大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于園林快題設(shè)計(jì)手繪（園林快題設(shè)計(jì)手繪圖）的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、福建農(nóng)大的風(fēng)景園林專碩初試風(fēng)景園林基礎(chǔ)參考書目是什么？手繪考些什么內(nèi)容？

• 2、園林專業(yè)考研考什么

• 3、做景觀快題設(shè)計(jì)時(shí)用什么勾線筆繪圖比較好？

• 4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研考什么

一、福建農(nóng)大的風(fēng)景園林專碩初試風(fēng)景園林基礎(chǔ)參考書目是什么？手繪考些什么內(nèi)容？

風(fēng)景園林基礎(chǔ)參考書目

1）《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》第三版胡長(zhǎng)龍

2）《中 國(guó)古典園林史》第三版周維權(quán)

3）《西方園林史》第二版朱建寧

4）《園林藝術(shù)原理》王曉俊

5）《城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》劉頌

6）《風(fēng)景園林工程》孟兆禎

7）《園林植物造景》關(guān)文靈

考試題型：常見題型為名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題，偶爾會(huì)出現(xiàn)識(shí)圖題甚至作圖題。

手繪快題

景觀與建筑有所不同，在 線條與透視練習(xí)的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)植物的訓(xùn)練，保證圖面看起來舒服是需要大量練習(xí)才能做到

另外景觀手繪效果圖表達(dá)室外的空間，所以對(duì)于空間構(gòu)成訓(xùn)練是十分必要的，構(gòu)筑物、樹木、灌木叢的關(guān)系構(gòu)成了整個(gè)圖面的空間關(guān)系與設(shè)計(jì)。

與建筑手繪的平面升鳥瞰類似，景觀手繪為了之后的快題訓(xùn)練也需要做到平面升透視效果圖。將平面節(jié)點(diǎn)構(gòu)成與空間構(gòu)成作為一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練為后期的平面節(jié)點(diǎn)升華及小品創(chuàng)意推敲做好全面的準(zhǔn)備?？梢愿掷L班的老師練習(xí)，比如群英繪手繪、其他有針對(duì)農(nóng)大風(fēng)景園林考研課程的手繪機(jī)構(gòu)。

二、園林專業(yè)考研考什么

我也是園林專業(yè)的學(xué)生，園林專業(yè)考研分兩個(gè)方向一個(gè)是風(fēng)景園林，一般考研的專業(yè)叫做城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)，另外一個(gè)是植物園林，考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝。

考研一共考四門，其中英語和政治為全國(guó)統(tǒng)考，另外兩門為專業(yè)課由各個(gè)學(xué)校定。

一般植物園林方向考研除上述兩科公共課外另外兩門其中一門為數(shù)學(xué)或化學(xué)，兩科任選一門，另外一門為專業(yè)課

風(fēng)景園林也就是園林設(shè)計(jì)的專業(yè)課考研科目大多數(shù)都考手繪，即快速設(shè)計(jì)。

具體情況要分不同的學(xué)校，像北京林業(yè)大學(xué)兩科專業(yè)課考的是園林設(shè)計(jì)和園林建筑設(shè)計(jì)，但手繪水平要求較高，我覺得很難考，另外還有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，它的兩科專業(yè)課考的則是一門數(shù)學(xué)一門3小時(shí)快速設(shè)計(jì)，還有南京林業(yè)大學(xué)，它的另兩門專業(yè)課為一門園林綜合知識(shí)筆試，一門園林快速6小時(shí)設(shè)計(jì)，還有東北林業(yè)大學(xué)，它的兩門專業(yè)課也是一門園林專業(yè)知識(shí)筆試，一門園林建筑設(shè)4小時(shí)快速設(shè)計(jì)，還有東北農(nóng)業(yè)大學(xué)一門是數(shù)學(xué)或化學(xué)任選，一門是專業(yè)知識(shí)筆試，具體情況要看各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章等，我覺得你得先頂下所考學(xué)校，以及專業(yè)，專業(yè)方向才能依據(jù)相應(yīng)的考試科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，希望你能考上你理想的學(xué)校，祝你考研成功！

三、做景觀快題設(shè)計(jì)時(shí)用什么勾線筆繪圖比較好？

晨光會(huì)議筆，速寫鋼筆，鴨嘴草圖筆，或者尼龍頭針管筆都可以。。

如果你用水性馬克筆那肯定會(huì)暈開，建議使用油性馬克筆。。鋼筆畫線稿真的一點(diǎn)問題都沒有，我們?nèi)６际沁@樣畫的。畫動(dòng)漫的筆并不如鋼筆好用，但是和尼龍筆比起來，鋼筆速度還是慢了點(diǎn)，不過線條會(huì)更有張力?？佳械臅r(shí)候你就直接用一次性針管筆吧，干得快。不過你說的會(huì)暈開我還是感覺有點(diǎn)不理解。晨光會(huì)議筆是很多知名手繪班推薦的，應(yīng)該不會(huì)有問題。

四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研考什么

各個(gè)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研可能有所不同，以上海大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考研科目為例：

考試科目：633環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論

適用專業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì))

復(fù)習(xí)要求：

要求考生熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論和方法, 掌握基本概念和基本理論，能運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)對(duì)某些建筑室內(nèi)與室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)問題進(jìn)行分析，提出自己的見解。

主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、中外建筑史

掌握從古代到現(xiàn)代的各主要建筑流派，風(fēng)格，說明其主要特點(diǎn)和藝術(shù)特征，并能作圖。

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)

掌握室內(nèi)空間，室內(nèi)光環(huán)境，室內(nèi)綠化、家具、色彩、陳設(shè)等設(shè)計(jì)理論。了解國(guó)內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)，掌握目前室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論和發(fā)展趨勢(shì)。

3、室外環(huán)境設(shè)計(jì)

掌握外部空間的基本概念、要素和設(shè)計(jì)手法，掌握有關(guān)雕塑，壁畫，環(huán)境設(shè)施與外部空間設(shè)計(jì)的知識(shí)和景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的理論。

注：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

擴(kuò)展資料：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)：

1、預(yù)見性

面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

2、系統(tǒng)性

環(huán)境設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。

3、特色性

這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展和目標(biāo)。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分。

4、創(chuàng)造性

創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂；是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

5、適應(yīng)性

在環(huán)境設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)，大到環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師所要面對(duì)的工作。對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。

參考資料來源：百度百科-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

參考資料來源：中國(guó)考研網(wǎng)-上海大學(xué)2018年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論考研初試大綱

以上就是小編對(duì)于園林快題設(shè)計(jì)手繪（園林快題設(shè)計(jì)手繪圖）問題和相關(guān)問題的解答了，園林快題設(shè)計(jì)手繪（園林快題設(shè)計(jì)手繪圖）的問題希望對(duì)你有用！

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