大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于戶外拓展活動的目的和意義的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、戶外拓展訓(xùn)練有什么意義

• 2、讓孩子參加戶外拓展有哪些意義

• 3、拓展訓(xùn)練有什么意義

• 4、拓展訓(xùn)練的目的？

一、戶外拓展訓(xùn)練有什么意義

戶外拓展訓(xùn)練有什么意義

拓展訓(xùn)練是一種體驗式學(xué)習(xí)。是一種激發(fā)個人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊成員配合度與凝聚力、提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。下面是我為大家?guī)淼年P(guān)于戶外拓展訓(xùn)練有什么意義的知識，歡迎閱讀。

提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)

戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊更富凝聚力。

增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神

戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的.深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)?在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

訓(xùn)練價值

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。

利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。

二、讓孩子參加戶外拓展有哪些意義

如今的社會環(huán)境可以說是比較嘈雜的，不少孩子在交際和生活自理能力等方面都存在一定的問題，說到底就是與外界的接觸太少了?，F(xiàn)在的拓展訓(xùn)練可以說是改善這種現(xiàn)狀的有效途徑，卻總有人覺得孩子參加拓展訓(xùn)練的意義不是那么明顯，下面我們就看看上海西點(diǎn)軍事夏令營的老師對此給出的相關(guān)介紹，了解下到底孩子參加拓展訓(xùn)練會有些什么積極意義。

對孩子積極健康的心態(tài)的培養(yǎng)有好處

生活中有不少孩子存在與人交往存在問題，在表達(dá)自己的感情方面可能也會有所缺失，面對困難的時候只知道一味求助于父母等，這些都是心態(tài)方面有所不足的表現(xiàn)。為了讓孩子在未來的日子里更好的成長和學(xué)習(xí)，可以讓孩子適當(dāng)?shù)膮⒓油卣褂?xùn)練，讓孩子樹立起獨(dú)立面對生活和挑戰(zhàn)的勇氣。拓展訓(xùn)練中適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)苦，和更多陌生的同學(xué)和老師認(rèn)識交流等，都能有助于孩子培養(yǎng)起積極健康的心態(tài)。

對孩子的團(tuán)隊能力提升有較大的幫助

戶外的拓展訓(xùn)練，其實主要目的就是幫助提升孩子潛能和心理素質(zhì)，通過團(tuán)隊成員之間的協(xié)作，讓孩子感受到相互幫助的好處。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時候，通常會通過相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置，讓孩子理解在生活中遇到的某些常見問題，而這些問題要想解決好，需要有別人的幫助，同時也需要自己去幫助別人。在一個團(tuán)隊里，每個人都是不可或缺的，只有大家團(tuán)結(jié)起來，才能發(fā)揮更大的力量。

對孩子的學(xué)習(xí)能力提升有不錯的效果

在拓展訓(xùn)練里，可以有效的打開孩子的思路，可以讓孩子了解解決問題需要從不同的角度出發(fā)。同時為了完成拓展訓(xùn)練，通常會需要付出較長時間的心血和精力，這也是讓孩子掌握持之以恒道理的關(guān)鍵。在不斷的訓(xùn)練過程中，可以讓孩子慢慢的掌握好某一種特定的拓展訓(xùn)練的能力。當(dāng)孩子把這些拓展活動中感受到的東西轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，可以對他的學(xué)習(xí)能力的提升帶去積極的作用。

三、拓展訓(xùn)練有什么意義

拓展訓(xùn)練有什么意義

拓展訓(xùn)練主要針對的主體是體驗式學(xué)習(xí)，拓展訓(xùn)練從96年被引進(jìn)中國，時至今日已經(jīng)發(fā)展成為了一個培養(yǎng)現(xiàn)代人跟熔煉現(xiàn)代組織的全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。它靠合作意識、進(jìn)取精神的激發(fā)和升華為宗旨，利用戶外特定的一些場地和崇山峻嶺等一些自然環(huán)境，配合各種經(jīng)過精心設(shè)計的各種"極限挑戰(zhàn)"性質(zhì)的活動和一些團(tuán)隊團(tuán)隊游戲，使學(xué)員更加深入的發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)自身的潛能，從拓展項目中體會到單人與團(tuán)隊的緊密聯(lián)系，打破自己原來的思維方式，試著如何面對恐慌他困難，確立自身的信心，訓(xùn)練團(tuán)隊合作共贏的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊的活力、創(chuàng)造性和凝聚力，提升團(tuán)隊生產(chǎn)力，提高團(tuán)隊整體績效，加固客戶的一個關(guān)系，從而達(dá)成提升企業(yè)的核心競爭力的一個終極目標(biāo)。

在拓展訓(xùn)練活動中展現(xiàn)自我，在日常生活中，我們常常要做出更多的選擇，有時候選擇不是缺謀略，而是要有充分的做出決定的勇氣。在工作上，我們常常會碰到很多的機(jī)遇，能否把握住機(jī)遇。烏云密布后的海闊天空是人人向往的，關(guān)健是人自身有沒有勇氣和決心來邁出這關(guān)健的一步。只要你出了這關(guān)健一步，你就會發(fā)現(xiàn)人的潛力無窮無盡的'。

拓展訓(xùn)練，是對生活的重新認(rèn)識，一種對生活艱難的模擬體驗。

在參加拓展訓(xùn)練活動時，從剛開始的團(tuán)隊組建到項目開始運(yùn)營時的同生共死，能真正體會到員工和員工，企業(yè)和企業(yè)，員工和企業(yè)，這幾個之間的聯(lián)系。拓展訓(xùn)練更多的是對團(tuán)隊合作精神的體現(xiàn)，對個人心理極限的挑戰(zhàn)，讓人直面真實的自我，體會團(tuán)隊的力量。

現(xiàn)時社會的激烈競爭中，并不是原來的你死我就能活，而應(yīng)該是這樣，“你活我也活”，大家都在謀求共同發(fā)展，一種合作雙贏的目的。拓展訓(xùn)練是在告訴我們，在現(xiàn)時社會中，“天馬行空，獨(dú)來獨(dú)往”是不現(xiàn)實的，成功是需要合作的。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，要想卓越，只有合作。其實，團(tuán)隊合作中最主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認(rèn)知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是最重要的，拓展只是帶給你一個認(rèn)識自己、挖掘自己的機(jī)會;讓自己清晰的認(rèn)識到如何更好的融入到團(tuán)隊工作中。

拓展訓(xùn)練，也說得上是一種對自我素質(zhì)的再度提高，一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。

經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對團(tuán)隊發(fā)展的促進(jìn)。企業(yè)的進(jìn)步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織;現(xiàn)代企業(yè)的競爭，從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競爭，是員工隊伍整體素質(zhì)的競爭，擁有一支積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作的員工隊伍是企業(yè)取勝的法寶。

“多一點(diǎn)勇氣與自信、多一點(diǎn)理解與溝通、多一點(diǎn)進(jìn)取與互助”，在緊張的工作之余拓展進(jìn)取、展現(xiàn)自我。拓展訓(xùn)練是以游戲為載體，以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運(yùn)動中的體驗和感悟，在青山綠水之間，通過趣味性的游戲、啟發(fā)式的運(yùn)動、相互依存的環(huán)境條件和導(dǎo)師的精短點(diǎn)評，促進(jìn)人與人之間的溝通和信任。在培訓(xùn)的過程中把企業(yè)文化理念與各項活動項目有機(jī)融合，讓參訓(xùn)者通過活動培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強(qiáng)協(xié)作意識，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作激情。

工作上，我們常常會碰到很多的機(jī)遇，能否把握住機(jī)遇。烏云密布后的海闊天空是人人向往的，關(guān)健是人自身有沒有勇氣和決心來邁出這關(guān)健的一步。只要你出了這關(guān)健一步，你就會發(fā)現(xiàn)人的潛力無窮無盡的。

四、拓展訓(xùn)練的目的？

1、幫助參加者認(rèn)識自我，激發(fā)個人潛能，客觀地進(jìn)行自我定位；增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。

2、采取有效的措施改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心、激勵、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達(dá)到團(tuán)體一致性，并形成團(tuán)隊成員間配合默契，形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊氣氛。

3、認(rèn)識自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。

4、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，

培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。

5、認(rèn)識群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊、信賴團(tuán)隊，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊活力，推動組織成長。

6、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識到每個人的特長、

優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們在實際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。

7、認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象。

8、克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。

9、調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)樂觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn)。

10、認(rèn)識群體的作用，增強(qiáng)對集體的參與意識與責(zé)任心。

11、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。

12、改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與他人合作。

擴(kuò)展資料

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以一種體驗式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，

讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團(tuán)隊重新認(rèn)識，重新定位。

達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；提高孩子的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；

學(xué)會感恩，懂得回報；培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。

這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊合作訓(xùn)練四大類型。

如今，拓展訓(xùn)練又被稱為“自我突破人格培訓(xùn)”，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式。它利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過各種精心設(shè)計的活動，

在解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，使學(xué)員達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊”的培訓(xùn)目的。其所開課程獨(dú)具創(chuàng)意，融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實用性和趣味性于一體 。

參考資料來源：百度百科-素質(zhì)拓展訓(xùn)練

以上就是小編對于戶外拓展活動的目的和意義問題和相關(guān)問題的解答了，如有更多相關(guān)問題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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