大家好！今天讓小編來大家介紹下關于得獎園林景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、中國風景園林學會獎項含金量

• 2、歷史上或現代杰出的園林工程大師有哪些？我還是個新手，想了解關于他們的作品和成就，謝謝各位。

• 3、國家園林景觀設計師級別證書有哪些

• 4、優(yōu)秀園林設計必備的五大特點

一、中國風景園林學會獎項含金量

含金量一般。“中國風景園林學會特設立“中國風景園林學會科學技術獎”。中國風景園林學會科學技術獎獎勵在推動我國風景園林領域科技進步、科技創(chuàng)新和科技推廣中做出突出貢獻的單位和個人。中國風景園林學會科學技術獎評獎范圍為風景園林領域科技成果、優(yōu)秀項目和優(yōu)秀人物。設科技進步獎、規(guī)劃設計獎、園林工程獎三個子獎項”。

二、歷史上或現代杰出的園林工程大師有哪些？我還是個新手，想了解關于他們的作品和成就，謝謝各位。

梁思成，男，廣東省新會人，中國科學史事業(yè)的開拓者，著名的建筑學家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計，是新中國首都城市規(guī)劃工作的推動者，建國以來幾項重大設計方案的主持者。是新中國國旗、國徽評選委員會的顧問。

梁思成，為梁啟超之長子，是李夫人所生，建筑大師，中國古建筑研究領域的著名學者

是解放后致力于保護古建筑的旗幟性人物。

1901年4月20日出生于日本東京，原籍為廣東省新會縣（今廣東省江門市新會區(qū)）。

梁思成的第二任妻子林洙回憶，梁思成“開玩笑說”，“他的生日，4月20日，和希特勒是同一天?！盵1]

梁思成建筑獎是為了激勵我國建筑師的創(chuàng)新精神、繁榮建筑設計創(chuàng)作、提高我國設計水平而設立的，是授予我國建筑師的最高榮譽獎，并被定位為中國建筑師的終生成就獎。經國務院批準，原建設部于2000年設立了梁思成建筑獎，由中國建筑學會承辦，以表彰和獎勵在設計創(chuàng)作中作出重大成績和突出貢獻的杰出建筑師[2]。

兄弟姐妹：梁思順 梁思永 梁思忠 梁思莊 梁思達 梁思懿 梁思寧 梁思禮

母親：李蕙仙

梁思成．《所知道的唐代佛寺與宮殿》．營造學社匯刊三卷一期，1932．3．

梁思成全集

2梁思成．《薊縣獨樂寺山門考》．營造學社匯刊三卷二期，1932．6．

3梁思成．《寶坻縣廣濟寺三大士殿》．營造學社匯刊三卷二期，1932．6．

4梁思成．《正定古建筑調查紀略》．營造學社匯刊四卷，1933．4．

5梁思成．《云崗石窟中所表現的北魏建筑》．營造學社匯刊四卷，1933．12．

6梁思成．《大同古建筑調查報告》（與劉敦楨合寫）．營造學社匯刊四卷，1933．12．

7梁思成．《趙縣大石橋》．營造學社匯刊五卷一期，1934．3．

8梁思成．《修理故宮景山萬壽亭計劃》（與劉敦楨合寫）．營造學社匯刊四卷，1934．

9梁思成．《漢代建筑式樣與裝飾》（與劉敦楨、鮑鼎合寫）．營造學社四卷，1934．

10梁思成．《清式營造則例》（單行本）．1934．

11梁思成．《杭州六和塔復原狀計劃》．營造學社匯刊五卷三期，1935．3．

12梁思成．《治故宮文淵閣實測圖說》（與劉敦楨合寫）．營造學社匯刊四卷，1935．

13梁思成．《故宮文淵閣樓面修理計劃》（與蔡方蔭、劉敦楨合寫）．營造學社匯刊四卷，1935．

14梁思成．《曲阜孔廟之建筑及修葺計劃》．營造學社匯刊六卷一期，1935．9．

15梁思成．《建筑設計參考圖敘述》．營造學社匯刊六卷二期，1935．12．

16梁思成．《建筑設參考圖集簡說及（一）臺基，（一）臺欄桿．（三）店面．（四）斗棋（漢一宋）．（五）斗拱（元明清）》．營造學社特刊．1935．12．

17梁思成．《中國建筑史》（單行本）．1945．

18梁思成．《中國建筑和藝術》（英文稿）．為美國百科全書作．1946．

19梁思成．《城市計劃大綱序》（單行本）．1951．

梁思成照片集(10張)

20梁思成．《北京—都市計劃的無比杰作》．文物二卷五期，1952．21

21梁思成．《中國建筑與中國建筑師》．文物，1953．（10）．

22梁思成．《中國建筑的特征》．建筑學報，1954．（1）．

23梁思成．《中國建筑發(fā)展的歷史階段》（與林徽因、莫宗匯合寫）．建筑學報．1954．（2）．

24梁思成．《東亞城市建設與改造》．在國際建筑協會會議上的報告，1958．

25梁思成．《建筑創(chuàng)造的幾個重要問題》．建筑學報，1961．（7）．

重復與變化

26梁思成 《為什么研究中國建筑》 2011.4

成就榮譽

培養(yǎng)人才

在梁思成的一生中， 除了研究中國古建筑以外，他為祖國的教育事業(yè)也做出了卓越的貢獻，培養(yǎng)了大批建設人才。1928年，他剛一回國就到東北大學擔任建筑系主任，一心要為中國培養(yǎng)新型的建設者。1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，梁思成又想著戰(zhàn)后和平建設需要人才，于是回清華大學籌辦了建筑系，從此，他把自己的后半生投入了中國的教育上。

在長期的教育工作中，梁思成總是站在教學第一線，即使在他擔負著十分繁重的行

梁思成建筑畫

政工作的情況下，他堅持親自教課。他十分重視對學生專業(yè)基礎知識的培養(yǎng)，所以他除了講授中、外建筑史外，還經常給剛進大學的學生講“建筑概論”，擔任低年級的“建筑設計”課程。他不但具有淵博的知識，而且善于深入淺出地、用生動的語言和比喻向學生講明什么是建筑，建筑師的任務和建筑師應該怎樣工作等。他善于從課內到課外，經常教育和引導學生時刻注意周圍的環(huán)境，觀察所見到的建筑，研究與建筑師有關系的一切事物，啟發(fā)學生對建筑事業(yè)的責任感，培養(yǎng)學生對自己專業(yè)的興趣和感情。梁思成在古建筑研究中堅持的嚴謹學風也貫穿在他的教育工作中。他審閱青年教師和研究生的論文都是逐句修改，從內容到錯別字，連一個標點符號也不放過。他不僅自己做到，而且也要求教師和學生熟悉古今中外的著名建筑，能隨手勾畫出這些建筑的形象和記住它們的建造時期。他不但培養(yǎng)學生的高超技藝，同時也十分注意培養(yǎng)學生的良好作風，反對少數藝術家的所謂不修邊幅的那種散漫習氣。他強調一個建筑師要對一個工程負責，必須要有嚴格和科學的工作作風。他要求每一張設計圖紙都要制圖清楚，尺寸準確、連寫字大小都要按不同等級的規(guī)定，文字與圖分布均勻，干凈利索，一目了然。

建筑理論

在梁思成的一生中，雖然以主要精力投入中國古建筑的研究和建筑教育事業(yè)，但始終不忘他從事這些工作的根本目的是要在中國創(chuàng)造出新的建筑。

華羅庚 老舍 梁思成 梅蘭芳

梁思成早在青年時期就到過歐美許多國家，參觀過各國古代和近代的城市和建筑。他清楚地看到一個國家和民族都有它自己的傳統(tǒng)文化，一個國家和地區(qū)的建筑也多具有自己的傳統(tǒng)風格。人類進入20世紀，物質文明大大提高，各國之間的經濟、文化交流日趨頻繁，在這樣的時代，中國新的建筑應該是什么樣子？將會朝著什么方向發(fā)展？這個問題長久地在他腦海中思考著。

早在30年代，他總結了近代國外建筑的發(fā)展和近百年中國建筑的狀況，他提出既反對全盤西化，將洋式建筑照搬進來，也反對那種完全仿古的做法，認為這決不是中國新建筑的方向。他向往著一種既能用新技術、新材料，又具有民族傳統(tǒng)的新建筑形式的出現。40年代中期，第二次世界大戰(zhàn)即將結束，各國都在準備著戰(zhàn)后的和平建設，討論著新城市的理想規(guī)劃，探索著新住宅的多種形式。梁思成也向往著自己祖國在勝利后的建設，他在四川鄉(xiāng)下讀著國外新出版的書刊，研究城市規(guī)劃，住宅建筑新的理論；他著書寫文，探討中國新時期的建筑設想；但是，在舊中國，他的這種向往和主張是不可能實現的。

中華人民共和國成立后，梁思成向往已久的新建設終于在中國大地上開始了。人民政府給予梁思成以極大的信任，委任他擔任北京都市計劃委員會的副主任，他開始為新中國首都的建設日夜操勞。他四處寫信，邀集國內建筑專家來北京籌建國家建筑設計機構，以擔負起新中國的建設任務；他參加制定國家基本建設的計劃，提出不要只著眼于個別工程的興建而必須著手制定一個省，尤其是每一座城市的整體規(guī)劃。

1950年初，他與都市計劃委員會的陳占祥先生一起向政府提出了新北京城的規(guī)劃方案。他們根據北京作為中國政治中心的性質，預見到北京的長遠發(fā)展，提出將新的政府行政中心區(qū)放在舊北京城的西郊。他們從新行政區(qū)占地面積、交通聯系、長遠發(fā)展等幾方面加以分析比較，論證如將這個新區(qū)放在舊城之內則將帶來一系列不可克服的困難。他們認為北京舊城是一座規(guī)劃嚴整，保留有眾多文化古跡而且至今仍保存得十分完整的古城，他們主張把這座世界上少有的歷史名城保留下來，在改建中保持它的傳統(tǒng)風格。1950年，梁思成帶領清華大學建筑系的教師設計了中華人民共和國國徽。

1951年，他又組織教師參加人民英雄紀念碑的設計并擔任紀念碑設計委員會的領導，在他主持下確定了碑形的式樣。梁思成就是這樣，懷著滿腔熱情，以一個技術專家的極大責任心投入到新中國的建設事業(yè)之中，他自己說：“差不多每天都在興奮激動的心情中度過高興愉快的一天?！?/p>

在繁忙的工作中， 梁思成始終沒有忘掉為新中國創(chuàng)造新建筑的理想，始終沒有停止對建筑創(chuàng)作理論的探索。他學習了毛澤東同志的《新民主主義論》，尤其是其中關于新中國文化的論述，受到很大的教益，他認為新中國建筑也和新中國的文化一樣，應該是“民族的、科學的、大眾的”。他寫文章，作報告，連續(xù)發(fā)表了《中國建筑的特征》、《中國建筑發(fā)展的歷史階段》、《中國建筑與中國建筑師》等，熱情地介紹中國建筑傳統(tǒng)，論述建筑創(chuàng)作的主張。他十分注意新建筑的實踐，對于北京民族宮、美術館這樣較多的應用了大屋頂和古代建筑裝飾的建筑，梁思成并不認為他們就是最好的和唯一的民族形式；他發(fā)現有些地區(qū)、有些農村的住宅采用了中國建筑的橫向開間比例，用普通磚砌出少許具有中國風格的裝飾，他十分高興地認為這可能是創(chuàng)造民族形式的廣闊途徑?？梢哉f，在建筑創(chuàng)作這樣復雜的學術問題上，幾十年來，梁思成始終在進行著思考和探索。

1963年，他為促進中日兩國的友好，特地設計了揚州“鑒真和尚紀念堂”。在這項設計中，梁思成根據1200年前鑒真和尚東渡日本傳播中國文化，在日本興造了奈良招提寺的史實，特地采用了中國唐代建筑的式樣和風格，以象征中日兩國人民之間的傳統(tǒng)友誼。在揚州市建設局的具體領導和組織下，這一組精美的紀念性建筑于1973年建成，1984年，榮獲中國優(yōu)秀建筑設計一等獎。

1962年，梁思成帶著助手又開始了對宋《營造法式》的研究工作?！稜I造法式》是中國宋朝朝廷頒行的一部關于建筑制度的法規(guī)的書，是中國歷史上留存至今最完整的建筑經驗總結。但是由于留存到今天的宋代建筑很少，名稱與后代又多不相同，所以今人很難讀懂。梁思成在青年時代就有志于研究此書，從30年代開始就決心將難于理解的論述和名稱加以注釋，用現代科學制圖方法畫出宋代建筑的圖樣，這樣做對深入研究中國建筑的傳統(tǒng)技藝有很重要的意義。但是，此項研究由于難度大始終沒有完成，1965年，梁思成終于完成了上卷的工作。這時，他雖然已經60多歲了，身體又多病，他們仍滿懷信心地表示：“要為社會主義干他一二十年”。然而，1966年開始的文化大革命，使這位學者被迫終止了一切工作。

梁思成先后著書5種，發(fā)表學術論文60多篇，共150多萬字，現已整理成《梁思成文集》（1—4）全部出版。他和他領導的科學研究集體因為在“中國古代建筑理論和文物建筑保護”這個領域取得突出成就，1988年8月，中華人民共和國國家科學技術委員會頒發(fā)證書，表彰梁思成教授和他所領導的集體在“中國古代建筑理論及文物建筑保護”的研究中做出的重要貢獻，被國家科學技術委員會授予國家自然科學獎一等獎。[9]梁思成的學術成就也受到國外學術界的重視，美國有專門研究梁思成生平的學者并出版了他的英文專著《圖像中國建筑史》。專事研究中國科學史的英國著名學者李約瑟說：梁思成是研究“中國建筑歷史的宗師”。

三、國家園林景觀設計師級別證書有哪些

景觀設計師職業(yè)共設四個等級，分別為景觀設計員（國家職業(yè)資格四級）、助理景觀設計師（三級）、景觀設計師（二級）、高級景觀規(guī)劃設計師（一級）。

景觀設計師申報條件：

助理景觀設計師(具備以下條件之一者)　

1. 高中、中專、中技、職校相關專業(yè)畢業(yè)，相關工作滿5年；

2. 大專以上學歷，相關工作滿3年；　

3. 本科學歷，相關專業(yè)畢業(yè)。

景觀設計師(具備以下條件之一者)

1. 中專、中技、職校相關專業(yè)畢業(yè)，相關工作滿7年；

2. 大專以上學歷，相關工作滿5年；　

3. 本科學歷，相關專業(yè)畢業(yè)，相關工作滿2年。

拓展資料：

景觀設計師是從事景觀設計行業(yè)的專業(yè)人員，要求具備美學，繪圖、設計、勘測、文化、歷史、心理學、造價預算等各方面知識的復合型人才。2016年12月景觀設計師職業(yè)資格(人力資源部發(fā)證）已經取消， 2015年2月景觀設計師資格取消（住建部發(fā)證）。

園林城市是在中國傳統(tǒng)園林和現代園林的基礎上，緊密結合城市發(fā)展，園林綠化工程師適應城市需要，順應當代人的需要，以整個城市轄區(qū)為載體，以實現整個城市轄區(qū)的園林化和建設國家園林城市為目的的一種新型園林。它的總目標是"空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)良好，人居和諧"。它的一個突出特點是城中有鄉(xiāng)，郊區(qū)有鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)有森林，林中有城鎮(zhèn)，總之，你中有我，我中有你，互相滲透，共同提高。

參考資料：景觀設計師 百度百科

四、優(yōu)秀園林設計必備的五大特點

園林文化歷史悠久，設計師匠心獨運，構思精巧，文化發(fā)展過程中涌現了許多優(yōu)秀的園林設計，吸引了更多的人才投身園林設計的學習之中，那么優(yōu)秀的園林設計都有哪些主要的特點，千盟園景為建大介紹一下優(yōu)秀園林設計必備的五大特點。

1.創(chuàng)作性。創(chuàng)意設計過程本身就是一種創(chuàng)意活動，它要求創(chuàng)意主體想象力豐富且擁有靈活多變開放的思維方式。面對各種類型的景觀綠地，園林景觀設計師必須能夠靈活地解決具體的矛盾和問題，充分發(fā)揮創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，從而設計出內涵豐富、形式新穎的景觀作品。對于初學者，創(chuàng)造力和創(chuàng)造性應該是其專業(yè)學習和培訓的目標。

2.

園林景觀設計學科是一門綜合性很強的學科，涉及建筑工程、生物、社會、文化、環(huán)境、行為、心理學等多個學科。作為一名景觀設計師，必須熟悉并掌握相關學科的知識。此外，園林綠地本身的類型也多種多樣，包括道路、湖泊、廣場、住宅綠地、公園、景區(qū)等。因此，掌握一套有效的學習和工作方法非常重要。

3.作為一門設計類課程，它的思維活動不同于其他學科，具有思維方式的雙重特征。園林景觀設計的過程可以概括為分析研究、構思設計、分析選擇和重新構思設計。在每個“分析”階段，設計師主要運用邏輯思維，而在“構思”階段，設計師主要運用形象思維。因此，在平時的學習和訓練中，必須兼顧邏輯思維和形象思維。

4.

在園林景觀設計的過程中，我們需要科學全面的分析和調查，深入的思考和想象，聽取用戶的意見，在廣泛論證的基礎上優(yōu)化選擇方案。設計的過程是一個不斷推敲、修改、發(fā)展、完善的過程。

5.

社會園林景觀作為城市空間環(huán)境的一部分，具有廣泛的社會性。這種社會性要求園林景觀設計師在創(chuàng)作活動中必須綜合平衡社會效益、經濟效益和個體特征之間的關系。

優(yōu)秀的園林景觀設計吸引了人們欣賞和喜愛園林，期待大家都能找到園林設計中學會方法找到樂趣。

以上就是小編對于得獎園林景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信：1454722008

推薦閱讀：

得獎園林景觀設計（園林景觀設計獲獎作品）

銷售得獎后的感言與心得（簡短獲獎感言三句）

品牌經營理念

商標注冊在線申請（商標轉讓 中國商標網）