大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于空間立體感強(qiáng)是天生的嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何使色彩畫面空間感更強(qiáng)烈?

• 2、怎么建立記憶宮殿

• 3、如何鍛煉孩子的空間想象能力？

• 4、如何培養(yǎng)空間立體感

一、如何使色彩畫面空間感更強(qiáng)烈?

色彩所營造的畫面空間，可以用冷暖色來營造，暖色給人的感覺就近一些，冷色給人感覺就遠(yuǎn)一些。還可以用近實(shí)遠(yuǎn)虛的方法來營造畫面空間，近處的物體多些細(xì)節(jié)的描繪，遠(yuǎn)處的物體則是大色塊來概括，空間感就會強(qiáng)烈一些。還有就是通過透視來進(jìn)行表現(xiàn)，近大遠(yuǎn)小的原則來營造空間感。

二、怎么建立記憶宮殿

地點(diǎn)法也叫羅馬房間法或者黃金宮殿法則。就是我們在自己的腦海當(dāng)中建立一套自己的記憶宮殿，幫助我們在記憶一些雜亂或者長篇的信息時可以記得有快又準(zhǔn)。

地點(diǎn)要怎么找呢？其實(shí)地點(diǎn)是不用去找的，如果想要用的時候再去找就晚了。其實(shí)地點(diǎn)早就在我們的大腦當(dāng)中了。只是我們平時沒有整理而已，就像是我們的房間有一堆雜亂無章書籍和柜子一樣。只要我們把柜子整理好，把書籍按照不同的類型放在各個抽屜里，再貼上標(biāo)簽。以后我們想看什么書就去那里拿，方便又快捷?，F(xiàn)在我們就一起來整理一下我們大腦里的“柜子”吧！

這個“柜子”就是我們大腦里的記憶宮殿的地點(diǎn)。我們從小到大去過無數(shù)的地方，只要我們稍微整理一些我們記憶深刻的地方就很多了。例如：我們經(jīng)常走過的街道，學(xué)校，同學(xué)家，親戚朋友家，附近的超市，公園，圖書館，甚至是旅游的風(fēng)景點(diǎn)等等。我們把它們按照一定的地理位置排序：可以按照從南到北的路線，例如：從海南島到北京。也可以從自己家到某某家。

排好順序就開始寫地點(diǎn)；每組地點(diǎn)最好只寫20-30個，不要貪多，多了就會混亂，成為記憶的障礙。我本人是每組30個地點(diǎn)，拿個本子分3列寫，從上往下寫，一面紙可以寫3列。如果是房間的地點(diǎn)我都是從大門開始，按照順時針方向?qū)?，寫滿30個一組。多出來的我就把它放到下一組，就算下一組不是同一家的也沒關(guān)系。寫完自己家里的地點(diǎn)可能下一組是某同學(xué)家，我也把那自己家那幾個剩下的地點(diǎn)放在同學(xué)家地點(diǎn)的前面。同學(xué)家的地點(diǎn)同樣是大門開頭，按照順時針方向?qū)懴氯ァ?/p>

找記憶宮殿的時候有3個必須注意的點(diǎn)：1.順序一致；2.距離大小平均；3.空間立體感強(qiáng)。

第一個點(diǎn)：順序一致這個好理解，就是按照順時針或者是逆時針的方向找，例如房間的地點(diǎn)就是按照個規(guī)則找。如果是路上的地點(diǎn)就按照車輛前進(jìn)的方向找。

第二點(diǎn)：距離大小平均。就是說我們要找的地點(diǎn)之間的距離不要過遠(yuǎn)或者過近。不要上一個地點(diǎn)在北京，下一個在海南島，再一個是自己家里的。這里講的“個”不是“組”哦。一組和一組地點(diǎn)之間這個可以不分距離。

第二點(diǎn)：大小平均又怎么理解呢？就是我們所找的物品的大小要差不多，不要上一個像大象那么大，下一個像螞蟻那么小。大那個好記，小的那個就不太好記了。

第三點(diǎn)：空間立體感強(qiáng)是什么意思呢？就是在同一個平面里不能找超過3個地點(diǎn)。例如一面墻，你找了墻壁算一個，可能有個窗口算一個，再來一個窗的另一邊算一個，就不要再找了。再找就不好記了。我們要找的物品要有一定的立體空間感，像有個地點(diǎn)是：電腦桌，它是立體的，我們用來記信息時可以放東西在上面的

三、如何鍛煉孩子的空間想象能力？

空間感出色的孩子，有著非常強(qiáng)的優(yōu)勢，更是必不可少的能力，空間感強(qiáng)有利于發(fā)展觀察能力，促進(jìn)孩子視覺的敏感性和準(zhǔn)確性；有利于促進(jìn)對空間關(guān)系的把握，發(fā)展方向感，發(fā)展二維及三維空間的轉(zhuǎn)換能力。有很多游戲有助于空間感的培養(yǎng)，所以經(jīng)常和孩子一起來做做這些有趣的游戲吧，非常重要哦~

創(chuàng)造三維空間的游戲：積木

積木游戲特別簡單，可以幫助孩子認(rèn)識三角形、圓形、方形等空間基本元素，同時還幫助他們熟悉和創(chuàng)造出三維空間，讓孩子真真切切地感受到空間的存在。在游戲中，孩子的空間感覺能力也會在不知不覺中得到提高。

加深對空間理解的游戲：折紙

折紙不僅有利于培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，而且對培養(yǎng)孩子空間感也很有意義。給孩子一張紙，讓他折出各種形狀，出現(xiàn)不同的形狀、不同的樣式。一張平面、單調(diào)的紙變成一個立體、生動的圖形，在這神奇的轉(zhuǎn)變中，孩子們也加深了對空間的理解。

探索空間方向的游戲：走迷宮

孩子在走迷宮時，需要從一個點(diǎn)走到另一個點(diǎn)，有時還需要穿越不同的障礙找到合適的出口，找出圖畫中隱藏的圖案，找出圖畫中不同的形狀……這都有助于培養(yǎng)孩子的空間感。這些練習(xí)讓孩子在有趣的游戲中，嘗試、探索、思考、尋找解決方法，注意到事物中細(xì)微不同的地方，辨識許多相同與不同的形狀、圖案。

打造廣闊空間感的游戲：聽音樂

音樂其實(shí)是有空間感的，音色變化豐富，高低音節(jié)奏明快，層次鮮明突出，空間感覺強(qiáng)烈，所以讓孩子彈奏樂器，或者聽音樂吧，肯定有意想不到的收獲。同樣是手指的活動，彈鋼琴的孩子比學(xué)電腦的孩子在空間推理能力上更勝一籌。當(dāng)孩子玩小木琴玩具時，用小錘敲出節(jié)奏也可以達(dá)到相同的結(jié)果。所以鼓勵孩子接觸樂器，可以幫助他們建立良好的空間感。

我們生活在這個有著空間的世界里，空間方位感的能力主要是右腦的功能，所以幫助孩子早早認(rèn)識空間，建立敏銳的空間感，充分調(diào)動右腦的靈感和知覺，就能變身為更有創(chuàng)造性的天才孩子啦！

四、如何培養(yǎng)空間立體感

教你兩個方法，一個是建個直角坐標(biāo)系，然后隨意畫些幾何圖形，去計算各個頂點(diǎn)的坐標(biāo)。然后隨意寫幾個坐標(biāo)，在坐標(biāo)系里畫成圖形（盡量靠想象完成，就算不是很精確也不要緊），這樣可以鍛煉平面空間想象能力，之前的算熱身，接下來建立空間直角坐標(biāo)系、就是有XYZ三條互相垂直軸的坐標(biāo)系。在里面放入立體圖形，球體，立方體，圓錐。。。。從簡到繁。盡量靠想象和心算去計算它們的邊和角的坐標(biāo)，同樣不用非常精確，有那個概念就行。然后同樣的，用坐標(biāo)來想象形體。這樣堅持一段時間，空間想象力會有提高的。

另一個就是學(xué)習(xí)素描繪畫里的結(jié)構(gòu)素描，通過觀察物體外形、靠理解，去畫出物體的透視結(jié)構(gòu)，同樣能提高空間想象能力。這個方法也不用專門去學(xué)素描，買點(diǎn)有關(guān)的結(jié)構(gòu)素描的書看一下自學(xué)就夠了。畢竟你是為了應(yīng)用在數(shù)學(xué)上。所以空間透視變化不是你學(xué)的重點(diǎn)，重點(diǎn)是形體結(jié)構(gòu)的理解。希望對你有所助益

以上就是關(guān)于空間立體感強(qiáng)是天生的嗎相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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