大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于目標(biāo)1的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)

• 2、個(gè)人努力的方向和目標(biāo)

• 3、剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)

• 4、社會(huì)工作的目標(biāo)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇?tīng)?zhēng)先吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是我為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)1

一個(gè)目標(biāo)——一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。

1、你為什么是窮人，第一點(diǎn)就是你沒(méi)有立下成為富人的目標(biāo)。

2、你的人生核心目標(biāo)是什么？杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有沒(méi)目標(biāo)。

3、起跑領(lǐng)先一步，人生領(lǐng)先一大步：成功從選定目標(biāo)開(kāi)始。

4、賈金斯式的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

為什么大多數(shù)人沒(méi)有成功？真正能完成自己計(jì)劃的人只有5%，大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是淪為缺乏行動(dòng)的空想。

5、如果你想在30歲以前成功，你一定在23至25歲之間確立好你的人生目標(biāo)。

6、每日、每月、每年都要問(wèn)自己：我是否達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)2

一、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)可遵循以下三個(gè)原則:

1、SCI（ENCE）-ART（科學(xué)與藝術(shù)原則）

Specific（明確的）：我要在3年內(nèi)賺200萬(wàn)＞我要變富有

Clear（清晰的）： 我要成為行業(yè)第一名＞我要成為高手

Image（景象化的）：能夠把目標(biāo)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)形象＞模糊的文字表述

Acif-now（現(xiàn)在時(shí)的）：我要成為一名培訓(xùn)師＞我是一名培訓(xùn)師

Realistic（可實(shí)現(xiàn)的）：有檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)＞沒(méi)有檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

Timed（有時(shí)限的）：我想在4年內(nèi)當(dāng)上老板＞我的理想是當(dāng)老板

2、A＋B（積極平衡原則）

Active（積極的）：不僅目標(biāo)內(nèi)容要正面積極，而且表達(dá)目標(biāo)的方式也要積極。如“我不要整天無(wú)所事事”就是否定的表達(dá)方式。不可??！

Blanance（平衡的）：需要考慮職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)方面的平衡；

3、先理智后情感原則

人的大多數(shù)決定過(guò)程是先情感決定，后理智證實(shí)。之于職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該反其道而行之，先充分考慮可能的'選擇，然后用自己的感覺(jué)去評(píng)估決定。具體做法可參考《為什么倒霉的人總倒霉，幸運(yùn)的人總幸運(yùn)》

二、實(shí)踐目標(biāo)可參考的原則

1、目標(biāo)分解：將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，減少時(shí)間壓力；

2、目標(biāo)重現(xiàn)：必須不斷復(fù)習(xí)和想象自己的目標(biāo)直到它深深印入潛意識(shí)；

3、目標(biāo)習(xí)慣化：將實(shí)踐目標(biāo)的活動(dòng)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

三、目標(biāo)障礙排除

1、有效性障礙：這種做法真的有效嗎？

排除方法：誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的內(nèi)心需求，拒絕虛偽和強(qiáng)迫，尊重內(nèi)在意愿；

2、時(shí)間障礙：要花很長(zhǎng)時(shí)間嗎？

排除方法：調(diào)整觀念心態(tài)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程好比滾雪球，“球核”總是最難滾起的，開(kāi)始的過(guò)程非常緩慢，后期將是加速前進(jìn)的過(guò)程；

4、難度障礙：比我想象的難多了！

排除方法：調(diào)整觀念，困難是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，人生中間大部分的事情只需要我們努力就能做到。只有天才才能做到的事情占絕對(duì)的少數(shù)。

5、獎(jiǎng)勵(lì)障礙：到底有什么好處？

排除方法：不吝嗇對(duì)自己每一次進(jìn)步的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、保持障礙：要堅(jiān)持下去不容易?。?！

排除方法：描述你的進(jìn)步過(guò)程，就好比股市當(dāng)中的K線圖，每一個(gè)進(jìn)步之后做下標(biāo)記。

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二、個(gè)人努力的方向和目標(biāo)

個(gè)人努力的方向和目標(biāo)

個(gè)人努力的方向和目標(biāo)，個(gè)人發(fā)展是成為個(gè)體渴望成為的人；整合社會(huì)身份與自我認(rèn)同。提高自我認(rèn)識(shí)或確定優(yōu)先事項(xiàng)、價(jià)值觀念、生活方式或道德準(zhǔn)則的選擇。個(gè)人努力的方向和目標(biāo)怎么寫(xiě)？

個(gè)人努力的方向和目標(biāo)1

本人于8月1日加入智定科技這個(gè)大家庭，又有幸在8月16日開(kāi)始的培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)識(shí)了16位各個(gè)部門的同學(xué)和同事，在培訓(xùn)課程過(guò)半的今日，我在此抒發(fā)一下個(gè)人的情感，并規(guī)劃今后在智定公司內(nèi)的個(gè)人目標(biāo)及發(fā)展方向。

一、短期目標(biāo)

1、融入公司環(huán)境，加快進(jìn)入工作角色的速度，能更快的全身心投入業(yè)務(wù)工作中去，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)；

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠以充分的`理?yè)?jù)，合理的工程布局，適當(dāng)?shù)某杀疽?guī)劃來(lái)說(shuō)服客戶接納智定的服務(wù)，提高個(gè)人與公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；

3、增加自我增值的途徑，使個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，完成公司交予的各項(xiàng)任務(wù)。

二、長(zhǎng)期目標(biāo)

完成自我價(jià)值體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在公司里的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提升個(gè)人社會(huì)價(jià)值，證明自己的心理價(jià)值。完善個(gè)人增值體系，努力開(kāi)拓業(yè)務(wù)藍(lán)海，確保自身競(jìng)爭(zhēng)力。

三、看清自己，展望未來(lái)

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

語(yǔ)言能力較強(qiáng)，可以和客戶流暢溝通；

文字組織能力較好，可以對(duì)初級(jí)文本進(jìn)行編輯；

有一定法務(wù)能力，可以進(jìn)行合同文本初定；

項(xiàng)目組織能力尚可，可以合理調(diào)配各種資源；

2、個(gè)人短板

專業(yè)知識(shí)方面較為薄弱；

轉(zhuǎn)型期間工作開(kāi)展尚需重新規(guī)劃；

團(tuán)隊(duì)相處時(shí)間較短，默契和團(tuán)結(jié)度尚需磨合。

3、解決方法

強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)伙伴進(jìn)行互補(bǔ)；

多與伙伴進(jìn)行互動(dòng)和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契；

在日常工作中采取“多聽(tīng)、多看、多想、多問(wèn)”的方法，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，像海綿吸水一般汲取工作中的養(yǎng)分，做好集體交予的各項(xiàng)工作。

四、個(gè)人長(zhǎng)期發(fā)展方向

1、幫助所處團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，與團(tuán)隊(duì)伙伴共同前進(jìn)；

2、幫助公司實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)與利潤(rùn)的增長(zhǎng)，使個(gè)人和企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)雙贏；

3、做好自身本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在公司里的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提升個(gè)人社會(huì)價(jià)值，證明自己的心理價(jià)值。

以上是我本人的一點(diǎn)愚識(shí)淺見(jiàn)，今日表達(dá)出來(lái)，尚望與坐各位老師與同仁能不吝賜教。

個(gè)人努力的方向和目標(biāo)2

一、前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，想要自我不被潮流的大部隊(duì)拖垮，就要盡快的對(duì)自我做出一個(gè)完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。找清楚自我的發(fā)展方向和不足之處，為自我制定一個(gè)簡(jiǎn)單高效的計(jì)劃是務(wù)必有幫忙的。俗話說(shuō)有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力和方向，所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，就是在認(rèn)清自我的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自我的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

一份有效的計(jì)劃是必須在充分正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要記得時(shí)時(shí)審視自我，認(rèn)識(shí)自我，了解自我。制定計(jì)劃前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我應(yīng)當(dāng)干什么，這樣會(huì)盡快找到自我的方向正確的評(píng)價(jià)自我。

二、自我評(píng)價(jià)

我步入這個(gè)行業(yè)已有二十多年了，經(jīng)過(guò)國(guó)培、自修教育后，我得到了很多方面知識(shí)的補(bǔ)充。我愿意去付出，愿意去學(xué)習(xí)，給自我一個(gè)更大的發(fā)展空間，去提高。讓我們自我制定一個(gè)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃，一步一步地去學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得我自身還存在許多不足，例如教育理論還不夠扎實(shí)，寫(xiě)作本事需要提高;基本功在教學(xué)中的運(yùn)用還不是很完善;還有在選材方面和對(duì)教材的理解還不夠透徹;教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然;另外和家長(zhǎng)的溝通工作中還有很多不完善的地方，對(duì)此我充滿許多困惑。

三、發(fā)展目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)盲目的工作，就像無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)的隨風(fēng)飄蕩。目標(biāo)對(duì)于成功有絕對(duì)的必要，正如空氣對(duì)于生命一樣。明確目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。

一年目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)自修學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)取因材施教。加強(qiáng)論文寫(xiě)作，平時(shí)要不斷的寫(xiě)作鍛煉，在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!

2、根據(jù)所在學(xué)校的情景，制定貼合所在班級(jí)兒童年齡特點(diǎn)的合理的教學(xué)計(jì)劃。

3、在原有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作，并嘗試運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。

二年目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高自我的基本功，比如繪畫(huà)，普通話練習(xí)等等方面。

2、在所在學(xué)校里多上幾次公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)教師間的交流，不斷提高自我的教學(xué)水平。

3、繼續(xù)進(jìn)行自修學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論上進(jìn)一步完善自我，提高論文寫(xiě)作本事。

4、登陸網(wǎng)站，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻和教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自我的教學(xué)水平，平時(shí)再多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，溝通，研討，總結(jié)出和家長(zhǎng)之間，和兒童之間溝通的有效方法。

三年目標(biāo)

1、在“班級(jí)管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，明白教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，構(gòu)成自我的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2、多練習(xí)語(yǔ)言本事，使口語(yǔ)表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)兒童的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、恰當(dāng)。并在生活中注重普通話的使用。

3、進(jìn)取【參】加體育活動(dòng)，鍛煉身體，有助于身心健康把進(jìn)取的生活情緒帶入到工作教學(xué)中。

4、學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的反思和鞏固，在不斷的反思和鞏固中成熟，在不斷的反思和鞏固中完善自我的教學(xué)理念。學(xué)會(huì)反思和及時(shí)鞏固的人才會(huì)在各種各樣的活動(dòng)中獲得提高。

四、個(gè)人總結(jié)

對(duì)于一個(gè)教師，想要盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，在工作中必須要擁有堅(jiān)持到底的意志。行百里半九十的人，不可能取得成功。而真正的成功者是堅(jiān)持走完的十里路的人。我明白在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)有磕磕碰碰，但我相信我會(huì)努力去克服那些困難，在任何時(shí)候都會(huì)堅(jiān)持自我的原則和夢(mèng)想不放棄。我相信自我最終必須能走向成功的道路。

個(gè)人努力的方向和目標(biāo)3

一、我的夢(mèng)想

1、使自我加速的成長(zhǎng)和發(fā)展。教學(xué)上努力向著貼合學(xué)生學(xué)習(xí)生活和所在學(xué)科教研組發(fā)展需要的方向而前進(jìn)，要做到：自我的教學(xué)方法有利于學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，有利于我自身的持續(xù)發(fā)展，貼合學(xué)科組和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展要求。在學(xué)生那里找到自我發(fā)展的機(jī)遇。

2、謙虛、反思、團(tuán)結(jié)、自信。平時(shí)的教學(xué)工作中，進(jìn)取主動(dòng)地向其他教師學(xué)習(xí)，樂(lè)于請(qǐng)教其他教師的指正與幫忙，努力學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和方法，并結(jié)合實(shí)際情景改善自我的教學(xué)理念與方式。在工作生活中，要進(jìn)取參【】加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，為教研組的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

二、我的目標(biāo)

1、注重教師素質(zhì)修養(yǎng)。師德好，是當(dāng)一名好教師的前提；業(yè)務(wù)精，是當(dāng)一名好教師的基礎(chǔ)；身體好，是當(dāng)一名好教師的'保證。在業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真觀察老教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育如何嚴(yán)格自我的，從而提高自我的德育本事和自我的師德；對(duì)專業(yè)知識(shí)與其他科學(xué)知識(shí)廣泛的閱讀與學(xué)習(xí)，不斷更新和充實(shí)自我的文化素養(yǎng)；進(jìn)取【參】加體育鍛煉，使自我有本事勝任學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、重視學(xué)生的發(fā)展。以學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，作為自我教學(xué)的最終目標(biāo)。在課堂教學(xué)中既要講知識(shí)，更要講人格。我所有努力的目標(biāo)，是使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

三、具體的實(shí)施方式

1、認(rèn)真準(zhǔn)備和完成每一堂課，無(wú)論每一堂課，都要認(rèn)真研讀課標(biāo)，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)來(lái)完成自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，教案做作兩邊，課前種一份教案，課后在重新做一份教案。在課堂實(shí)施的時(shí)候，盡量能把字自我的教學(xué)設(shè)計(jì)完成，但也要靈活應(yīng)變，充分研究到學(xué)生的要求，他們?cè)鯓訉W(xué)才是最好的。在課后進(jìn)取反思與總結(jié)，在缺陷中尋找自我提高的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)期必須制定一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有連貫性，也能夠一張一弛，設(shè)計(jì)多種上課形式，不讓學(xué)生對(duì)于課堂產(chǎn)生厭倦于疲勞。

2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論有選擇的每學(xué)期讀好一本教育教學(xué)理論書(shū)，用好教育資源，以備課組為中心，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在課余時(shí)間，根據(jù)教學(xué)需要變化，要多多研讀所教專業(yè)的專業(yè)書(shū)籍。這些資料的學(xué)習(xí)，是為了努力調(diào)高自我的專業(yè)素養(yǎng)，以便上課能夠用源源不斷的故事。

3、對(duì)一些學(xué)生做長(zhǎng)期跟蹤研究在學(xué)生中確定一兩個(gè)人，做動(dòng)態(tài)的研究觀察，對(duì)他們學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行觀察和記錄，每周與他們交談一次，熟悉他們的學(xué)習(xí)心理成長(zhǎng)過(guò)程，這樣我有助于我更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和他們的心理學(xué)習(xí)需要。也能夠是自我盡快融入教師這個(gè)主角。

4、認(rèn)真謙虛地向其他教師學(xué)習(xí)每個(gè)星期爭(zhēng)取多的聽(tīng)課時(shí)間，至少一周兩次，主動(dòng)邀請(qǐng)自我?guī)煾岛推渌處?，?lái)聽(tīng)自我的課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)他們的好的教育教學(xué)方式，并運(yùn)用的在自我的工作中去。

5、總結(jié)與反思每一課上以后都要寫(xiě)一段反思的文字，一個(gè)月把自我的反思正理成總結(jié)。對(duì)于，平時(shí)對(duì)學(xué)生的管理與交流，每周也作一次總結(jié)，記錄下自我工作的順利的部分和失敗的部分，在今后的工作中，研究解決的方式方法。

三、剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)

剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)

你知道剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)嗎？在職場(chǎng)中沒(méi)有目標(biāo)就跟無(wú)頭蒼蠅一樣到處轉(zhuǎn)，這樣是得不到進(jìn)步的，對(duì)你的職場(chǎng)生涯沒(méi)有任何幫助，下面是我為大家準(zhǔn)備的剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)，希望大家能夠喜歡并借鑒。

剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)1

明確目標(biāo)，認(rèn)清價(jià)值

目標(biāo)決定了你的計(jì)劃。無(wú)論在人生的什么時(shí)候，你都要清楚，這一階段我最需要的是什么？我最想得到的又是什么？在職場(chǎng)中，你同樣也要明確目標(biāo)。你是想有一定經(jīng)驗(yàn)之后跳槽還是想要自主創(chuàng)業(yè)？有了清晰明確的目標(biāo)，職場(chǎng)規(guī)劃的大致框架也就一目了然。同時(shí)，你也要清楚自身價(jià)值，掂量自己有幾斤幾兩。如果一個(gè)螺母不能和螺釘?shù)男吞?hào)匹配，那么它對(duì)于這顆螺釘來(lái)說(shuō)就只是一塊廢鐵而已。而在職場(chǎng)中，判斷一個(gè)人在某一職位上有沒(méi)有價(jià)值，要看他對(duì)這個(gè)職位做出了多少有意義的工作。我們知道了自己的價(jià)值才知道自己目前在一個(gè)什么位置，才知道該如何努力。

穩(wěn)扎穩(wěn)打，積累經(jīng)驗(yàn)

職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃。首先要做的，就是沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。頭三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行事，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì)需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。

合理規(guī)劃，走出誤區(qū)

一．切勿過(guò)于關(guān)注收入高低。對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的現(xiàn)象。所以這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我，積累經(jīng)驗(yàn)，迅速?gòu)膶⒆陨頎顟B(tài)從在校大學(xué)生轉(zhuǎn)入到職場(chǎng)人士的身份中來(lái)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

二．切勿“興趣至上”。興趣不代表能力，你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè)。因此在進(jìn)行職場(chǎng)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)以能力為主。職場(chǎng)是殘酷的，能力不行，說(shuō)什么也沒(méi)用。職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的`能力并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。

剛?cè)肼殘?chǎng)的新人年底目標(biāo)2

1、生活費(fèi)占收入1/3

首先,拿出每個(gè)月必須支付的生活費(fèi)。如房租、水電、通訊費(fèi)、柴米油鹽等,這部分約占收入三分之一。它們是你生活中不可或缺的部分,滿足你最基本的物質(zhì)需求。離開(kāi)了它們,你就會(huì)像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣無(wú)法生活,所以無(wú)論如何,請(qǐng)你先從收入中抽出這部分,不要?jiǎng)佑谩?/p>

2、儲(chǔ)蓄占收入1/3

其次,是自己用來(lái)儲(chǔ)蓄的部分,也約占收入的三分之一。每次存錢的時(shí)候,都會(huì)很有成就感,好像安全感又多了幾分。但是到了月底的時(shí)候,往往就變成了泡沫經(jīng)濟(jì):存進(jìn)去的大部分又取出來(lái)了,而且是不動(dòng)聲色,好像細(xì)雨潤(rùn)物一樣就不見(jiàn)了。最起碼,你的存儲(chǔ)能保證你3個(gè)月的基本生活。要知道,現(xiàn)在很多公司動(dòng)輒減薪裁員。如果你一點(diǎn)儲(chǔ)蓄都沒(méi)有,一旦工作發(fā)生了變動(dòng),你將會(huì)是非常被動(dòng)的。而且這3個(gè)月的收入可以成為你的定心丸,實(shí)在工作干得不開(kāi)心了,你可以無(wú)需再忍,憤而揮袖離職,想想是多么大快人心的事啊。所以,無(wú)論如何,請(qǐng)為自己留條退路。

3、活動(dòng)資金占收入1/3

剩下的這部分錢,約占收入的三分之一。可以根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的生活目標(biāo),側(cè)重地花在不同的地方。譬如五一、十一可以安排自己旅游；服裝打折時(shí)可以購(gòu)進(jìn)自己心儀已久的牌子貨；還有平時(shí)必不可少的購(gòu)買CD、朋友聚會(huì)的開(kāi)銷。這樣花起來(lái)心里有數(shù),不會(huì)一下子把錢都用完。最關(guān)鍵的是,即使一發(fā)薪水就把這部分用完了,也可當(dāng)是一次教訓(xùn),可以懲罰自己一個(gè)月內(nèi)什么都不能再干了,印象會(huì)很深刻而且有效。

4、最重要的是開(kāi)源

當(dāng)然我們應(yīng)該知道節(jié)流只是我們生活工作的一部分,就像大廈的基層一樣。一旦脫離了菜鳥(niǎo)身份,對(duì)于職場(chǎng)中的各位同仁來(lái)講,最重要的是怎樣財(cái)源滾滾、開(kāi)源有道,為了達(dá)到一個(gè)新目標(biāo),你必須不斷進(jìn)步以求發(fā)展,培養(yǎng)自己的實(shí)力以求進(jìn)步,這才是真正的生財(cái)之道。

四、社會(huì)工作的目標(biāo)

社會(huì)工作的目標(biāo)

社會(huì)工作的目標(biāo)，對(duì)于不同工作內(nèi)容的工作目標(biāo)是不一樣的，社會(huì)工作是一種幫助人以及解決各種社會(huì)問(wèn)題的工作。社會(huì)工作者主要是幫助社會(huì)上需要幫助的人。那社會(huì)工作的目標(biāo)是什么？

社會(huì)工作的目標(biāo)1

1、服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)

(1)解救危難。面對(duì)危難，社會(huì)工作的基本目標(biāo)就是尋求資源(包括物質(zhì)資源和社會(huì)資源)，支持受助者，幫助他們走出困境。

(2)緩解困難。社會(huì)工作的一個(gè)重要目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。

(3)激發(fā)潛能。社會(huì)工作者的工作就是激發(fā)他們被壓抑、被忽視的能力，調(diào)動(dòng)其內(nèi)在積極性，并配以外部條件，幫助其走困境。

(4)促進(jìn)發(fā)展。當(dāng)一個(gè)人或一群人遇到困難時(shí)、社會(huì)工作者就會(huì)施以援手。通過(guò)增加知識(shí)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系等方式。使個(gè)人或群體得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、社會(huì)層面的目標(biāo)

(1)解決社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)工作者秉持專業(yè)價(jià)值觀，用專業(yè)方法介入社會(huì)生活，就是要解決個(gè)人、家庭、群體、社區(qū)和社會(huì)等方面的問(wèn)題，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身功能，修復(fù)社會(huì)的機(jī)制，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題。

(2)促進(jìn)社會(huì)公正。為了促進(jìn)社會(huì)公正，社會(huì)工作者從多個(gè)方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)，具體包括：為困難群體提供幫助，增強(qiáng)他們參與社會(huì)生活的能力;促進(jìn)不公正制度的改變、為困難群體參與社會(huì)生活提供更多的機(jī)會(huì)和制度保障等。

3、文化層面的目標(biāo)

(1)弘揚(yáng)人道主義。社會(huì)工作竭誠(chéng)為困難群體服務(wù)的行動(dòng)和精神，可以通過(guò)向社會(huì)宣傳，倡導(dǎo)互助、助人精神，促進(jìn)人們互相關(guān)愛(ài)、相互扶助，弘揚(yáng)人道主義精神，這也是我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)所要求的。

(2)促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。社會(huì)工作者可以通過(guò)自己的活動(dòng)，幫助有困難的人脫離困境，發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);通過(guò)組織互利活動(dòng)來(lái)促進(jìn)人們之間的相互合作，建構(gòu)相互關(guān)懷的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。

社會(huì)工作的目標(biāo)2

一、社會(huì)工作的目標(biāo)

1、服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)

(1) 解救危難

危難是指一個(gè)人的處境已經(jīng)危及到他的基本生存，致使他不能維持基本生存需要，生命安全受到嚴(yán)重威脅。危難具有普遍性，向面臨危難的人群提供幫助是社會(huì)的基本責(zé)任。危難可能是多種多樣的，可以是物質(zhì)生活的困境，也可以是心理以及社會(huì)生活的困境。(如極度貧困、精神崩潰、吸毒成癮、自殺傾向等)

(2)緩解困難

困難是指那些影響了個(gè)人生活，還沒(méi)有危及基本安全，但又是憑個(gè)人力量無(wú)法解決的生活處境。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人士緩解壓力、克服困難，恢復(fù)正常的社會(huì)生活。(如幫助就業(yè)困難者就業(yè)、青少年網(wǎng)迷等)

(3)促進(jìn)發(fā)展

發(fā)展是個(gè)人的基本需要。社會(huì)工作專業(yè)相信每一個(gè)人都是有潛能的，在專業(yè)服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作把幫助個(gè)人發(fā)揮他們的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活的幸福作為基本目標(biāo)之一。個(gè)人發(fā)展包括個(gè)人潛能的發(fā)揮和能力的增長(zhǎng)兩個(gè)方面。因此，發(fā)展不僅包括個(gè)人在順利環(huán)境下的潛能發(fā)揮，也包括在困境中個(gè)人克服困難的能力增長(zhǎng)。

2、社會(huì)層面的目標(biāo)

(1)解決社會(huì)問(wèn)題

社會(huì)問(wèn)題是指非純生理性、與社會(huì)因素相關(guān)的問(wèn)題。它具有：社會(huì)性、廣泛性和危害性。社會(huì)工作就是要解決因社會(huì)資源有限、分配不公、制度不健全等因素造成的社會(huì)問(wèn)題。(如人口問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、養(yǎng)老問(wèn)題等)

(2)促進(jìn)社會(huì)公正

社會(huì)公正也稱社會(huì)正義，是指一個(gè)社會(huì)根據(jù)自己的價(jià)值觀念，在經(jīng)濟(jì)、政治等資源分配方面所具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。公正包括機(jī)會(huì)公正、過(guò)程公正和結(jié)果公正等內(nèi)容。社會(huì)公正是現(xiàn)代社會(huì)的主要特征，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。(大量弱勢(shì)群體的存在、農(nóng)民工子女不能接受正常的教育等)

二、社會(huì)工作的功能

1、功能的涵義與類型

(1)什么是功能

是指一個(gè)系統(tǒng)中某一部分的存在和變化對(duì)整體和其他部分所發(fā)揮的影響。在社會(huì)生活中，大至宏觀的社會(huì)系統(tǒng)，小至個(gè)人、家庭都具有相應(yīng)的社會(huì)功能。如果功能不足或缺失就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。社會(huì)工作專業(yè)功能的特殊性在于它是幫助社會(huì)中各個(gè)系統(tǒng)恢復(fù)、發(fā)展其社會(huì)功能。

(2)功能的基本類型

由于社會(huì)是異常復(fù)雜的，任何一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的功能都可能存在正反兩個(gè)方面的作用(正功能和負(fù)功能)。如過(guò)分的社會(huì)福利，及錦上添花又有可能培養(yǎng)懶漢。

2、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能

社會(huì)工作專業(yè)的基本功能是為個(gè)人及家庭提供直接的服務(wù)，幫助個(gè)人和家庭發(fā)揮正常的社會(huì)功能，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

(1)促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活

人們是否能夠過(guò)上正常生活并不完全取決于自己。一方面，個(gè)人和家庭應(yīng)對(duì)生活環(huán)境的能力本身是有限的;另一方面，社會(huì)、環(huán)境的復(fù)雜性造成生活困境的多樣性常常是個(gè)人能力所無(wú)法應(yīng)對(duì)的。對(duì)于一些人，特別是社會(huì)中的弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，過(guò)上正常生活也是很困難的`事。因此，對(duì)于生活處于困境的人們予以幫助是社會(huì)工作專業(yè)的職責(zé)。

社會(huì)工作專業(yè)在幫助人們獲得正常生活狀態(tài)時(shí)可以分為幾個(gè)層面。第一，幫助人們解決眼前的困境。無(wú)論是物質(zhì)生活困境，還是心理或社會(huì)生活困境，當(dāng)人們不能依靠自己的力量脫離困境時(shí)，社會(huì)工作專業(yè)就要給以幫助，使他們脫離困境。第二，基于專業(yè)價(jià)值理念的要求，更重要的是幫助人們發(fā)展生活能力，重建信心，以自己的能力去應(yīng)對(duì)生活環(huán)境的挑戰(zhàn)(助人自助)。

(2)促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

“人在環(huán)境中”是社會(huì)工作專業(yè)分析問(wèn)題的一個(gè)基本觀點(diǎn)。它的基本含義是人和環(huán)境是不可分離的。在個(gè)人方面有生理、心理、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、能力等方面的原因，在社會(huì)方面則有家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面的原因。

基于這樣的觀點(diǎn)，社會(huì)工作專業(yè)的服務(wù)目標(biāo)是建立個(gè)人與環(huán)境之間的良好互動(dòng)。一方面要提高個(gè)人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力，另一方面則要改善勻境，調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源，排除環(huán)境中的障礙。

3、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能

社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的作用主要有以下幾個(gè)方面：

(1)維持社會(huì)秩序

社會(huì)秩序是社會(huì)各部分關(guān)系協(xié)調(diào)、社會(huì)穩(wěn)定的狀態(tài)，它是任何社會(huì)都極力追求的。在實(shí)踐中社會(huì)工作專業(yè)直接服務(wù)于個(gè)人，解決了個(gè)人所遇到的問(wèn)題，也就減少了社會(huì)問(wèn)題激化的危險(xiǎn)，起到了維護(hù)社會(huì)秩序的作用。

注意：社會(huì)工作專業(yè)與政府的行政管理體系的比較。相同之處：都具有維持社會(huì)秩序的功能。不同之處：二者的工作方式和方法是不同的。政府行政管理體系傾向于用行政力量，即自上而下的行政系統(tǒng)和權(quán)力解決問(wèn)題、其解決問(wèn)題的主要依據(jù)是制度和政策，因此，解決問(wèn)題的過(guò)程中具有一定的`強(qiáng)制性因素，維持社會(huì)秩序的穩(wěn)定是它的直接目標(biāo)。社會(huì)工作專業(yè)則更強(qiáng)調(diào)人的需要的滿足和人的發(fā)展。社會(huì)工作專業(yè)的直接目標(biāo)不在于維持社會(huì)秩序，它在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用是通過(guò)提供服務(wù)與滿足人們的需要、解決人們的問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在解決問(wèn)題的方法上，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變環(huán)境、完善制度來(lái)解決問(wèn)題。所以，社會(huì)工作可以從更探層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。

(2)促進(jìn)社會(huì)和諧

社會(huì)和諧是社會(huì)各構(gòu)成要素之間良性互動(dòng)，社會(huì)成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)，人們之間具有良好的關(guān)系和社會(huì)支持是健康社會(huì)的表現(xiàn)。

社會(huì)工作以人為本，致力于在社會(huì)成員之間建立相互支持的關(guān)系，致力于建立一個(gè)相互關(guān)懷的社會(huì)。社會(huì)工作所擅長(zhǎng)的、面對(duì)面的、深人人心的、人性化的服務(wù)在化解矛盾和沖突時(shí)所產(chǎn)生的促進(jìn)社會(huì)和諧的作用，是一般行政方法所不能替代和比擬的。

社會(huì)工作的目標(biāo)3

（1）促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題

社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問(wèn)題的解決主要應(yīng)依靠社區(qū)居民，相信居民有能力處理與他們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的問(wèn)題。社會(huì)工作者的重要任務(wù)是幫助居民建立參與解決社區(qū)問(wèn)題的信念，使其樹(shù)立信心，傳授其解決社區(qū)問(wèn)題的知識(shí)和技巧，發(fā)現(xiàn)居民的潛能，培育居民的領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)居民參與集體行動(dòng)，群策群力解決社區(qū)問(wèn)題，改善居民的自我形象，提升居民和社區(qū)自決和自立的能力。

（2）改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)

社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)關(guān)系主要有兩種表現(xiàn)形式：一是對(duì)外關(guān)系，是指社區(qū)通過(guò)與政府機(jī)構(gòu)、轄區(qū)單位建立良好互動(dòng)關(guān)系，表達(dá)居民的意見(jiàn)和訴求，爭(zhēng)取資源，解決社區(qū)問(wèn)題和滿足社區(qū)需求。二是對(duì)內(nèi)關(guān)系，一方面是指社區(qū)內(nèi)部各組織之間的關(guān)系，如居委會(huì)、服務(wù)站（工作站）、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司等；另一方面是指居民和居民之間的各種關(guān)系，包括鄰里關(guān)系、本地人和外來(lái)人口的關(guān)系、代際關(guān)系、同輩關(guān)系。

（3）挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資源，并通過(guò)資源的配置工作來(lái)滿足社區(qū)居民的需求。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者通過(guò)發(fā)現(xiàn)挖掘、整合資源和管理資源的工作，一方面讓社區(qū)中有需要的居民盡快得到有效支持，提升專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量；另一方面保證資源的有效運(yùn)用，避免重復(fù)和浪費(fèi)。社會(huì)工作者在挖掘資源的過(guò)程中，一是要重視挖掘社區(qū)中的人力資源，如培養(yǎng)社區(qū)骨干、招募和組織志愿者等；二是重視社會(huì)政策研究工作，通過(guò)對(duì)相關(guān)立法、政策、規(guī)章的分析，為社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)象尋求政府資源的支持；三是重視轄區(qū)單位（或組織）的資源發(fā)展工作，通過(guò)推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)政府、事業(yè)單位、企業(yè)和公益性民間組織的合作，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)和諧。

以上就是關(guān)于目標(biāo)1相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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