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憶江南圖片大全（憶江南圖片繪畫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 05:58:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 402

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本文目錄:

1、小學(xué)版文言文配圖
2、三年級(jí)古詩帶圖片手抄報(bào) 一年級(jí)古詩手抄報(bào)
3、憶江南哪兩句為我們展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的春江秀色圖.
4、芙蓉樓送辛漸贈(zèng)汪倫望廬山瀑布望洞庭憶江南和題西林壁的詩意圖,要求簡單明了

憶江南圖片大全（憶江南圖片繪畫）

一、小學(xué)版文言文配圖

1. 【小學(xué)所有詩詞古文】

【小學(xué)一年級(jí)】上冊(cè)：《靜夜思》李白靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng). 下冊(cè)：《春曉》唐孟浩然，《村居》清高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里春曉（唐孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少. 村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉青煙. 兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶. 所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾. 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立. 小池宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭. 【小學(xué)二年級(jí) 】上冊(cè)：《贈(zèng)劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉(xiāng)偶書》賀知章，《贈(zèng)汪倫》李白贈(zèng)劉景文宋蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí). 山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花. 回鄉(xiāng)偶書唐賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨.唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波. 贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情. 下冊(cè)：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫賦得古原草送別唐白居易離離原上草，一歲一枯榮. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生. 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城. 又送王孫去，萋萋滿別情. 宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋. 望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天. 絕句宋杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船. 【小學(xué)三年級(jí) 】上冊(cè)：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明. 九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人. 望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回. 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來. 飲湖上初晴后雨（北宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜. 下冊(cè)：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隱詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀. 春日唐朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春. 乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條. 嫦娥清李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心. 【小學(xué)四年級(jí)】上冊(cè)：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中. 游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存.從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流. 送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人. 下冊(cè)：《獨(dú)坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉(xiāng)村四月》翁卷，《四時(shí)田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和獨(dú)坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑. 相看兩不厭，只有敬亭山. 望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨. 遙望洞庭山無翠，白銀盤里一青螺. 憶江南唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán).能不憶江南？鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田. 四時(shí)田園雜興春日宋范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一餉開.舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來. 漁歌子宋張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸. 【小學(xué)五年級(jí)】上冊(cè)：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還. 秋思宋張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重.復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封. 長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈. 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲. 下冊(cè)：《牧童》呂巖，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低?。┬翖壖?牧童唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明. 舟過安仁（宋）揚(yáng)萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng). 清平樂·村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠.最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬. 第十二冊(cè)：卜算子詠梅 *** 1961年12月風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏.俏也不爭春，只把春來報(bào).待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑. 卜算子詠梅宋陸游。

2. 文言文手抄報(bào)

手抄報(bào)的板式不要太火爆，因?yàn)橹黝}是文學(xué)，我不知道你是幾年級(jí)的學(xué)生，所以不能確定什么樣階段的文學(xué)作品適合你，如果是小學(xué)，那就選擇一些短篇散文摘抄（魯迅的就別選了很深?yuàn)W 不怎么好理解建議選擇朱自清的）；如果是初中的那就建議你摘抄一些短篇小說（歐·亨利莫泊桑的都不錯(cuò)）；如果是高中生那就可以選擇魯迅的雜文和短篇摘抄也可以找一些余秋雨散文。

以上是準(zhǔn)備工作。主題是：文學(xué)。

題目可以用“精髓”髓字不怎么好寫，可以用其他的有創(chuàng)意的詞代替內(nèi)容：我上邊說的那些根據(jù)你自己學(xué)級(jí)來選擇，其實(shí)文學(xué)部分也有中國的古文學(xué)，簡單的說就是文言文、古詩詞，你可以選擇一些唯美的古詩詞做一些點(diǎn)綴。我建議你的板式安排上用4開的紙，第一：選擇短篇小說一篇（或散文）在文末寫上自己的簡短的感受（因?yàn)槔蠋熤宰屇阕鲞@個(gè)其中的目的就是拓展你的閱讀量，有自己的看法和感受又會(huì)是你的手抄報(bào)的一個(gè)亮點(diǎn)）第二：一片文言文，或古詩詞，寫上白話文的翻譯，如果你已經(jīng)上初中了就用文言文吧《滕王閣序》不錯(cuò)，你可以摘一段，因?yàn)榉g很長。

文言文的話就寫上一些要注意的詞的解釋。第三：如果還有空隙，就摘一篇詩歌，徐志摩的不錯(cuò)。

泰戈?duì)柕拈L詩不多。第四：如果可以的話你上網(wǎng)查一查文學(xué)的時(shí)間段的分化，什么是現(xiàn)代文學(xué)什么是近代文學(xué)什么是古代文學(xué)，做一個(gè)資料小卡片，讓你的同學(xué)長點(diǎn)見識(shí)。

關(guān)于背景，不要太花哨，簡單一點(diǎn)就好，最好是黑白版的，你知道矢量圖嗎？上網(wǎng)查一下矢量圖線條的用簡單的線條勾勒就好，這個(gè)也不難?？梢哉乙恍┯袆?chuàng)意的藝術(shù)字，模仿一下，如果你有能力自己創(chuàng)新就更好了，我給你的建議也就這么多了，在寫之前先設(shè)計(jì)好板塊，規(guī)劃好。

要留給自己寫明自己的地方哦。加油！祝你成功。

對(duì)了，做事情不要嫌麻煩，要想得到老師和同學(xué)的贊賞，背后的努力工作是少不了的。

3. 小學(xué)文言文大全（有題目,譯文,簡短）最佳答案

《楊氏之子》

選自人教版語文書五年級(jí)下冊(cè)10課

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”

《伯牙絕弦》

選自人教版語文書六年級(jí)上冊(cè)第二十五課

原文：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

課文：牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

課文譯文：伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“好??！這琴聲就像巍峨的泰山！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到澎湃的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河！” 伯牙心中的想法，鐘子期都能準(zhǔn)確地說出他心中所想的。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再彈琴。

初中要學(xué)文言文，如果從小接觸，打好基礎(chǔ)以后會(huì)學(xué)的很好很輕松

4. 人教版小學(xué)語文課本1

楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

兩小兒辯日

孔子/東游，見兩小兒/辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

5. 小學(xué)語文文言文大全簡單的

草鋪橫野六七里，笛搞晚風(fēng)三四調(diào)歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明 ①譯文：在綠草如茵的郊野，一個(gè)孩子頭戴斗笠，身披蓑衣，在那里放牛天晚了，他騎著?；丶遥紶柲贸鲋竦延盹L(fēng)，吹出幾支悠揚(yáng)的曲子回到家里，飽飽地吃一餐晚飯?zhí)旖S昏，他連蓑衣也不脫，就露宿在敞亮的月色下面 ②注釋 ax橫野：遼闊的莽蒼 bx笛搞：吹笛 cx臥月明：睡在月色下 dx鋪：鋪開 ex搞：逗搞 fx飽飯：吃飽了飯 gx蓑衣：棕或草編織的外衣，用來遮風(fēng)避雨 hx臥月明：躺著不雅看敞亮的玉輪 ③牧童改寫成短文瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風(fēng)輕輕的吹著小草發(fā)出"沙沙沙"的響聲側(cè)耳傾聽晚風(fēng)中美妙的牧笛聲早上日頭露出另一邊臉的時(shí)候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲快樂地在草地上奔跑，自在，沒有任何煩末路直至玩累了，就躺在綠油油的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云以及以及天空中飛翔的小鳥，嘴角浮起一絲微笑 43x《舟過安仁》宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) ①譯文：兩個(gè)小童坐在一只如扁舟般的小船上，稀罕的是他們?cè)诖蠀s不用篙以及棹哦，怪不患上沒下雨他們也張開了傘呢，本來不是為了遮雨，而是想哄騙傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！ ②注釋： ax篙：撐船用的竹竿或者木桿 bx棹：船槳 cx怪生：怪不患上 dx遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨 ex使風(fēng)：借助風(fēng)的力量 ③舟過安仁（改寫）---短文在湖南省東南部，有一個(gè)地方叫安仁縣春天來了，一個(gè)太陽光亮媚的日子，宋代詩人楊萬里搭船去那里嬉戲來到安仁，楊萬里頓時(shí)喜歡上這個(gè)了地方，這搭萬物復(fù)蘇，鳥語花噴鼻，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬里聽見小孩的歡聲笑語，不禁向四周觀望，發(fā)明在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒逐步地前進(jìn)過了一下子，船兒徐徐地停了下來，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了楊萬里覺患上很稀罕，心想：他們?cè)诟蓡崮?？這時(shí)候，他發(fā)明一個(gè)小孩撐起了一把傘，可是天氣晴空，并沒有雨啊，這讓楊萬里很發(fā)悶：不知道他們想干啥呢？百思不患上其解楊萬里禁不住問他們："你們張傘在做啥子呀？"小孩回答："我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在哄騙風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！" 楊萬里這時(shí)候才名頓開，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀 44x清平樂（yuè）·村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠最喜小兒亡（wú）賴，溪頭臥剝蓮蓬 ①譯文：一所低小的茅草房屋，緊靠著潺潺流淌的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草一對(duì)白發(fā)老伉儷親熱地坐在一路用吳地方言聊天大兒子在溪東豆地鋤草；二兒子在家編制雞籠；最有趣兒的是三兒子調(diào)皮可愛，躺臥在草地上剝蓮蓬吃 ②注釋： ax翁媼（ǎo）：老翁、老婦 bx亡（wú）賴：指頑皮、淘氣是愛稱，并無貶意 cx清平樂：詞牌名，"樂"讀 yuè（多音字） dx相媚好：這搭指互相逗趣、作樂 ex茅檐：茅草搭的房子 fx醉里：喝了酒后，微微有點(diǎn)醉意 gx吳音：吳地的方言這搭泛指南方方言 hx鋤豆：在豆田里鋤草 ix惡棍：音同"惡棍"，這搭指頑皮、可愛 ③清平樂x村居改造成短文（故事）午后，我懷下落拓的心情逐步地隨便走走，無意間瞥見了一座又低又小的茅屋茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿升沉的連綿的山，透露出鄉(xiāng)村恬靜的氣味茅屋旁有一條小溪，河水清澈透明，河里的游魚都能看患上清清晰楚；在太陽光的照耀下，河面顯患上波光粼粼一陣子微風(fēng)吹過，河面泛起了一圈圈漣漪溪面上有幾朵美麗動(dòng)人的荷花，有的完全怒放；有的含苞待放；還有的似放似沒放白里透粉，粉里透紅，像一位位面帶輕紗的羞澀奼女小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長患上十分茂盛，在小溪、荷花的烘托下，更顯患上碧清可愛茅屋前有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老伉儷，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅通通的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一路，用吳地的方言一路親熱的扳談，旁邊的二兒子還不時(shí)插上幾句嘴哩！老伉儷的大兒子正在小溪的東邊，豆地里辛勤地鋤草，干患上多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，正在用竹草細(xì)心腸編織著雞籠，十分專注而尚未成年的小兒子呢，干不了啥子事，只能趴在小溪邊一邊調(diào)皮地逗著游魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！多么幸福的家庭??！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不愿離去… 45x楊氏之子"的意思就是姓楊的人家的兒子 x=擱淺之處梁國 x 楊氏子x九歲，甚 x 聰惠孔君平 x 詣 x 其父，父 x 不在，乃 x 呼兒出為 x 設(shè)果，果 x 有楊梅孔 x 指以示兒 x 曰："此 x 是君家果" 兒 x 應(yīng)聲答曰："未聞 x 孔雀 x 是夫子 x 家禽" ①譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明有一天，孔君平來參見他的父親，剛巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅孔君平指著楊梅給孩子看，并說："這是你家的水果"孩子頓時(shí)。

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三、憶江南哪兩句為我們展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的春江秀色圖.

1、為我們展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的春江秀色圖的兩句是：

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

2、賞析：

要用十幾個(gè)字來概括江南春景，實(shí)屬不易，白居易卻巧妙地做到了。他沒有從描寫江南慣用的“花”、“鶯”著手，而是別出心裁地從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍(lán)”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。異色相襯的描寫手法，在大詩人杜甫的詩里常常可見，如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”、“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，兩種不同的顏色互相映襯，使詩意明麗如畫。白居易走的也是這條路，從他的詩里也可見端倪，“夕照紅于燒，晴空碧勝藍(lán)”、“春草綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長安”、“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”。因而江南的春色，在白居易的筆下，從初日，江花，江水之中獲得了色彩，又因烘染、映襯的手法而形成了人們想象中的圖畫，色彩絢麗耀眼，層次豐富，幾乎無需更多聯(lián)想，江南春景已躍然眼前。

3、原詩全文：

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

4、作者：

白居易（772～846），字樂天，晚年又號(hào)稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西，出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。

四、芙蓉樓送辛漸贈(zèng)汪倫望廬山瀑布望洞庭憶江南和題西林壁的詩意圖,要求簡單明了

《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩。詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。

《贈(zèng)汪倫》通過寫汪倫送別好友李白，表達(dá)了朋友之間的深情厚誼。

<望廬山瀑布>描寫廬山香爐峰瀑布的巨大壯觀，語言奔放，想像神奇，歷來為人傳誦。廬山風(fēng)景秀麗，香爐峰的瀑布尤為壯觀，詩人以十分興奮的心情，提筆寫下了這首絕句。前兩句概括地描繪了香爐峰瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?。首句從香爐峰寫起，在燦爛的陽光照射下，輕輕的水氣變成了紫色的薄霧，給人一種朦朧的美感。第二句描寫瀑布，一個(gè)“掛”字，生動(dòng)逼真地寫出了瀑布奔騰飛瀉的氣勢(shì)。兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，集中筆墨進(jìn)一步描繪瀑布的形象。“飛流”是寫山高水急，“直下”是描繪瀑流直瀉，“三千尺”是夸張瀑布的壯觀，可以說字字珠磯，無一虛設(shè)。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動(dòng)又貼切，而其中一個(gè)“疑”字率直道破是詩人的想象，令人感到意味深長。

《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所著的一首山水小詩，該詩通過對(duì)洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現(xiàn)出詩人的奇思異彩。

《憶江南》居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼鄞鳌＿@首詞是他回憶江南景物的作品，藝術(shù)上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。江南風(fēng)光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花?？梢哉f，寫江南的“日出江花”和“春來江水”，正是寫最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。再說修辭。形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機(jī)勃勃?。∧敲匀俗砣说拇荷?，當(dāng)年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機(jī)會(huì)了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個(gè)反問句，訴說了詩人對(duì)江南的深深的熱愛，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往。

《題西林壁》是蘇軾游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發(fā)讀者的思考和領(lǐng)悟。這首絕句的長處不在于形象或感情，而在于富有理趣。

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