大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于青海景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、德國(guó)留學(xué)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

• 2、景觀專業(yè)是這兩年的熱門(mén)專業(yè)，新西蘭哪些學(xué)校的景觀專業(yè)比較好呢？

• 3、文科生高中畢業(yè)法國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇

• 4、自駕去青海湖，自由行路線怎么設(shè)計(jì)？青海湖景區(qū)有哪些適合拍照打卡的景點(diǎn)？

一、德國(guó)留學(xué)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

德國(guó)留學(xué)專業(yè)種類多，德國(guó)留學(xué)園林藝術(shù)專業(yè)是近幾年比較留學(xué)的德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)，主要是由于學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的人以前出國(guó)留學(xué)大部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，但現(xiàn)在有不少人選擇景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)。下面我們就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下關(guān)于該德國(guó)留學(xué)專業(yè)的情況：

1 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重場(chǎng)地的設(shè)計(jì)理念

尊重場(chǎng)地、因地制宜，尋求與場(chǎng)地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設(shè)計(jì)理念，已成為現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng)新，更多的在于發(fā)現(xiàn)，在于用專業(yè)的眼光去觀察、去認(rèn)識(shí)場(chǎng)地原有的特性，發(fā)現(xiàn)它積極的方面并加以引導(dǎo)。其中，發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)的過(guò)程也是設(shè)計(jì)的過(guò)程。因此說(shuō)，最好的設(shè)計(jì)看上去就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)一樣，只是對(duì)場(chǎng)地景觀資源的充分發(fā)掘、利用而已。這就要求設(shè)計(jì)師在對(duì)場(chǎng)地充分了解的基礎(chǔ)上，概括出場(chǎng)地的最大特性，以此作為設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。就像“潛能布朗”所說(shuō)的，每一個(gè)場(chǎng)地都有巨大的潛能，要善于發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地的靈魂。

2 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重空間的設(shè)計(jì)理念

園林景觀是由兩部分組成，一是由一些景觀元素構(gòu)成的實(shí)體，一是由實(shí)體構(gòu)成的空間。實(shí)體比較容易受到關(guān)注，而空間往往容易被忽略。尤其是我們的設(shè)計(jì)方德，常常只注重那些硬質(zhì)實(shí)體景物，對(duì)軟質(zhì)實(shí)體景物相對(duì)忽視，對(duì)空間的形態(tài)、外延，以及鄰里空間的聯(lián)系等等注重不夠，形成各種堆砌景物的設(shè)計(jì)方德。因此，注重空間結(jié)構(gòu)和景觀格局的塑造，強(qiáng)調(diào)空間勝于實(shí)體的設(shè)計(jì)理念，針對(duì)視覺(jué)空間領(lǐng)域進(jìn)行整體設(shè)計(jì)的方德，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。老子在《道德經(jīng)》中的第十一章說(shuō)：“……故有之以有利，無(wú)之以為用?！币簿褪钦f(shuō)，實(shí)體“有”之所以給人帶來(lái)物質(zhì)功利，是因?yàn)榭仗撎帯盁o(wú)”起著重要的配合作用。

3 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重時(shí)效的設(shè)計(jì)理念

園林景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)最大的區(qū)別在于，園林景觀是隨季節(jié)和時(shí)間變化的，是有生命的，是處在不斷地生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、變化之中的。因此，設(shè)計(jì)師提出將運(yùn)動(dòng)中的花園作為持久的作品。所以風(fēng)景園林師必須認(rèn)真時(shí)間性和時(shí)效性因素，注重園林景觀隨時(shí)間變化的效果，以塑造隨時(shí)間延續(xù)而可以更新的、穩(wěn)定的園林景觀。一個(gè)園林景觀作品的誕生，就像一個(gè)嬰兒出世一樣，他本身的生長(zhǎng)、變化過(guò)程就能給人們帶來(lái)極大的愉悅和滿足。不要期望園林景觀作品一次完成、一步到位，那樣將會(huì)失去很多樂(lè)趣。

4 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重地域景觀的再現(xiàn)

所謂“地域性”景觀，就是指一個(gè)地區(qū)自然景觀與文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動(dòng)、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型，都不是孤立存在的，都是與其周圍區(qū)域的演變相聯(lián)系的。園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)針對(duì)大到一個(gè)區(qū)域、小到場(chǎng)地周圍的景觀類型和人文條件，營(yíng)建具有當(dāng)?shù)靥厣膱@林景觀類型和滿足當(dāng)?shù)厝藗兓顒?dòng)需求的空間場(chǎng)所。

二、景觀專業(yè)是這兩年的熱門(mén)專業(yè)，新西蘭哪些學(xué)校的景觀專業(yè)比較好呢？

新西蘭有很多專門(mén)研究景觀的大學(xué)，其中新西蘭麥盧卡理工學(xué)院的景觀專業(yè)很受留學(xué)生歡迎。該校提供景觀設(shè)計(jì)碩士學(xué)位。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以提高你在設(shè)計(jì)景觀時(shí)對(duì)所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和評(píng)價(jià)的能力。我們會(huì)為您制定合理的教學(xué)計(jì)劃，課程也會(huì)以設(shè)計(jì)、建筑、施工管理為主。

新西蘭景觀大學(xué)

新西蘭林肯大學(xué)景觀專業(yè)

林肯大學(xué)是新西蘭第一所從事風(fēng)景園林教學(xué)和研究的高等教育機(jī)構(gòu)。自1969年以來(lái)，林肯大學(xué)獲得了非常令人羨慕的聲譽(yù)，培養(yǎng)了大量風(fēng)景園林專業(yè)的高素質(zhì)畢業(yè)生，他們的能力和表現(xiàn)得到了全世界的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。2009年，風(fēng)景園林學(xué)院建院40周年之際，搬進(jìn)了專門(mén)設(shè)計(jì)的全新教學(xué)樓，擁有最新的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了世界上最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

新西蘭尤尼泰克理工學(xué)院景觀專業(yè)

以學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合為辦學(xué)理念，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，以不斷適應(yīng)社會(huì)的變化。學(xué)校的宗旨是鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造潛力，為社會(huì)和文化做出貢獻(xiàn)。Unitec理工學(xué)院可以提高你在設(shè)計(jì)景觀時(shí)對(duì)所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)價(jià)的能力。會(huì)為你制定合理的教學(xué)計(jì)劃，課程也會(huì)以設(shè)計(jì)、建筑、施工管理為主。

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀專業(yè)

惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑碩士(MLA)學(xué)位，以最大限度地提高您在內(nèi)部和外部建筑環(huán)境中的體驗(yàn)。我們的目標(biāo)是使用和發(fā)展預(yù)定的意識(shí)來(lái)引導(dǎo)我們的教學(xué)和你學(xué)習(xí)交流的新興信念。有了我們的經(jīng)驗(yàn)，你接觸和欣賞我們生活環(huán)境的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生很大的變化，你會(huì)變得很客觀，會(huì)關(guān)注你的風(fēng)景園林。

新西蘭梅西大學(xué)景觀專業(yè)

新西蘭梅西大學(xué)在風(fēng)景園林領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了一系列必修課程，將藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)與水果、花卉、蔬菜和觀賞植物的生產(chǎn)、營(yíng)銷、使用和改良相結(jié)合，涵蓋了世界各地的各類產(chǎn)品和服務(wù)。園藝學(xué)、植物生物學(xué)、土壤與氣候、經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)、害蟲(chóng)與基礎(chǔ)的入門(mén)論文，都是為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、文科生高中畢業(yè)法國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)作為現(xiàn)在的熱門(mén)專業(yè)，也是法國(guó)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一，被很多景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的留學(xué)生青睞?？墒?，該如何選擇法國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的院校呢?下面我們一起來(lái)看一下，法國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的三類院校及三所景觀學(xué)院。

法國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)三類院校：

1.建筑學(xué)院

建筑學(xué)院中的建筑與景觀設(shè)計(jì)中有一部分是景觀設(shè)計(jì)的課程，像這樣的建筑學(xué)院在法國(guó)有20多所，而申請(qǐng)建筑學(xué)院的要求也很高，語(yǔ)言要達(dá)到一定的水平。學(xué)校需要學(xué)生的作品集，學(xué)生不但要知道中國(guó)建筑的特色，更要融合西方建筑的精髓?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的中國(guó)留學(xué)生大多數(shù)選擇在建筑學(xué)院深造。

2.公立綜合大學(xué)

綜合大學(xué)中的課程只有一小部分課程是景觀設(shè)計(jì)的，大部分的還是設(shè)計(jì)規(guī)劃和建筑學(xué)，比較有名的是蘭斯大學(xué)。綜合大學(xué)的相關(guān)專業(yè)更注重的是理論的方面，比起建筑學(xué)院稍遜一籌。

3.法國(guó)景觀學(xué)院

景觀學(xué)院，顧名思義就是專門(mén)培訓(xùn)景觀設(shè)計(jì)師的學(xué)院，學(xué)院一共四年制，學(xué)院的入學(xué)要求是相當(dāng)高，高于建筑學(xué)院，當(dāng)然他的文憑含金量也是高于建筑學(xué)院的。景觀學(xué)院全法只有幾所，比較有名的是，波爾多的國(guó)立建筑與景觀學(xué)院、里爾國(guó)立建筑與景觀學(xué)院、凡爾賽國(guó)立景觀學(xué)院。這3所學(xué)院都采用全國(guó)統(tǒng)考，錄取條件極為苛刻。

三所法國(guó)景觀學(xué)院：

1.波爾多的國(guó)立建筑與景觀學(xué)院

波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)建于1968年，1972年起搬遷到現(xiàn)在的校址。這所學(xué)校是法國(guó)公立高等教育機(jī)構(gòu)，屬法國(guó)文化宣傳部管轄。

波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，通過(guò)考試，招收大學(xué)2年級(jí)以上的學(xué)生，再繼續(xù)四年的學(xué)習(xí)，最后獲得國(guó)家景觀設(shè)計(jì)師文憑。

2.里爾國(guó)立建筑與景觀學(xué)院

里爾國(guó)立建筑與景觀學(xué)院，是受法國(guó)政府文化與交流部主管的公立高等院校，是法國(guó)20所國(guó)立建筑設(shè)計(jì)學(xué)院中開(kāi)設(shè)景觀學(xué)的兩所之一。

3.凡爾賽國(guó)立景觀學(xué)院

法國(guó)凡爾賽國(guó)立景觀學(xué)校成立至今已有200多年的歷史，前身是在1873年建立的法國(guó)國(guó)家園藝學(xué)院。凡爾賽景觀學(xué)院是法國(guó)第一所園林景觀和城市規(guī)劃學(xué)院，，是歐洲乃至全世界最好的景觀學(xué)院之一。

凡爾賽景觀學(xué)院的入學(xué)條件極為苛刻，學(xué)院在每年3月會(huì)組織一年一度的全國(guó)統(tǒng)考，一般會(huì)有400到500位考生報(bào)名，最后凡爾賽景觀學(xué)院會(huì)錄取排名最靠前的35位學(xué)生。

景觀設(shè)計(jì)師，是個(gè)誘人的文憑，當(dāng)然，學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的藝術(shù)生更要付出很大的努力。想要留學(xué)法國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的留學(xué)生，也要做好充足的準(zhǔn)備。如果還有疑問(wèn)，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)留學(xué)顧問(wèn)。

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四、自駕去青海湖，自由行路線怎么設(shè)計(jì)？青海湖景區(qū)有哪些適合拍照打卡的景點(diǎn)？

青海湖是非常值得自駕游去的地方，這里有著漫天遍野的油菜花田，自駕游出行一路可以欣賞到草原的美景，還能領(lǐng)略到沙丘的風(fēng)貌更是能看到湖水和草原共生的景觀。前來(lái)游玩的路線根據(jù)天數(shù)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，適合拍照的景點(diǎn)包括塔爾寺、茶卡鹽湖、金銀灘、日月山等。對(duì)于愛(ài)拍照的小伙伴來(lái)說(shuō)，一路上帶著單反自駕游悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的停下拍照，實(shí)在是很愜意。

自駕游去青海湖，可分1到3天的路線

自駕游去到青海湖成為不少小伙伴出游的一種方式，由于青海湖這邊面積相對(duì)較大，且這個(gè)湖體周邊的景觀特別的漂亮，如果跟團(tuán)走的話，只能坐大巴車，并不能夠玩得很盡興，自己開(kāi)車出游不僅方便，心態(tài)上也更加放松。自駕出游去青海湖，可根據(jù)出游的天數(shù)來(lái)劃分路線，一天的話需要從西寧出發(fā)，途經(jīng)金銀灘到日月山再到西寧。這條路線上可以欣賞到漂亮的草原，沙丘和湖水三個(gè)景。

兩日游可以第一天從西寧出發(fā)到黑馬河結(jié)束，一路上可以查看塔爾寺和青海湖，第二天，從黑馬河出發(fā)，途經(jīng)茶卡鹽湖，再到金銀灘，最后進(jìn)入西寧。三天的路線設(shè)計(jì)，從西寧到日月山再到黑馬河，第二天從黑馬河到祁連縣，第三天，從祁連縣到黑泉水庫(kù)再到西寧。

從西寧到日月山的路線，可領(lǐng)略三個(gè)風(fēng)景區(qū)

如果是自駕青海湖一日游，建議從西寧出發(fā)，然后到金銀灘，這里有著非常漂亮的草原美景，如果季節(jié)合適的話，還能夠看到銀露梅和金露梅盛開(kāi)的美景，可以在這里停留片刻，進(jìn)行拍照打卡，然后再到二郎劍景區(qū)，途經(jīng)這里，進(jìn)入下一個(gè)景點(diǎn)，日月山，日月山是非常漂亮的高山，在這里看夕陽(yáng)是最佳觀賞點(diǎn)，也是不少游人來(lái)到這里拍攝打卡的聚集地。

兩日游路線，可感受宗教文化

如果選擇兩日游的路線從西寧出發(fā)之后，一路向西就來(lái)到了塔爾寺，這里也是青海湖的西半側(cè)，在這里可以感受到濃郁的宗教氛圍，可以欣賞到塔爾寺恢宏的寺廟建筑。沿著塔爾寺方向一路向北，就來(lái)到了青海湖畔，隨后來(lái)到黑馬河，這里是可以夜宿在這，看日落日出是絕佳的地方。第二天可以從黑馬河出發(fā)，前往天空之鏡，也就是漂亮的茶卡鹽湖，茶卡鹽湖的水非常清澈，尤為適合拍照，可以拍攝到漂亮的水中倒影。

三天游路線，賞自然風(fēng)光帶

如果時(shí)間充裕的情況下，建議大家選擇三天，有的路線不僅可以感受到青海湖當(dāng)?shù)赜葹橛刑厣淖匀伙L(fēng)光之外，還能夠去感受到當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣坝^，比如在二日游的基礎(chǔ)之上，我們可以去到祁連山脈出來(lái)欣賞祁連山脈的巍峨壯麗，然后再去原始森林中享受清泉飛流的視覺(jué)感，最后來(lái)到卓爾山神圣門(mén)，去看看那里的油菜花海和寧?kù)o且迷人的水庫(kù)。

總而言之，青海湖自駕游路線是非常多的，如果想要將整個(gè)青海湖游玩下來(lái)，大約2到3天的時(shí)間即可在路線的設(shè)計(jì)上，根據(jù)時(shí)間來(lái)去選擇，盡量的在各個(gè)景點(diǎn)逗留的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，如此一來(lái)，才可更好地將整個(gè)青海湖游玩到位。

以上就是關(guān)于青海景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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