大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于關(guān)鍵詞介紹的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、關(guān)鍵詞的介紹

• 2、關(guān)鍵詞的介紹

• 3、論文中的關(guān)鍵詞是什么?

• 4、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德的5個(gè)關(guān)鍵詞介紹

一、關(guān)鍵詞的介紹

《關(guān)鍵詞》是林俊杰演唱的一首歌曲，由林怡鳳填詞，林俊杰譜曲，收錄在林俊杰于2015年12月25日發(fā)行的實(shí)驗(yàn)專輯《和自己對(duì)話》中，為該專輯的第三波主打，也是Horae Beauté韓媞的形象主題曲12。

二、關(guān)鍵詞的介紹

梁文道的文字既有散文的輕松曉暢，又不時(shí)出現(xiàn)匕首和投槍式的準(zhǔn)確犀利?！蛾P(guān)鍵詞》的話題涵蓋過(guò)去幾年許多的熱點(diǎn)事件，比如幼兒園殺人、校長(zhǎng)案等；或者是許多熱議的社會(huì)現(xiàn)象，比如炫富、媚俗等等，而所有這些事件或現(xiàn)象背后的議題都仍然深深地牽扯著當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)。

三、論文中的關(guān)鍵詞是什么?

論文關(guān)鍵詞是什么意思

關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，就是您輸入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎尋找的東西。

您可以命令搜索引擎尋找任何內(nèi)容，所以關(guān)鍵詞的內(nèi)容可以是：人名、網(wǎng)站、新聞、小說(shuō)、軟件、游戲、星座、工作、購(gòu)物、論文等。

關(guān)鍵詞，可以是任何中文、英文、數(shù)字，或中文英文數(shù)字的混合體。

例如，您可以搜索[大話西游]、[windows]、[911]、[F-1賽車]。

關(guān)鍵詞，您可以輸入一個(gè)，也可以輸入兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，您甚至可以輸入一句話。

例如，您可以搜索[愛]、[美女]、[mp3 下載]、[游戲 攻略 大全]、[驀然回首，那人卻在燈火闌珊處]。

輸入多個(gè)關(guān)鍵詞搜索，可以獲得更精確更豐富的搜索結(jié)果。

例如，在百度搜索引擎中搜索[北京 暫住證]，可以找到幾萬(wàn)篇資料。而搜索[北京暫住證]，則只有嚴(yán)格含有"北京暫住證"連續(xù)5個(gè)字的網(wǎng)頁(yè)才能被找出來(lái)，不但找到的資料只有幾百篇，資料的準(zhǔn)確性也比前者差得多。

因此，當(dāng)你要查的關(guān)鍵詞較為冗長(zhǎng)時(shí)，建議將它拆成幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)搜索，詞與詞之間用空格隔開。

多數(shù)情況下，輸入兩個(gè)關(guān)鍵詞搜索，就已經(jīng)有很好的搜索結(jié)果。

[編輯本段]關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是用于表達(dá)文獻(xiàn)主題內(nèi)容，不僅用于科技論文，還用于科技報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。

論文是科學(xué)研究中創(chuàng)造性思想的載體，它的首要任務(wù)在于傳遞科研信息，同時(shí)也具有文化儲(chǔ)存和文化積累的意義。無(wú)論是從傳遞信息角度，還是儲(chǔ)存信息角度考慮，主題詞或關(guān)鍵詞的標(biāo)引都將給文獻(xiàn)的儲(chǔ)存和檢索帶來(lái)極大的方便。因此，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局1983年9月13日發(fā)布了《文獻(xiàn)主題標(biāo)引規(guī)則》(GB3860－83文件)，規(guī)定了文獻(xiàn)主題分析主題詞選定、標(biāo)引、組配等規(guī)則。十幾年來(lái)，自然科學(xué)期刊論文大多附有主題詞或關(guān)鍵詞，而文科學(xué)報(bào)則剛剛起步，且程度不同。工作中，發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)術(shù)論文關(guān)鍵詞的標(biāo)引不規(guī)范，也就是說(shuō)不適“度”。

怎樣標(biāo)引關(guān)鍵詞才能適“度”呢？

無(wú)論是直接從題目中抽取的名詞，還是從小標(biāo)題、正文或摘要里抽取的部分詞匯，要適“度”，都必須標(biāo)注單一的概念，切忌復(fù)合概念，因此，我們?cè)谶x取關(guān)鍵詞時(shí)，一定要對(duì)所選的詞或詞組進(jìn)行界定。如《基層民警在執(zhí)法中存在的問(wèn)題及對(duì)策》一文，標(biāo)引的關(guān)鍵詞是：“執(zhí)法素質(zhì)、執(zhí)法形象、素質(zhì)教育”。這篇論文標(biāo)引了三個(gè)關(guān)鍵詞，而且三個(gè)關(guān)鍵詞都不是文章標(biāo)題里的，也不是小標(biāo)題里的，不看標(biāo)題，只看關(guān)鍵詞，誰(shuí)也看不出這執(zhí)法形象，執(zhí)法素質(zhì)，素質(zhì)教育是對(duì)誰(shuí)而言的。顯然，這三個(gè)關(guān)鍵詞限定的不具體，是復(fù)合概念。如果把“基層民警”標(biāo)引出來(lái)，就顯得很明確了?；鶎用窬?、這是一個(gè)詞組，它是單一概念、讓人一看就知道，你這篇文章要論的是基層民警這一部分人。另外，“執(zhí)法素質(zhì)”、“執(zhí)法形象”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在一定意義上說(shuō)有些雷同，素質(zhì)往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的形象。

什么是論文的摘要、關(guān)鍵詞

畢業(yè)論文摘要的書寫方法和技巧

1.摘要的作用

摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨(dú)立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡(jiǎn)單、明確、易懂、精辟的語(yǔ)言對(duì)全文內(nèi)容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點(diǎn)、論文的主要內(nèi)容、研究成果、獨(dú)到的見解，這些都應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來(lái)。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫(kù)中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔(dān)著至關(guān)重要的作用。

2.書寫摘要的基本規(guī)范和原則

（1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學(xué)校和機(jī)構(gòu)有不同的要求，通常中文摘要不超過(guò)300字，英文摘要不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞，中英文摘要應(yīng)一致。畢業(yè)論文摘要可適當(dāng)增加篇幅。

（2）多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，并根據(jù)提供的意見及時(shí)修改，以期達(dá)到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有獨(dú)立性，可以單獨(dú)使用。即使不看論文全文的內(nèi)容，仍然可以理解論文的主要內(nèi)容、作者的新觀點(diǎn)和想法、課題所要實(shí)現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結(jié)果與結(jié)論。

（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結(jié)構(gòu)要合理。

（5）要求文字簡(jiǎn)明扼要，不容贅言，提取重要內(nèi)容，不含前言、背景等細(xì)節(jié)部分，去掉舊結(jié)論、原始數(shù)據(jù)，不加評(píng)論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學(xué)修飾。摘要中不應(yīng)包括作者將來(lái)的計(jì)劃以及與此課題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用圖表和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，以及由特殊字符組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式，不列舉例證。

3.摘要的四要素

目的、方法、結(jié)果和結(jié)論稱為摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件，不是主題的簡(jiǎn)單重復(fù)。

（2）方法：簡(jiǎn)述課題的工作流程，研究了哪些主要內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中都做了哪些工作，包括對(duì)象、原理、條件、程序、手段等。

（3）結(jié)果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價(jià)值，包括通過(guò)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、觀察取得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）結(jié)論：通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究所得出的重要結(jié)論，包括從中取得證實(shí)的正確觀點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，比較預(yù)測(cè)其在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，理論與實(shí)際相結(jié)合的價(jià)值。

4.撰寫步驟

摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。摘要的寫作時(shí)間通常在論文的完成之后，但也可以采用提早寫的方式，然后再邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細(xì)將文中的重要內(nèi)容一一列出，特別是每段的主題句和論文結(jié)尾的歸納總結(jié)，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關(guān)鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準(zhǔn)確的回答摘要的四要素所涉及的問(wèn)題，并要求語(yǔ)句精煉。若不足以回答這些問(wèn)題，則重新閱讀論文，摘錄相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。最后，將這些零散信息，組成符合語(yǔ)法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進(jìn)一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復(fù)修改，達(dá)到摘要的要求。

5.關(guān)于英文摘要

（1）英文摘要的寫作方法要依據(jù)公認(rèn)的寫作規(guī)范。

（2）盡量使用簡(jiǎn)單句，避免句型單調(diào)，表達(dá)要求準(zhǔn)確完整。

（3）正確使用冠詞。

（4）使用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)書寫，避免使用口語(yǔ)，應(yīng)使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。

（5）作者所做工作用過(guò)去時(shí)，結(jié)論用現(xiàn)在時(shí)。

（6）多使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

6.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從報(bào)告、論文中選出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息目的單詞術(shù)語(yǔ)。每篇報(bào)告、論文選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要......

畢業(yè)論文 關(guān)鍵詞怎么寫 什么意思

首先對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容；

盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組；

對(duì)所選出的詞進(jìn)行排序，對(duì)照敘詞 表找出哪些詞可以直接作為敘詞標(biāo)引，哪些詞可以通過(guò)規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組；

還有相當(dāng)數(shù)量無(wú)法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的 ，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。

論文中摘要，提綱，結(jié)論，關(guān)鍵詞分別是什么意思（說(shuō)詳細(xì)）

摘要。文章精簡(jiǎn)的介紹，提綱就是123條，結(jié)論是對(duì)你結(jié)果的一個(gè)總結(jié)，關(guān)鍵詞一般5…6個(gè)詞來(lái)概括整騙文章的關(guān)鍵內(nèi)容

學(xué)術(shù)論文中的關(guān)鍵詞里面的內(nèi)容用什么標(biāo)點(diǎn)隔開？

空格 隔開 《科技傳播》雜志 國(guó)家級(jí)科技學(xué)術(shù)期刊 cpcst

論文中常用的關(guān)鍵詞有哪些？

1．占有材料

2．庫(kù)存材料：當(dāng)今社會(huì)是信息化社會(huì)，信息對(duì)做什么事情都很重要，也要以信息化來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。信息是倉(cāng)庫(kù)，有的同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話，就因?yàn)閿z入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有庫(kù)存材料。

3．運(yùn)用材料：在寫作時(shí)，要對(duì)儲(chǔ)存的材料庫(kù)進(jìn)行篩選，提取你所需要的材料。

論文摘要，關(guān)鍵字什么意思怎么寫？

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞

匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。

每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范

化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)

范詞語(yǔ)。（參見《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》）。不論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的論文，關(guān)

鍵字的選取都是遵循一定規(guī)范的，是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中選取出的詞

或詞組。 關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞2個(gè)部分：主題詞是專門為文獻(xiàn)的標(biāo)引或檢索而從自然語(yǔ)言

的主要詞匯中挑選出來(lái)并加以規(guī)范了的詞或詞組；自由詞則是未規(guī)范化的即還未收入主題詞表中

的詞或詞組。你好，希望我們可以幫你。相關(guān)資料在知網(wǎng)，萬(wàn)維網(wǎng)能查到資料。論文不會(huì)寫，最

關(guān)鍵的是要把心態(tài)放正，一步步來(lái)，多看點(diǎn)范文，看看別人怎么寫的，音樂專業(yè)論文是我們特

長(zhǎng)，我們的服務(wù)特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務(wù)方式，文章多重審核，保

證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測(cè)報(bào)告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過(guò)。

畢業(yè)論文關(guān)鍵詞怎么選?。?

應(yīng)該是些具有代表性，概括性的詞。能體現(xiàn)整篇論文所講述，論述的內(nèi)容。

四、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德的5個(gè)關(guān)鍵詞介紹

一、禮儀 manners

在非常有人氣的娛樂節(jié)目《超人回來(lái)了》里面最有人氣的就是三胞胎了，三胞胎同其他小孩最大的不同就是他們那值得信賴的態(tài)度，其中做的最好的就是向別人問(wèn)好?？粗B四歲都沒有的小孩向第一見面的阿姨問(wèn)好，這對(duì)于很多小孩來(lái)說(shuō)是做不到的，但是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，三胞胎的爸爸即使看到陌生人也可以自然的問(wèn)好，三胞胎正是照著爸爸的行為來(lái)學(xué)習(xí)的。

同其他國(guó)家比較中國(guó)人是比較吝嗇于同別人問(wèn)好的，特別是同陌生人問(wèn)好。反觀西方人，僅僅只是在路上偶然的視線相對(duì)也可以先發(fā)出“早上好”，“HI”等問(wèn)候，這是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，也是從小教育的結(jié)果。

1、從小教育小孩要進(jìn)行鞠躬問(wèn)候

沒有人在看到小孩笑著對(duì)自己?jiǎn)柡颉澳谩睍r(shí)不開心的，如果想讓小孩養(yǎng)成這種行為習(xí)慣，就要從小培養(yǎng)小孩對(duì)他人鞠躬問(wèn)候的習(xí)慣，這時(shí)候父母可以以身作則話，效果會(huì)明顯提升，越小的孩子越容易對(duì)此感到有興趣，只要教一兩遍馬上就可以實(shí)施。

2、每次教小孩一樣禮儀

如果一次性教小孩過(guò)度的禮節(jié)，會(huì)讓小孩產(chǎn)生混亂感，有些小孩只要在大人面前就不能好好問(wèn)好，這有可能是因?yàn)樗麄冃愿耢t腆或者反抗精神造成的。如果因?yàn)樾『⒉荒芎煤脝?wèn)好，就反復(fù)的讓小孩問(wèn)好，反而會(huì)讓小孩因?yàn)楦械叫呃⒏优懦鈫?wèn)好，因此不要強(qiáng)制小孩。

3、提前暗示小孩

如果要去一個(gè)需要遵守禮儀的地方，則要提前告訴孩子行程計(jì)劃，可能會(huì)發(fā)生的事情，以及應(yīng)對(duì)方法，“我們一會(huì)要去見爺爺奶奶了，見到爺爺奶奶要大聲的問(wèn)好”等。如果孩子還不能很好的掌握問(wèn)好的方式，那么通過(guò)人偶來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景模擬練習(xí)也是不錯(cuò)的方法，用游戲的方法將場(chǎng)景具體化來(lái)練習(xí)效果比較好。

4、向孩子說(shuō)明遵守禮節(jié)的原因

父母常常因?yàn)樽袷囟Y節(jié)是非常自然的事情而忽略了向孩子說(shuō)明遵守禮節(jié)的原因，但其實(shí)向孩子說(shuō)明遵守禮節(jié)的原因非常重要的，例如“樓上的老奶奶來(lái)了，如果你先向長(zhǎng)輩問(wèn)好的話，老奶奶一定會(huì)很高興的”等形式向孩子說(shuō)明，是比較好的方法。

二、共感能力 empathy

可以從他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題、理解他人是領(lǐng)導(dǎo)人必需條件之一，這也被稱為社會(huì)機(jī)能 （Social intelligence），成功人士普遍比普通人具有更優(yōu)秀的社會(huì)機(jī)能。

理解他人的心情是一件非常困難的事情，但是人類是沒有辦法獨(dú)自生存的，必須通過(guò)溝通、互相適應(yīng)來(lái)共同生存，這也是為什么共感能力對(duì)人際關(guān)系非常重要的原因。

18個(gè)月的小孩就已經(jīng)具有共感能力了，當(dāng)然這會(huì)根據(jù)孩子的性別，又或者根據(jù)孩子的個(gè)體差異有所不同，共感能力雖然是一種先天就存在的能力，但是也會(huì)隨著后天經(jīng)驗(yàn)的累積有所不同。如果父母在孩子面前表現(xiàn)出為他人著想、理解他人的態(tài)度，那么孩子就猶如照鏡子般無(wú)意識(shí)的學(xué)會(huì)這種能力。

1、 要不斷的詢問(wèn)孩子感情反饋

為了讓孩子可以具有共感能力，就要從小開始不斷的問(wèn)小孩在不同環(huán)境下的感情反饋，并讓小孩體會(huì)感受，表達(dá)自己感受，詢問(wèn)孩子其他人可能的感受也是比較好的方法，例如，看到受傷了的朋友就問(wèn)小孩說(shuō)“媽媽看到xx因?yàn)槭軅稍诖采系哪痈械胶軅?，你呢？”等?/p>

2、誘導(dǎo)孩子懂得向他人表達(dá)感謝之情

懂得向他人表達(dá)感謝之情是孩子掌握共感能力的體現(xiàn)，如果孩子可以知道自己的話可以給別人帶來(lái)怎樣的感受的話，證明其發(fā)育了感性機(jī)能，這意味著小孩可以體會(huì)自己愉快的心情，并懂得將這種愉快是別人給予的。當(dāng)然這是無(wú)法強(qiáng)制小孩執(zhí)行的，雖然可能會(huì)花很多時(shí)間，但是只要父母和孩子進(jìn)行充分的練習(xí)，并且激勵(lì)孩子，那么孩子就會(huì)在某個(gè)瞬間自然而然的學(xué)會(huì)表達(dá)感謝之情了。

3、傾聽孩子話語(yǔ)

傾聽是最基本的溝通方法，只有認(rèn)真傾聽了別人的話語(yǔ)才能懂得那個(gè)人的想法，只有懂了那個(gè)人的想法才能體會(huì)那個(gè)人感受，只有體會(huì)了別人的感受溝通才成為可能。教育孩子傾聽最好的方法就是父母傾聽孩子的話語(yǔ)，在與孩子溝通時(shí)做出“我在認(rèn)真聽你說(shuō)話”的反饋是很重要的，代表性的舉動(dòng)有點(diǎn)頭、微笑、悲傷表情等；又或者經(jīng)常使用“真的太不錯(cuò)了”，“一定很傷心”，“一定很有趣”等具有情感表達(dá)的感嘆詞也是比較不錯(cuò)的方法。通過(guò)父母的反饋孩子會(huì)產(chǎn)生父母正在認(rèn)真聽我說(shuō)話，可以體會(huì)我的情感的認(rèn)知，并由此對(duì)父母產(chǎn)生信賴感。

4、與孩子一起沉浸在模仿游戲中

小孩會(huì)有模仿自己喜歡人物行為的傾向，特別是模仿父母的行為，日常生活中要多與孩子進(jìn)行模仿游戲，這種模仿游戲會(huì)強(qiáng)化孩子模仿父母行為的能力，對(duì)共感能力的發(fā)育有很大的幫助。看著對(duì)方的臉微笑、拍手游戲等都是具有代表性的游戲。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母對(duì)孩子的聲音給予積極的反應(yīng)則會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的好奇心，效果也會(huì)更顯著。

三、信賴 trust

約定是與他人如何進(jìn)行接下來(lái)的事情的一種非正式的宣言，成功人士中沒有人會(huì)任意毀壞同他人的約定，將約定看做和吃飯一樣輕巧的事情、任意改變約定、或者習(xí)慣性的不遵守約定的人是沒有辦法獲得他人的信賴的。只有在小時(shí)候被教育要遵守約定，長(zhǎng)大后才能成遵守約定的人。

雖然我們無(wú)法一生都不說(shuō)謊話，但是無(wú)論是善意的謊話還是惡意的謊話都有被揭穿的一天。當(dāng)然要教育小孩擁有這種品行是非常困難的，要從小對(duì)小孩灌輸 “說(shuō)謊是會(huì)給他人帶來(lái)傷害的，即使發(fā)生了很難處理的事情，真實(shí)的陳述才是比較好的選擇”，雖然很難立竿見影，但是隨著時(shí)間的推移小孩會(huì)在某個(gè)瞬間開始明白誠(chéng)實(shí)的述說(shuō)才會(huì)讓自己內(nèi)心平靜。

1、從小事做起

如果想要改變小孩毫無(wú)責(zé)任感的態(tài)度，就要從小事做起，例如“早晨起床后喝一杯水”，“回家后要把鞋子整齊擺好”等容易實(shí)行的約定開始練習(xí)，如果小孩認(rèn)真的執(zhí)行了約定則要對(duì)孩子進(jìn)行充分的表?yè)P(yáng)，之后可以提升約定的難度再進(jìn)行練習(xí)。

2、不接受小孩的辯解

不遵守約定、沒有責(zé)任感的小孩是不能正確認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤的，用辯解或者謊話來(lái)逃避責(zé)任的情況很多見，如果同小孩進(jìn)行了準(zhǔn)備物品的約定，小孩卻不遵守約定，玩了一整天后說(shuō)“沒時(shí)間準(zhǔn)備的話”那就要用嚴(yán)厲的態(tài)度讓小孩知道“這是錯(cuò)誤的行為”。之后再對(duì)孩子說(shuō)明解決方法“準(zhǔn)備的物品要在一回家就做好”，“在玩之前要先完成寫作業(yè)”等，并將這些提示貼在顯眼的地方。

四、肯定的心態(tài)（態(tài)度）

經(jīng)歷同樣的失敗有備受挫折的小孩，也有積極面對(duì)克服困難的小孩，這就是由于積極心態(tài)所帶來(lái)的不同，積極的心態(tài)與自尊感有很大的關(guān)聯(lián)。

自尊心強(qiáng)的孩子對(duì)失敗的恐懼感較低，對(duì)周圍環(huán)境一直保持積極的心態(tài)，理解他人是他們的普遍特征。這種自我尊重的情感會(huì)在遇到挫折的時(shí)候起到自我調(diào)節(jié)的作用，并重拾積極正面的心態(tài)。有積極心態(tài)的小孩在長(zhǎng)大后也會(huì)成為恢復(fù)力驚人的人，積極的心理學(xué)認(rèn)為幸福、樂觀都可以通過(guò)練習(xí)來(lái)獲得，也因此父母在這里起到很大的作用。要記住只有平時(shí)在孩子面前說(shuō)一些積極正面的話語(yǔ)，才會(huì)讓孩子自然而然的習(xí)得這種積極心態(tài)

1、用積極的語(yǔ)氣表達(dá)

經(jīng)常聽父母負(fù)面表達(dá)的孩子，在遇到困難時(shí)很容易產(chǎn)生“我不行”的想法，自暴自棄情況很多見，特別是我們國(guó)家的父母特別容易用負(fù)面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感。因此即使是為了培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)，父母也要從今天開始用積極心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題。

2、傾聽孩子的內(nèi)心

如果孩子本身缺乏行動(dòng)動(dòng)機(jī)，經(jīng)常感到挫折時(shí)，要先傾聽孩子的內(nèi)心，現(xiàn)在孩子正在經(jīng)歷的困難到底是什么，仔細(xì)觀察孩子到底是為什么比其他小孩更容易消極悲觀。在日常生活中要充分的對(duì)小孩進(jìn)行肯定、稱贊小孩，即使在小孩失敗的時(shí)候也不要指責(zé)小孩，而是要表達(dá)出積極支持以及激勵(lì)的態(tài)度，誘導(dǎo)孩子重拾挑戰(zhàn)心是非常重要的。

五、自我約束力 （ 紀(jì)律 ）DISCIPLINE

想為孩子做一切能做的事情是所有父母的心情，但是這種態(tài)度下成長(zhǎng)的孩子就會(huì)成長(zhǎng)為只知自己、沒有任何自我約束能力的井底之蛙，因?yàn)檫@個(gè)世界并不是只要想要就會(huì)得到一切的。那些賢者即使是自己一個(gè)人在屋子里念書的時(shí)候，又或者一個(gè)人走路的時(shí)候也會(huì)將衣服穿戴整齊注意自己的言行舉止。

雖然最開始很難，但是從約束自己的言談舉止開始，慢慢的這就會(huì)成為一個(gè)人的品格，在這個(gè)世界上任意妄為的話是沒有辦法同別人一起生活的，要知道這個(gè)世界需要的是具有自我約束能力、理性的、可以調(diào)節(jié)自己情緒的人。

1、從姿勢(shì)開始抓起

曾經(jīng)有個(gè)學(xué)者對(duì)自己的兒子強(qiáng)調(diào)說(shuō)“行動(dòng)的方式、說(shuō)話的方式，讓自己面容發(fā)出光彩，是做學(xué)問(wèn)之前該努力的?！奔词褂行┬量嘁惨尯⒆訌男○B(yǎng)成好的習(xí)慣。姿勢(shì)正確的人會(huì)讓人覺得富有自信感，僅僅只是平時(shí)約束自己的言行，就可以讓自己同其他人區(qū)別開來(lái)。

2、教育孩子基本的社會(huì)準(zhǔn)則

進(jìn)入小學(xué)后小孩就會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的社會(huì)生活中，但是要在小孩上學(xué)前，教會(huì)上學(xué)要遵守的規(guī)則、公共道德等；特別是交通規(guī)則、公共秩序、按時(shí)守約、安全守則等基本的生活習(xí)慣規(guī)則，在入學(xué)前教會(huì)小孩比較好。

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