的，但我所想要的是能夠?yàn)閷?lái)打下基礎(chǔ)的工作。所以我每次都在不同的工作的崗位停留一段時(shí)間。后來(lái)我覺(jué)得這樣不行，于是找到了我的一個(gè)北京朋友，他給我介紹了一家景觀建筑設(shè)計(jì)公司。雖然與我學(xué)室內(nèi)的有點(diǎn)偏差，但還是我心中比較滿(mǎn)意的。

通過(guò)介紹，我去公司面試了，結(jié)果很幸運(yùn)的我被試用了。第二天我?guī)е鴿M(mǎn)懷信心去上班，結(jié)果一天下來(lái)帶給我的卻是一頭霧水，我感覺(jué)到了我與別人的差距，也感覺(jué)到了社會(huì)與學(xué)校的不同之處。我受到了打擊，很大的打擊，可我沒(méi)壘砌，我知道這是很正常的.。我一直堅(jiān)持著"我不會(huì)比別人差這個(gè)信念"走完這個(gè)假期。

假期已過(guò)去，當(dāng)我回想起在公司這段時(shí)間，給我留下了深刻的印象和感想！

接下來(lái)我將談?wù)劊倨谶@兩個(gè)月，我在公司所獲的社會(huì)實(shí)踐信息，和所學(xué)的東西，還有以后該怎么去學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

在公司我做的是景觀這方面，雖然與室內(nèi)有差別，但在有些是基本通用的，就對(duì)軟件這方面來(lái)說(shuō)，基本上是通用的。在公司我接觸的軟件很多，有的在學(xué)?；旧蠜](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但最基本的軟件還是autocad，photoshop，辦公基本軟件：wordXX，excelXX，ppt。當(dāng)我認(rèn)為我軟件在學(xué)校學(xué)的還可以時(shí)，在公司看的卻不然，我覺(jué)的要學(xué)好autocad，photoshop基本軟件是很難的。對(duì)于一個(gè)公司的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)說(shuō)，絕不會(huì)停留對(duì)軟件只懂一點(diǎn)皮毛的新手。他們要的是可以給公司帶來(lái)更高利益的設(shè)計(jì)師。

說(shuō)來(lái)在公司也不是只光是在技能和軟件操作上的學(xué)習(xí)，還有同事與同事之間互相交流的學(xué)習(xí)。一般公司的一個(gè)項(xiàng)目不是由個(gè)人來(lái)完成的，是一個(gè)集體，一但這個(gè)集體之間產(chǎn)生矛盾，就告終這個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題。所以在公司老板最忌諱的是心高氣敖，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。這讓我明白在處理事情和同事之間要保持一個(gè)冷靜，低調(diào)的性格，這樣才可以在這個(gè)集體里生存。

對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)，需要在公司針對(duì)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也要很高，在面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的甲方時(shí)，設(shè)計(jì)師要用極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，把設(shè)計(jì)師本身的設(shè)計(jì)思想傳達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方能夠很直觀的理解他們所需要的東西。

在公司我學(xué)到了不少在處理一件項(xiàng)目上軟件的應(yīng)用，和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)，也有同事之間的和諧默契的配合。

下面是我針對(duì)社會(huì)實(shí)踐需要在學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

①對(duì)于基本軟件autocad，photoshop，辦公基本軟件：wordXX，excelXX，ppt。還要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。

②針對(duì)公司一套完整體系要熟悉了解。

③需要熟記的規(guī)范要加強(qiáng)記憶。

④對(duì)專(zhuān)業(yè)能力和技能操作的鍛煉。

⑤對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最基本的可以達(dá)到和對(duì)方簡(jiǎn)單交流。

景觀設(shè)計(jì)師年終總結(jié)2

xx年7月至年7月由總公司任命我擔(dān)任xxx副院長(zhǎng)，于是有幸在這個(gè)工作崗位上在您們的領(lǐng)導(dǎo)、您們的關(guān)照、您們的理解與支持下經(jīng)歷了適應(yīng)新的設(shè)計(jì)管理需要，摸索新的工作方法，考驗(yàn)任職能力的兩年?，F(xiàn)在把兩年來(lái)我所想的、所做的，分幾個(gè)方面報(bào)告如下：

一、適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)管理要求，積極配合參與做好與市政xxx"聯(lián)合"的工作

xx年春，當(dāng)公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位聯(lián)合申報(bào)綜合甲級(jí)資質(zhì)時(shí)，xxx院長(zhǎng)召集院領(lǐng)導(dǎo)班子慎重研究分析"聯(lián)合"可能給我們帶來(lái)的機(jī)遇以及可能給我們生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)恰當(dāng)"設(shè)計(jì)變更"一是影響投資效益，二是挫傷設(shè)計(jì)人員的積極性，干擾設(shè)計(jì)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。為此我做了兩件事：第一件是反復(fù)學(xué)習(xí)了國(guó)家規(guī)程、規(guī)范有關(guān)處理"設(shè)計(jì)變更"程序的控制規(guī)定，起草了符合總公司工程實(shí)施實(shí)際情況的《處理設(shè)計(jì)變更事宜的有關(guān)規(guī)定》，《規(guī)定》經(jīng)征求意見(jiàn)，院長(zhǎng)批準(zhǔn)后作為院生產(chǎn)管理制度試行。第二件是注意在接受設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)從業(yè)主（主管部門(mén)）那里把設(shè)計(jì)要求問(wèn)清楚，在下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)，將設(shè)計(jì)深度和方案要點(diǎn)向設(shè)計(jì)人員講清楚。這樣做的意義在于通過(guò)抓好中間環(huán)節(jié)，強(qiáng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)現(xiàn)既便于責(zé)任部門(mén)對(duì)工程項(xiàng)目密切控制，又便于設(shè)計(jì)人員準(zhǔn)確理解任務(wù)要求，把握設(shè)計(jì)要素實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。

二、適應(yīng)工程多種管理形式，摸索做好設(shè)計(jì)配合的方法

這兩年，一些重要的工程項(xiàng)目，特別是公司內(nèi)部項(xiàng)目采取了多種管理形式。如市區(qū)管網(wǎng)改造項(xiàng)目采取了內(nèi)部招標(biāo)制；內(nèi)部改造項(xiàng)目采用了"使用單位負(fù)責(zé)制"，投資30萬(wàn)元以上項(xiàng)目實(shí)行"工程監(jiān)理制"等多種管理方式。要適應(yīng)這樣的情況，在設(shè)計(jì)配合過(guò)程中，應(yīng)特別注意具體工程管理形式的特點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)人員在處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題時(shí)，針對(duì)不同當(dāng)事方的職責(zé)權(quán)力，按規(guī)則依程序辦事。同時(shí)，要注意根據(jù)具體的承包單位其實(shí)際的施工能力盡量即時(shí)地給于技術(shù)上的支持。把握好既盡責(zé)做到位又不"越權(quán)干予"。

三、摸索符合實(shí)際情況的設(shè)計(jì)方法

怎樣根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方法，實(shí)際上是優(yōu)化設(shè)計(jì)的問(wèn)題，本是設(shè)計(jì)單位為之不斷努力的目標(biāo)。以往有許多情形，現(xiàn)在依然有這樣的情況，當(dāng)工程驗(yàn)收時(shí)方方面面提出了許多不滿(mǎn)意的"說(shuō)法"。特別是公司內(nèi)部的改造修繕工程。

這兩年里，作為院設(shè)計(jì)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題。

每當(dāng)我聽(tīng)到這樣，那樣的議論，每當(dāng)我看到設(shè)計(jì)人員辛苦工作了不但得不到承認(rèn)反而心里委屈。我想到自已有責(zé)任。我的責(zé)任是應(yīng)該事前估計(jì)到可能發(fā)生的后果，要求設(shè)計(jì)人員盡量?jī)?yōu)選方案，避免人們感觀上的"不習(xí)慣"，同時(shí)及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，在條件允許的情況下，適當(dāng)?shù)?、慎重?靈活"使用《標(biāo)準(zhǔn)圖》。

以上就是關(guān)于學(xué)生景觀設(shè)計(jì)心得體會(huì)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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