大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于培養(yǎng)幼兒空間感的重要性的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、對于孩子的空間感，應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？

• 2、對于孩子的空間感，應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？

• 3、如何提高孩子的空間感

• 4、如何培養(yǎng)孩子幾何和空間感

一、對于孩子的空間感，應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？

在我們的生活中，我的一舉一動、學(xué)習(xí)和認識都離不開空間。比如太陽東升西落，比如購物者的路線，比如建設(shè)積木等，空間思維好的人，問題，立體感，整體感更強，考慮問題更全面，邏輯多用途空間詞匯對話?？臻g詞匯包括上，下，左，前，后，內(nèi)。在日常生活中遇到相關(guān)場景時，使用空間詞匯與孩子對話，讓孩子理解空間詞匯，例如和孩子一起走路。孩子，在你媽媽面前。孩子們理解這些空間詞匯，并將這些單詞應(yīng)用于生活實踐，空間感自然也會提高。

讓孩子想象空間運動軌跡，提高孩子空間感的效果也非常明顯。這也有很多我們可以做的。與孩子們交談時，用手勢畫出其他東西的形狀，讓孩子們相應(yīng)地想象。我們把紙折起來，剪去形狀，讓孩子們想象展開的形狀。像操場上的大轉(zhuǎn)盤一樣，轉(zhuǎn)幾個方位后，讓孩子們判斷別人的位置。另一個例子是讓孩子們觀察日落的軌跡，觀察鳥的軌跡，觀察汽車的行進軌跡。

和孩子一起養(yǎng)花盆，觀察花朵生長過程占空間的變化。實踐中的體驗。有句話叫“實踐中出真知”。鍛煉孩子們的空間感比讓孩子們在實踐中體驗空間要好。我們家長也有很多可以做的讓孩子們接觸不同的立體圖形，感受不同形狀的差異。讓孩子們用積木制作另一個圖形。孩子們玩剪紙游戲，剪下規(guī)定的形狀。讓孩子們用紙箱為寵物筑巢。帶孩子玩滑梯游戲，讓孩子體驗不同的空間。

宇宙事故游戲，喜歡玩游戲是孩子的天性。和孩子多玩空間思考游戲有助于提高孩子的空間思考能力，孩子的空間感也會明顯提高。宇宙游戲的設(shè)計也很簡單。讓孩子們從不同的角度拍攝立體圖形的照片，讓孩子們理解三維和二維關(guān)系。和孩子們一起玩捉迷藏，玩捉迷藏的過程，用空間詞匯和孩子們對話，和孩子一起玩迷宮游戲，鍛煉孩子的整體空間感和想象力

二、對于孩子的空間感，應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？

隨著孩子長大并上小學(xué)，許多父母發(fā)現(xiàn)他們的表現(xiàn)并沒有慢慢提高。 當(dāng)各種空間思維問題出現(xiàn)時，尤其是學(xué)完數(shù)學(xué)后，孩子的空間想象問題就越來越明顯。 “空間感”也可以理解為“空間想象”。 空間感分散在各個科學(xué)領(lǐng)域。 有空間感，可以分清主次，有秩序感，有層次感。 而空間感體現(xiàn)在音樂、繪畫、節(jié)奏、完美和規(guī)律的能力上。

有空間感的寶寶，更容易受到外界的干擾，而且不會有依賴性，他們一旦有什么動作，就會有反應(yīng)。很多時候，孩子們的反應(yīng)是父母自己的行動，這就給了父母一個機會，讓他們?nèi)ソo寶寶創(chuàng)造一個空間感。有時候父母的行為也可以改變孩子空間感的不穩(wěn)定。比如：在家里，家長可以給孩子創(chuàng)造一個安全區(qū)域，比如，當(dāng)孩子把玩具拿在手中的時候，家長不要去碰孩子，而是把手放在孩子手臂的上下位置(比如左撇子，就可以把玩具放在左邊)。

玩毛絨玩具的時候，可以摸一下孩子的頭，或者可以讓孩子摸一下玩具的臉，這些都可以讓孩子的空間感更好。另外，父母還可以通過玩具或者其他的東西，給孩子一個錯覺，讓孩子覺得這里不是他能夠玩得地方，而是一個安全的空間。當(dāng)孩子一旦出現(xiàn)空間感的問題，父母們首先要考慮的是，是不是跟孩子的生活環(huán)境不協(xié)調(diào)。比如：空間感不好的孩子，可能在外面沒有玩具、沒有小朋友來陪著的時候，就會哭鬧不安。父母們可以在家里為孩子創(chuàng)造一個空間感的環(huán)境。

在父母陪孩子玩的過程中，跟孩子建立“信任“的關(guān)系，給孩子信任自己可以走的空間。給孩子足夠的空間，可以讓孩子在走動的過程中不會感到窒息和恐慌，可以保證他手腳的自由活動。

三、如何提高孩子的空間感

什么是孩子的空間敏感期？

孩子的空間敏感期發(fā)生于出生后兩周歲到四周歲，特點是喜歡藏到窗簾后面、桌子底下、沙發(fā)后面的空隙里；喜歡在屋子里面打傘；喜歡壘高高，爬到沙發(fā)上，走斜坡等。這時孩子希望通過自己的肢體，感受了解長、寬、高三維立體空間的過程。

這個時期的發(fā)展會影響：

一，立體空間思維方式發(fā)展，如畫立體設(shè)計圖，學(xué)習(xí)幾何等。

二，方向辨認的發(fā)展，如何分辨東西南北，認路等。

三，空間概念想象力。如學(xué)習(xí)物理等。

此時的教育建議是：在保證孩子安全的情況下，允許孩子實施以上行為，并盡量讓孩子盡興，給孩子準(zhǔn)備積木玩具，讓孩子以各種方式擺放，如擺長龍，摞高等。

此時的特點：喜歡壘高高、對三維空間感興趣、鉆箱子等。

給粑粑麻麻的建議：可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。

五個小游戲，培養(yǎng)孩子的空間感

爸爸媽媽知道嗎，很多平時玩的小游戲都可以幫助寶寶建立對空間的概念，如果你們夠細心、夠耐心，就可以和寶寶一起來玩這些小游戲。

游戲1、自制空間玩具

方法：把干凈的床單鋪開，爸爸媽媽和寶寶一起鉆到床單下面，爸媽用手頂住床單，和寶寶一起在床單下感受黑暗、空間受限制的感覺。

目的：為寶寶創(chuàng)造一個新環(huán)境，讓他們在適應(yīng)的過程中，逐漸培養(yǎng)出空間感。

游戲2、翻山越嶺

方法：在家里找一個相對寬敞的地方，放上一些枕頭、抱枕、絨布玩具，讓寶寶嘗試用各種方法翻越過去。爸爸媽媽可以和寶寶一起設(shè)計一些故事情節(jié)，既發(fā)揮了想象力，又鍛煉了空間感。

目的：可以訓(xùn)練寶寶對空間障礙的觀察和反應(yīng)能力，加強他們解決空間問題的能力。

游戲3、搭積木

方法：給寶寶一些積木，讓他們縱向把積木堆高，橫向把積木拼接起來，也可以讓寶寶自己發(fā)揮想象和主動性，找一些喜歡的玩法。寶寶高興，愿意玩，才是最重要的。

目的：這是很普通的游戲，相信每個寶寶都玩過，也都會玩，可以很好地刺激寶寶的空間感和創(chuàng)造力。

游戲4、翻滾

方法：準(zhǔn)備好一塊大墊子，讓寶寶躺在墊子的一邊，然后開始側(cè)翻。如果寶寶適應(yīng)了，就可以讓他做連續(xù)地翻滾，一直到墊子的另一邊。

目的：這個游戲讓寶寶在了解和把握墊子空間的同時，也訓(xùn)練了立體感，并且還加強了寶寶的動作能力。

游戲5、人力小推車

方法：讓寶寶趴在地上，爸爸或媽媽抬起寶寶的雙腳，讓寶寶雙手支撐著往前爬。還可以加大一些難度，比如轉(zhuǎn)彎和爬坡，以增加游戲的樂趣。

目的：可以加強寶寶空間感的培養(yǎng)，還能鍛煉手臂的力量。

四、如何培養(yǎng)孩子幾何和空間感

幾何描述了人們生活的世界，并把其分類。指導(dǎo)孩子通過觀察周圍的世界知道形狀、大小、方向等。父母的做法：☆通過讓孩子識別不同的形狀、立體圖形幫助孩子理解幾何的概念?？梢宰屗麄兠枋霾煌男螤?，用手指在空中比劃出來或在紙上畫出來。一兩歲的小家伙能知道不同形狀的名字，街上的交通標(biāo)志就是學(xué)習(xí)的好道具。如高速公路標(biāo)記為長方形，停車標(biāo)志是八邊形等。可以這樣問孩子：這個標(biāo)記和剛才那條街上你看到的一樣嗎？同孩子討論標(biāo)記有幾條邊或幾個角。大點的孩子能對他所看到的做更多的描述，但對幼兒，大人要多和孩子講，如這個標(biāo)記是黃色的，它的形狀象三角形。多讓孩子在空中比劃出形狀?！詈⒆訉W(xué)幾何的最佳途徑就是手工制作。只要孩子能拿住的積木、盒子等都是很好的道具，把孩子常吃的三明治、餅等切成各種形狀，再讓他們重新組合或排列，這些都十分有利于孩子對幾何的理解?！顜缀闻c空間感可培養(yǎng)孩子的方向感及認路的能力。讓孩子在盒中爬進爬出，在各種家具中出、進、繞行、上、下等等，都是在體驗空間感。早上孩子穿好衣服后，讓他們盡情舒展自己的身體，在房間中跳、爬，即便是小貪睡鬼也會覺得伸展肌肉有意思，這些活動能讓他體會到自己在空間中的感覺。

以上就是關(guān)于培養(yǎng)幼兒空間感的重要性相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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