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不懂就要問主要講了（不懂就要問主要講了一件什么事）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-13 23:23:13
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于不懂就要問主要講了的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、讀完《不懂就要問》你了解了什么？
1、《不懂就要問》記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事；介紹了他勇于提出問題，主張不懂就要問的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
2、多音字
背 bēi 背包 bèi 背誦
圈 quān 圓圈 juàn 豬圈 juān 圈起來
挨 āi 挨打 ái 挨著
3、近義詞： 照樣——照例、照舊 立刻——頓時(shí)、馬上
反義詞： 流利——結(jié)巴 詳細(xì)——簡略 清楚——模糊
4、“一……不……”形式的詞語
一聲不響 一毛不拔 一字不落 一塵不染 一竅不通 一聲不吭 一絲不掛 一言不發(fā) 一文不值 一竅不通
5、從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問？
①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課。
②孫中山壯著膽子請(qǐng)求老師給他講課文內(nèi)容。
③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。
6、文中為什么要描寫同學(xué)們的表現(xiàn)？
從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。
二、不懂就要問這篇課文每個(gè)自然段都講了什么意思？
孫中山勤奮好學(xué)，聰明勇敢，虛心請(qǐng)教。他敢于質(zhì)疑，不怕懲罰，大膽提問的事。
三、讀完不懂就要問這篇課文，有什么收獲？
讀《讀完不懂就要問》這篇課文，要和孫中山學(xué)學(xué)習(xí)他那不懂不裝懂，勇于提問，勇于追求知識(shí)的態(tài)度。
這篇課文通過記敘了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚(yáng)了孫中山不懂就問的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問題要敢于去問。
文章中，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把學(xué)生讀書比作唱歌，形象地寫出了學(xué)生讀書的狀態(tài)。從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。
擴(kuò)展資料：
本文可分為四部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時(shí)候在私塾里讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認(rèn)真，功課完成得很好。有一天，他因?yàn)椴欢畷锏囊馑季驼酒饋碚?qǐng)求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學(xué)們和先生對(duì)孫中山壯著膽子提問的反應(yīng)。
第四部分（第8-9自然段）：講面對(duì)同學(xué)的不解，孫中山表明不懂就問的態(tài)度和勇氣。
四、不懂就要問手抄報(bào) 三年級(jí)
《不懂就要問》這篇課文主要講述了孫中山從小在讀書時(shí)，就是一個(gè)敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責(zé)罵懲罰，大膽地向先生請(qǐng)教的故事，表現(xiàn)了孫中山先生小時(shí)候勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)精神。
《不懂就要問》是小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。
這篇課文告訴人們的道理：每個(gè)人掌握的知識(shí)都是有限的，都會(huì)有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識(shí)的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對(duì)此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習(xí)慣。
孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。
私塾，它是由教師自己創(chuàng)辦的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教師，沒有教材，也沒有學(xué)習(xí)的年限，那個(gè)時(shí)候稱呼教師為“先生”。先生教什么，學(xué)生們就學(xué)什么，一切都得聽老師的，不允許多問。
即使當(dāng)時(shí)孫中山所處的是這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，他依然沒有因?yàn)楹ε卤淮蚨炎约翰焕斫獾闹R(shí)忽略。所以，同學(xué)們，我們?nèi)绻谝院蟮膶W(xué)習(xí)中遇到不明白不懂的問題，我們也要向?qū)O中山先生學(xué)習(xí)他的不懂就問的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
擴(kuò)展資料：
對(duì)“不知道就問”的贊賞：
這篇文章講述了孫中山兒時(shí)的求學(xué)故事。“不懂就問”不僅僅是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者愿意思考、探索的學(xué)習(xí)態(tài)度、追求真理的科學(xué)精神和求知的迫切熱情。孫中山長大后能夠發(fā)起辛亥革命的偉大事業(yè)，這與他的這種態(tài)度、這種精神和這種熱情是密切相關(guān)的。
本文從教材中選取，培養(yǎng)學(xué)生“不懂就問”的好習(xí)慣。從情感、態(tài)度、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法等方面來考慮。在學(xué)習(xí)中，我們要理解孫中山不知道時(shí)問問題的精神，理解不知道時(shí)問問題的好處。
以上就是關(guān)于不懂就要問主要講了相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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