大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于職高和三加二的區(qū)別的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、3加2好還是職高好？

• 2、請(qǐng)問職高讀3年好還是3加2好？那個(gè)可以考大學(xué)？

• 3、什么是3加2大專？普高和職高考大專有什么區(qū)別？

• 4、3+2高職大專和3+3大專有什么區(qū)別？

一、3加2好還是職高好？

我認(rèn)為還是職高比較好實(shí)實(shí)在在畢業(yè)了找一個(gè)工作干一輩子工人就算了那種3+2本身也沒有什么太大用處還學(xué)不到正經(jīng)東西。

二、請(qǐng)問職高讀3年好還是3加2好？那個(gè)可以考大學(xué)？

職高讀3年好，職高可以考大學(xué)。

職業(yè)高級(jí)中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高級(jí)中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。

職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技能知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能；對(duì)于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

培養(yǎng)目標(biāo)：

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

以上內(nèi)容參考 百度百科—職高

三、什么是3加2大專？普高和職高考大專有什么區(qū)別？

3+2大專是上了三年中專以后，然后再考入大專，實(shí)行五年制大專。初中考試。高中畢業(yè)考入大專。還有一種是初中畢業(yè)考入中專，然后轉(zhuǎn)大專。

四、3+2高職大專和3+3大專有什么區(qū)別？

區(qū)別如下：

1.兩者之間的起點(diǎn)不同。3+3是五年制大專再升本，3+2是五年制大專，兩者都是針對(duì)于初中起點(diǎn)的學(xué)生。高中起點(diǎn)的少讀一年

2.兩者之間學(xué)制不同。?？埔话阒复髮W(xué)專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。區(qū)別于本科，大學(xué)?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院）和高專（高等?？茖W(xué)校）承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有?？?。?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位，畢業(yè)頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

3.兩者之間教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。高職和高專都屬于普通高等教育的專科層次，前者偏技術(shù)，后者偏理論，側(cè)重點(diǎn)不同，無本質(zhì)差別。兩者培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)一的，在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本，兩者招生是并軌的。

擴(kuò)展資料：

3+2大專特點(diǎn)

它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。

在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向 支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營銷、汽車營銷與售后服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、物流管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，因此深受社會(huì)歡迎。

畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià)，3+2大專畢業(yè)生“動(dòng)手能力比本科生強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)”，被稱為“中專大學(xué)生”，就業(yè)形勢(shì)很好。

辦學(xué)模式五年制高等職業(yè)教育(以下簡(jiǎn)稱3+2大專)指招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育；前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。

參考資料：3+2大專-百度百科

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