大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用和意義是什么

• 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和應(yīng)用價(jià)值

• 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)是什么?

• 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際意義?

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用和意義是什么

　1、寫(xiě)畢業(yè)論文是對(duì)業(yè)已完成的學(xué)習(xí)的梳理和總結(jié)

畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最后一次作業(yè)，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的程度和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，可以說(shuō)、也應(yīng)該是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、梳理、消化和鞏固的過(guò)程。同時(shí)，在調(diào)查研究、搜集材料、深入實(shí)際的過(guò)程中，還可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。由于己往課程的考核、考查都是單科進(jìn)行，考核、考查內(nèi)容偏重于對(duì)本門(mén)課程所學(xué)知識(shí)的掌握程度和理解程度。而撰寫(xiě)畢業(yè)論文，它既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論，又要有一定的自我創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力(如調(diào)查研究、搜集材料)。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以把所學(xué)知識(shí)和理論加以梳理和總結(jié)，從而起到溫故知新、融會(huì)貫通的作用。

2、促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化

能力與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)論文寫(xiě)作就是促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的重要措施。

由于課程考試大都偏重于知識(shí)的記憶，范圍也僅限于教科書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容，這種考試沒(méi)有學(xué)生自我選擇的空間(怎么考、考什么完全由教師決定)，無(wú)法體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力的提高。論文寫(xiě)作恰恰能彌補(bǔ)這一缺陷。論文的一個(gè)特點(diǎn)就是創(chuàng)新性，學(xué)生提出自己的新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解或?qū)嶒?yàn)成果，都必須建立在以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論的基礎(chǔ)之上。這樣，論文的寫(xiě)作就會(huì)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)向應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問(wèn)題能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、計(jì)算機(jī)使用能力、社會(huì)調(diào)查能力、資料查詢與文獻(xiàn)檢索能力、文字表達(dá)能力，都會(huì)有所幫助。為以后從事相關(guān)工作和學(xué)術(shù)研究打下必要的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)問(wèn)題反饋，對(duì)相關(guān)的教學(xué)工作提供參照信息

畢業(yè)論文中肯定會(huì)暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題或多或少的反映著學(xué)校的教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)校和教師方面來(lái)說(shuō)，如果大多數(shù)學(xué)生的論文寫(xiě)得好，內(nèi)容和格式符合要求，且能發(fā)揮自己的見(jiàn)解，那么，就說(shuō)明前期的教學(xué)工作取得了實(shí)際的成效，學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)沒(méi)有出現(xiàn)什么偏差。相反，如果學(xué)生論文中出現(xiàn)的問(wèn)題比較多，就說(shuō)明教學(xué)中存在的問(wèn)題比較多，就需要有針對(duì)性地加以改進(jìn)和調(diào)整。

4、提高文章寫(xiě)作的水平和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的能力

寫(xiě)作是傳達(dá)信息的一種方式?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，各行各業(yè)都離不開(kāi)信息。而信息的提供，信息的收集，信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫(xiě)作。對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論從事哪種專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)具有一定的書(shū)面表達(dá)能力。因?yàn)?，進(jìn)入社會(huì)后，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)單位，從事哪個(gè)職業(yè)，書(shū)寫(xiě)的能力是不可缺少的。

從事社會(huì)調(diào)查，是撰寫(xiě)論文過(guò)程中非常重要的一步。調(diào)查完后，要將調(diào)查結(jié)果整理成書(shū)面材料以便研究。在這個(gè)過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)的能力。

寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程也是訓(xùn)練寫(xiě)作思維和能力的過(guò)程。要寫(xiě)論文，就必然會(huì)遇到如何收集、整理和鑒別材料，如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、如何分析和整理調(diào)查結(jié)果，如何寫(xiě)提綱和起草，如何修改和傳遞等方面的常識(shí)、方法、技能。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以有效提高獲取信息情報(bào)的能力，語(yǔ)言和文字表達(dá)的能力，社會(huì)活動(dòng)、交往、調(diào)研的能力等等。從這個(gè)意義上說(shuō)，畢業(yè)論文不是一種形式，它內(nèi)在的功能是多方面的。

5、為未來(lái)工作、研究做好準(zhǔn)備

畢業(yè)論文是一個(gè)總結(jié)性質(zhì)和習(xí)作性質(zhì)的文章。它具有承前啟后的中介性職能。一個(gè)學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)以后，或走上社會(huì)從事實(shí)際工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。畢業(yè)論文的寫(xiě)作，對(duì)以前而言是總結(jié)，對(duì)以后而言是開(kāi)路?？偨Y(jié)以前是為了便于以后的工作和學(xué)習(xí)。它標(biāo)志著一個(gè)階段的結(jié)束，啟示著一個(gè)新的階段的來(lái)臨。所以，我們寫(xiě)畢業(yè)論文，等于是在兩個(gè)階段之間進(jìn)行“切換”。論文寫(xiě)得好，對(duì)于未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)是有利的。每個(gè)畢業(yè)生，都應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度、正確的方法投入這項(xiàng)工作.用實(shí)際行動(dòng)為前一段的學(xué)習(xí)畫(huà)上句號(hào)，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)新的序曲。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和應(yīng)用價(jià)值

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一。相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評(píng)定畢業(yè)成績(jī)的重要依據(jù)。

同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使學(xué)生對(duì)某一課題作專(zhuān)門(mén)深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴(kuò)大、加深已有知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生走上國(guó)家建設(shè)崗位前的一次重要的實(shí)習(xí)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值：

從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題來(lái)看，為了結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)校和一些單位聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設(shè)計(jì)的課題，甚至可以以某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計(jì)課題。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)中運(yùn)用的技術(shù)，解決方法也就可以用來(lái)解決一批有實(shí)用價(jià)值，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的問(wèn)題，甚至可以j解決某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

擴(kuò)展資料：

畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作流程：

1、學(xué)院根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排文件（內(nèi)容涉及時(shí)間進(jìn)度、要求、參考題）；

2、學(xué)院組織“如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)講座”指導(dǎo)學(xué)生選題；

3、學(xué)生在網(wǎng)上下載“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”表格并按要求選題、聘請(qǐng)指導(dǎo)教師、填寫(xiě)任務(wù)書(shū)；

4、學(xué)院組織“如何編寫(xiě)任務(wù)書(shū)”網(wǎng)上答疑；

5、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向所在總站、學(xué)習(xí)中心提交任務(wù)書(shū)；

6、總站、學(xué)習(xí)中心初審任務(wù)書(shū)后寄交網(wǎng)院；

7、網(wǎng)院審畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，網(wǎng)上公布審核結(jié)果，不通過(guò)則進(jìn)入二審；

8、學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；

9、學(xué)院組織“如何編寫(xiě)論文”網(wǎng)上答疑；

10、學(xué)生帶著論文初稿參加畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查；

11、根據(jù)中期檢查教師意見(jiàn)修改、定稿、裝訂論文；

12、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向所在總站、學(xué)習(xí)中心提交論文；

13、總站、學(xué)習(xí)中心初審論文寄交網(wǎng)院；

14、學(xué)院組織“如何參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯”網(wǎng)上答疑；

15、學(xué)生按總站、學(xué)習(xí)中心通知的答辯時(shí)間參加答辯；

16、擬申請(qǐng)學(xué)位的同學(xué)如認(rèn)為本人畢業(yè)答辯不理想，可申請(qǐng)放棄及格成績(jī)，跟隨下屆重做畢業(yè)設(shè)計(jì)；

17、答辯委員會(huì)給出成績(jī)、按規(guī)定程序通知、下發(fā)成績(jī)。

參考資料來(lái)源：百度百科-畢業(yè)設(shè)計(jì)

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)是什么?

畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

1．按任務(wù)書(shū)的規(guī)定，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所要求的內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲；

2．設(shè)計(jì)方案合理、可行，圖面質(zhì)量符合規(guī)定，說(shuō)明書(shū)文理通順，書(shū)寫(xiě)整潔；

3．論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論正確；

4．體現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)、新的試驗(yàn)方法和計(jì)算方法；

5．有一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；

6．工作量要求（以12周計(jì)）

（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的繪圖工作量，由學(xué)院、系及指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的具體情況來(lái)確定；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要求按統(tǒng)一格式編寫(xiě)，工程設(shè)計(jì)型的計(jì)算說(shuō)明書(shū)不少于15000字，其它類(lèi)型的計(jì)算說(shuō)明書(shū)及實(shí)驗(yàn)分析不少于19000字。

（3）有特殊要求的學(xué)科，可根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，比照上述工作量的要求，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；

（4）翻譯一篇與本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的外文參考文獻(xiàn)，不少于5000字符。

7．指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目確定后，應(yīng)編寫(xiě)“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū)”，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始兩周前發(fā)給學(xué)生。

8．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始后兩周內(nèi)完成“開(kāi)題報(bào)告”（見(jiàn)附件二），合格后才能開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

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四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際意義?

畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際意義?

畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用和意義是什么1、寫(xiě)畢業(yè)論文是對(duì)業(yè)已完成的學(xué)習(xí)的梳理和總結(jié)

畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最后一次作業(yè)，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的程度和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，可以說(shuō)、也應(yīng)該是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、梳理、消化和鞏固的過(guò)程。同時(shí)，在調(diào)查研究、蒐集材料、深入實(shí)際的過(guò)程中，還可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。由于己往課程的考核、考查都是單科進(jìn)行，考核、考查內(nèi)容偏重于對(duì)本門(mén)課程所學(xué)知識(shí)的掌握程度和理解程度。而撰寫(xiě)畢業(yè)論文，它既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論，又要有一定的自我創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力(如調(diào)查研究、蒐集材料)。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以把所學(xué)知識(shí)和理論加以梳理和總結(jié)，從而起到溫故知新、融會(huì)貫通的作用。

2、促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化

能力與知識(shí)的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)論文寫(xiě)作就是促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的重要措施。

由于課程考試大都偏重于知識(shí)的記憶，范圍也僅限于教科書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容，這種考試沒(méi)有學(xué)生自我選擇的空間(怎么考、考什么完全由教師決定)，無(wú)法體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力的提高。論文寫(xiě)作恰恰能彌補(bǔ)這一缺陷。論文的一個(gè)特點(diǎn)就是創(chuàng)新性，學(xué)生提出自己的新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解或?qū)嶒?yàn)成果，都必須建立在以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論的基礎(chǔ)之上。這樣，論文的寫(xiě)作就會(huì)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)向應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問(wèn)題能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、計(jì)算機(jī)使用能力、社會(huì)調(diào)查能力、資料查詢與文獻(xiàn)檢索能力、文字表達(dá)能力，都會(huì)有所幫助。為以后從事相關(guān)工作和學(xué)術(shù)研究打下必要的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)問(wèn)題反饋，對(duì)相關(guān)的教學(xué)工作提供參照信息

畢業(yè)論文中肯定會(huì)暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題或多或少的反映著學(xué)校的教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)校和教師方面來(lái)說(shuō)，如果大多數(shù)學(xué)生的論文寫(xiě)得好，內(nèi)容和格式符合要求，且能發(fā)揮自己的見(jiàn)解，那么，就說(shuō)明前期的教學(xué)工作取得了實(shí)際的成效，學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)沒(méi)有出現(xiàn)什么偏差。相反，如果學(xué)生論文中出現(xiàn)的問(wèn)題比較多，就說(shuō)明教學(xué)中存在的問(wèn)題比較多，就需要有針對(duì)性地加以改進(jìn)和調(diào)整。

4、提高文章寫(xiě)作的水平和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的能力

寫(xiě)作是傳達(dá)信息的一種方式?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，各行各業(yè)都離不開(kāi)信息。而信息的提供，信息的收集，信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫(xiě)作。對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論從事哪種專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)具有一定的書(shū)面表達(dá)能力。因?yàn)?，進(jìn)入社會(huì)后，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)單位，從事哪個(gè)職業(yè)，書(shū)寫(xiě)的能力是不可缺少的。

從事社會(huì)調(diào)查，是撰寫(xiě)論文過(guò)程中非常重要的一步。調(diào)查完后，要將調(diào)查結(jié)果整理成書(shū)面材料以便研究。在這個(gè)過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)的能力。

寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程也是訓(xùn)練寫(xiě)作思維和能力的過(guò)程。要寫(xiě)論文，就必然會(huì)遇到如何收集、整理和鑒別材料，如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、如何分析和整理調(diào)查結(jié)果，如何寫(xiě)提綱和起草，如何修改和傳遞等方面的常識(shí)、方法、技能。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以有效提高獲取信息情報(bào)的能力，語(yǔ)言和文字表達(dá)的能力，社會(huì)活動(dòng)、交往、調(diào)研的能力等等。從這個(gè)意義上說(shuō)，畢業(yè)論文不是一種形式，它內(nèi)在的功能是多方面的。

5、為未來(lái)工作、研究做好準(zhǔn)備

畢業(yè)論文是一個(gè)總結(jié)性質(zhì)和習(xí)作性質(zhì)的文章。它具有承前啟后的中介性職能。一個(gè)學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)以后，或走上社會(huì)從事實(shí)際工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。畢業(yè)論文的寫(xiě)作，對(duì)以前而言是總結(jié)，對(duì)以后而言是開(kāi)路?？偨Y(jié)以前是為了便于以后的工作和學(xué)習(xí)。它標(biāo)志著一個(gè)......

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開(kāi)題報(bào)告是需要多少字呢

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你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可幫到你，祝順利

開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）論文名稱(chēng)

論文名稱(chēng)就是課題的名字

第一，名稱(chēng)要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，論文的名稱(chēng)一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。

第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。

（二）論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。⑵通過(guò)分析本地（校）的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。

（三）本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。

規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。

（四）論文研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。

（五）論文寫(xiě)作的目標(biāo)

論文寫(xiě)作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫(xiě)作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確；目標(biāo)定得過(guò)高,對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。

確定論文寫(xiě)作目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內(nèi)容

研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫(xiě)作的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：⑴對(duì)論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。

（七）論文寫(xiě)作的方法

具體的寫(xiě)作方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

（八）論文寫(xiě)作的步驟

論文寫(xiě)作的步驟，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間希望可以幫你。

怎么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告呢？

首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中蒐集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如......

寫(xiě)畢業(yè)論文的目的與意義是什么？撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的，主要有兩個(gè)方面；一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試，這是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一個(gè)目的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課以及選修課等，每門(mén)課程也都經(jīng)過(guò)了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進(jìn)行，主要是考查學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科所學(xué)知識(shí)的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同，它不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力。寫(xiě)好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有搐定的邏輯思維能力和寫(xiě)作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。由于目前學(xué)校的考試方法大都偏重于記憶，限于書(shū)本知識(shí)的一般理解，致使對(duì)學(xué)生掌握理論的深度和實(shí)際運(yùn)用的能力，難以全面了解。有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，滿足于應(yīng)付考試，很少作課堂筆記和讀書(shū)札記，對(duì)寫(xiě)作知識(shí)了解不多，很少進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，結(jié)果，。防到寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)才臨陣磨槍?zhuān)仡^補(bǔ)習(xí)各種知識(shí)，其寫(xiě)出來(lái)的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，都會(huì)暴露出來(lái)。通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)，也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，便于發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第二目的是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫(xiě)作能力。在黨政部門(mén)和企事業(yè)單位從事管理工作，就要學(xué)會(huì)搞調(diào)查研究，學(xué)會(huì)起草工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，為此就要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)。至于將來(lái)從事教學(xué)和科研工作的人，他們的一項(xiàng)重要任務(wù)就是科學(xué)研究。大學(xué)是高層次的教育，其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開(kāi)拓精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題；既能運(yùn)用已有的知識(shí)熟練地從事一般性的專(zhuān)業(yè)工作，又能對(duì)人類(lèi)未知的領(lǐng)域大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以使學(xué)生了解科學(xué)研究的過(guò)程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查、作樣本分析；如何利用圖書(shū)館，檢索文獻(xiàn)資料；如何操作儀器等方法。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H有教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。首先，撰寫(xiě)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。其次，在蒐集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活......

畢業(yè)論文選題的現(xiàn)實(shí)意義指什么畢業(yè)論文形式要完整，應(yīng)當(dāng)包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻(xiàn)資料目錄。對(duì)所引用的他人的觀點(diǎn)、參考的文獻(xiàn)要注明出處（可用腳注、尾注的形式清楚地表現(xiàn)出來(lái)，注明作者、書(shū)籍名稱(chēng)或刊物、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)數(shù)等），引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

畢業(yè)論文選題研究意義怎么寫(xiě)？開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）論文名稱(chēng)

論文名稱(chēng)就是課題的名字

第一，名稱(chēng)要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，論文的名稱(chēng)一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。

第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。

（二）論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。⑵通過(guò)分析本地（校）的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。

（三）本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。

規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。

（四）論文研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。

（五）論文寫(xiě)作的目標(biāo)

論文寫(xiě)作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫(xiě)作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫(xiě)研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確；目標(biāo)定得過(guò)高,對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。

確定論文寫(xiě)作目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內(nèi)容

研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫(xiě)作的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：⑴對(duì)論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。

（七）論文寫(xiě)作的方法

具體的寫(xiě)作方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

（八）論文寫(xiě)作的步驟

論文寫(xiě)作的步驟，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間希望我們可以幫你。碩士本科開(kāi)題報(bào)告以及論文寫(xiě)作是我們特長(zhǎng)，我們的服務(wù)特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務(wù)方式，文章多重審核，保證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測(cè)報(bào)告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過(guò)。

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵......

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告中選題的實(shí)踐意義和理論意義是什么意思理論意義是指對(duì)于學(xué)科理論體系的構(gòu)建和研究的意義，這主要要聯(lián)系個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景來(lái)談；現(xiàn)實(shí)意義是指運(yùn)用方面的意義，比如說(shuō)可以供心理輔導(dǎo)、學(xué)校心理健康課參考，引起全社會(huì)對(duì)家庭教育的重視等等。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告中的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義怎么寫(xiě)10分理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，我完全可以！

求問(wèn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文有何意義？對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行全過(guò)程的檢查，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障的重要內(nèi)容，是全面了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)畢業(yè)工作改革，保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施。為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作，特做如下規(guī)定：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查工作采取校外學(xué)習(xí)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)習(xí)中心）自查、學(xué)院抽查等形式進(jìn)行。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作由主管院長(zhǎng)主抓，教務(wù)部負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織、實(shí)施，并負(fù)責(zé)有關(guān)信息的匯總、統(tǒng)計(jì)分析、反饋；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作以學(xué)習(xí)中心自查為主，各學(xué)習(xí)中心主任對(duì)本學(xué)習(xí)中心的檢查工作負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、安排。

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查工作針對(duì)下列主要環(huán)節(jié)進(jìn)行：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排與指導(dǎo)教師選聘

學(xué)習(xí)中心要按要求上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的具體安排，要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定選聘指導(dǎo)教師，填寫(xiě)《指導(dǎo)教師登記表》并及時(shí)上報(bào)，學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)中心的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排及指導(dǎo)教師資格審查批準(zhǔn)后，學(xué)習(xí)中心方可開(kāi)始畢業(yè)環(huán)節(jié)具體工作，學(xué)院將重點(diǎn)檢查指導(dǎo)教師的聘任資格。

2、選題審查

學(xué)習(xí)中心在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題在專(zhuān)業(yè)方向、綜合能力訓(xùn)練、難易程度、工作量、教學(xué)條件是否具備等方面進(jìn)行審查，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)盡可能的結(jié)合生產(chǎn)、工作實(shí)際，有一定針對(duì)性。審查后的題目于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始后一周內(nèi)報(bào)學(xué)院審核備案。

3、任務(wù)布置

指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始時(shí)向?qū)W生下達(dá)書(shū)面任務(wù)書(shū)，要求填寫(xiě)規(guī)范、任務(wù)明確、準(zhǔn)備充分，并檢查指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)開(kāi)題。

4、開(kāi)題檢查

學(xué)生接到任務(wù)書(shū)后，在三周內(nèi)按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求進(jìn)行課題調(diào)查研究，查閱有關(guān)文獻(xiàn)，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告（包括：文獻(xiàn)綜述、主要研究?jī)?nèi)容、方法、目標(biāo)及工作進(jìn)度等）。學(xué)院將抽查開(kāi)題報(bào)告。

5、中期檢查

主要檢查教師指導(dǎo)情況和學(xué)生任務(wù)完成情況。

學(xué)習(xí)中心應(yīng)負(fù)責(zé)逐個(gè)了解和檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)解決，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和進(jìn)度。檢查的結(jié)果要寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告?zhèn)洳椋瑢W(xué)院組織抽查，指導(dǎo)教師應(yīng)提供指導(dǎo)記錄備查。

6、答辯檢查

1）學(xué)生是否具備答辯資格，學(xué)生答辯資料是否齊全和規(guī)范；

2）答辯程序是否規(guī)范；

3）答辯教師是否按要求配備；

4）指導(dǎo)教師審閱是否認(rèn)真、規(guī)范、公正；

5）成績(jī)綜合評(píng)定情況是否規(guī)范、公正。

學(xué)習(xí)中心應(yīng)按要求上報(bào)學(xué)院答辯安排，學(xué)院將選取部分學(xué)習(xí)中心派專(zhuān)業(yè)教師檢查答辯質(zhì)量。

7、論文檢查

學(xué)習(xí)中心要按要求上報(bào)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）電子版，學(xué)院將組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行檢查。

畢業(yè)論文選題的理論意義你好啊，你的農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工影響因素分析——以西咸新區(qū)為例

開(kāi)題報(bào)告選題定了沒(méi)？開(kāi)題報(bào)告選題老師同意了嗎？準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)懀?/p>

開(kāi)題報(bào)告學(xué)校具體格式準(zhǔn)備好了沒(méi)？準(zhǔn)備寫(xiě)多少字還有什么不懂不明白的可以問(wèn)我，希望可以幫到你，祝開(kāi)題報(bào)告選題順利通過(guò)，畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程順利。

課題研究的基本方法主要有：⑴觀察法.⑵調(diào)查法.⑶測(cè)驗(yàn)法.⑷行動(dòng)研究法.⑸文獻(xiàn)法⑹經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法.⑺個(gè)案研究法.⑻案例研究法.⑼實(shí)驗(yàn)法（在一個(gè)課題研究過(guò)程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會(huì)用到兩種以上方法）

（1）選題的背景和意義主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。歷史背景部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)，研究成果如何。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明；另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。

（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題相對(duì)于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。

（3）研究方法及措施選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施，是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

（4）研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)任務(wù)。

(5)主要參考文獻(xiàn)。在開(kāi)題報(bào)告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。

畢業(yè)論文選題報(bào)告中的課題的目的和意義是什么意思首先綱領(lǐng)性把握兩者區(qū)別：

目的——重在闡述論棱要解決的問(wèn)題。即為什么選這樣一個(gè)題目進(jìn)行論述，要論述出什么東西。

意義——重在表明論文選題對(duì)理論研究有哪些貢獻(xiàn)，或?qū)?shí)踐具有哪些幫助和指導(dǎo)。

在明確兩部分的區(qū)別之后可以對(duì)選題的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行搜索，明確當(dāng)下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補(bǔ)充和完善的。對(duì)選題的價(jià)值有一個(gè)綜合性的判斷。

以上就是小編對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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