大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于感知能力差的表現(xiàn)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、感統(tǒng)訓(xùn)練差的孩子有什么癥狀

• 2、感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？

• 3、聽知覺能力弱的根本原因

• 4、孩子認(rèn)知能力不好怎么辦

一、感統(tǒng)訓(xùn)練差的孩子有什么癥狀

兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)有以下表現(xiàn)：

⒈前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動(dòng)不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動(dòng)作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達(dá)困難等。

⒉視覺感不良：表現(xiàn)是盡管能長時(shí)間地看

動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具，卻無法流利地閱讀，經(jīng)常多字少字；寫字時(shí)偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題等。

⒊聽覺感不良：表現(xiàn)為別人的話聽而不見，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

⒋動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會(huì)滾翻、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。

⒌本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信、消極退縮、語言表達(dá)能力差、手腳笨拙等。

⒍觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。

這些問題無疑會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)和交往的障礙，哪怕他有正?；虺５闹巧?。

書上有一句話引起了媽媽的重視：對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯正，最有效的時(shí)機(jī)是小學(xué)三年級(jí)以前，而且年齡越小越有效。

訓(xùn)練：在家進(jìn)行

在專家的指導(dǎo)下，媽媽根據(jù)安安感覺統(tǒng)合方面存在的主要缺陷，重新調(diào)整了他的課外活動(dòng)內(nèi)容，增加了運(yùn)動(dòng)與游戲的時(shí)間，并制定了較為周詳?shù)挠?xùn)練計(jì)劃：

大運(yùn)動(dòng)方面——安排了游泳、球類、跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳房子等活動(dòng)項(xiàng)目，每天保證40分鐘；

精細(xì)活動(dòng)方面——安排了穿珠子、夾豆子、裝模型、做手工等，每天練習(xí)15分鐘；

游戲活動(dòng)方面——安排了爬行、翻滾、平衡、飛行、搖擺等活動(dòng)，每天玩樂30分鐘；

另外，還有不定期的出游，爬山、遠(yuǎn)足等。

同時(shí)，生活技能方面，媽媽開始更徹底地放手，讓安安自己穿戴收拾、整理床鋪、洗漱沐浴、收拾書房等。安安做這些事時(shí)，媽媽以極大的耐心與寬容守侯在旁，動(dòng)嘴不動(dòng)手，促使他生活自理。媽媽還時(shí)常利用放學(xué)路上、晚餐、散步、臨睡前的好時(shí)機(jī)，跟安安聊天，鍛煉他的言語能力。

二、感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？

前庭平衡功能失調(diào)：表現(xiàn)為身體活動(dòng)笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考混亂，嚴(yán)重者會(huì)有語言障礙；沒有距離感，做事協(xié)調(diào)性差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不問，走路撞墻，心煩氣躁，好動(dòng)不安，注意力不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性。

本體覺失調(diào)：動(dòng)作協(xié)調(diào)不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果存在3條問題，本體感很難健全發(fā)展。

觸覺失調(diào)：對(duì)別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生人、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲等。這類孩子通常反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ很低。

視覺失調(diào)：盡管能長時(shí)間地看動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具，卻無法順利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀、漏讀或多字少字，常把數(shù)或者字寫顛倒。

聽覺失調(diào)：東張西望，對(duì)別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。

感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長，嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等。

三、聽知覺能力弱的根本原因

有一些孩子，經(jīng)過耳鼻喉科醫(yī)師或聽力檢查師做的詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)并沒有聽覺器官的障礙，但就是常給人一種不專心，不聽話或漠不關(guān)心的印象，而他們的父母，又因?yàn)椴恢榔渲芯売?，時(shí)常責(zé)備批評(píng)，結(jié)果導(dǎo)致他們在情緒上也時(shí)常消極。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？如何才能改善呢？岳明途老師（動(dòng)漫火車感統(tǒng)教育專家、《明途父母大學(xué)》主講老師、國際早教協(xié)會(huì)認(rèn)證感統(tǒng)講師）給出了如下解答：

不同的聽知覺功能失調(diào)，不同的改善要訣

聽覺器官并無障礙，但卻在聽話，說話，理解等方面存在不足的孩子，十有八九是腦部統(tǒng)合聽覺信息的功能有困難，也就是存在聽知覺功能失調(diào)。相比于聽知覺功能正常的孩子能夠?qū)Νh(huán)境中的聲音加以選擇，并解析其意義，立即作出反應(yīng)，或者把聲音的印象存到腦部的聽覺記憶區(qū)內(nèi)以備后需，聽知覺功能失調(diào)的孩子，往往搞不清應(yīng)該如何反應(yīng)，有的會(huì)用“??？”來要求對(duì)方再說一次，才能弄清楚對(duì)方的意思。此外，聽知覺的功能與視知覺一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力影響也非常大，聽知覺不好，孩子的學(xué)習(xí)成績也要受影響。

當(dāng)然，聽知覺功能失調(diào)的程度不同，孩子的表現(xiàn)也會(huì)不一樣。一些聽知覺輕度失調(diào)的孩子，可能會(huì)像復(fù)讀機(jī)一樣，在對(duì)方說完話以后，再重復(fù)說一遍，以讓自己更加確定對(duì)方的內(nèi)容之后，再作出回答。而聽知覺失調(diào)比較嚴(yán)重的孩子，可能就會(huì)干脆消極地不做反應(yīng)。如果正好碰見忙碌或粗心的父母，不懂也不去深究孩子沒反應(yīng)的原因，只知道自己做更有效率，或者問不出答案就不了了之，那么，時(shí)間長了，孩子就會(huì)養(yǎng)成消極，逃避的習(xí)慣，對(duì)別人的問題常常不回答，或直接說“不知道”。

那么，具體如何判斷孩子聽知覺的功能是否失調(diào)，如果失調(diào)又應(yīng)該如何改善呢？繼續(xù)聽聽岳老師的建議：

不同的聽知覺功能失調(diào)，不同的改善要訣

聽知覺失調(diào)的常見表現(xiàn)——

1.對(duì)突發(fā)的大聲響，像關(guān)門聲，鞭炮聲等沒有反應(yīng)；

2.聽到鈴聲或人聲不會(huì)轉(zhuǎn)頭或靜下來傾聽；

3.七個(gè)月大時(shí)，聽到聲音，頭還不會(huì)轉(zhuǎn)向聲源；

4.八個(gè)月大海不會(huì)注意傾聽熟悉的聲音，比如媽媽對(duì)他說話的時(shí)候不會(huì)傾聽；

5.十個(gè)月大，別人叫他的名字時(shí)沒有反應(yīng)；

6.別人在跟他說話時(shí)，他常常跟沒聽到似的，沒反應(yīng)；

7.有語音分辨不清的現(xiàn)象，例如“水餃”聽成“睡覺”；

8.聽覺理解力差，不了解別人說話的意思；

9.容易因?yàn)椴幌喔傻穆曇舳中模?p>

10.同時(shí)收到兩三個(gè)指示的時(shí)候，容易不知所措；

11.會(huì)把數(shù)字聽顛倒，比如把30聽成13；

12.聽覺記憶短暫，別人交代的事，他轉(zhuǎn)身就忘；

13.聽寫困難，反應(yīng)跟不上老師的速度；

14.別人說話速度要很慢才能聽清楚。

以上聽知覺失調(diào)的表現(xiàn)雖然各不相同，但其原因卻無外乎以下四種：

（包含改善要訣）

【前庭功能失調(diào)】因耳朵屬于前庭器官，且兩者的神經(jīng)接收器都在一個(gè)位置（內(nèi)耳），所以聽知覺與前庭覺關(guān)系密切，前庭功能失調(diào)的時(shí)候，聽知覺功能也會(huì)受影響。（表現(xiàn)主要有1-7）

改善要訣：可經(jīng)常帶孩子到游樂場所玩滑滑梯，蕩秋千，蹺蹺板，旋轉(zhuǎn)木馬等游戲設(shè)備，孩子在家庭當(dāng)中多讓孩子參與一些搖晃，旋轉(zhuǎn)等比較有利于刺激前庭的游戲活動(dòng)。

【視聽知覺辨別能力差】如果兒童聽覺神經(jīng)的髓鞘化比較慢，聽知覺就會(huì)比較遲鈍，不容易辨別聲音的異同，或不容易區(qū)分拼音的四個(gè)音調(diào)。（表現(xiàn)主要有1-8，以及11）

不同的聽知覺功能失調(diào)，不同的改善要訣

改善要訣：讓孩子少看電視，多訓(xùn)練閉目聽音（自來水聲，沖馬桶的聲音，摩托車的聲音，汽車的聲音等）的項(xiàng)目，或讓孩子帶上耳機(jī)聽故事錄音帶等，以提高他們對(duì)聲音的敏感度。

【視聽知覺過濾能力差】聽辨能力差是感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)之一，這類孩子常常無法適當(dāng)過濾環(huán)境中不重要的聽覺刺激，從而容易因?yàn)椴恢匾虿幌喔傻穆犛X刺激分心。（表現(xiàn)主要有4-9）

改善要訣：問題較嚴(yán)重的，先以消極的做法（比如在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候）控制不必要的噪音；問題不嚴(yán)重或等問題不嚴(yán)重的時(shí)候，采用積極做法（比如在有背景音樂的環(huán)境中訓(xùn)練孩子注意傾聽，辨別主題聲音的能力）加以改善。

【聽覺記憶能力不佳】聽覺記憶差的孩子，常常無法恰當(dāng)?shù)匕循h(huán)境中重要的聲音信息記錄在腦中，所以常給人心不在焉的印象。（表現(xiàn)主要有8和10-14）

改善要訣：多帶孩子做一些“聽命令做動(dòng)作”、“聽指示畫圖”、“復(fù)述數(shù)列”、“復(fù)述故事”、“傳聲筒”之類的游戲，讓孩子學(xué)會(huì)把聽到的話有組織地儲(chǔ)存到大腦中。另外平時(shí)也要改掉孩子對(duì)問題不搭理的消極態(tài)度，一定要追根究底，引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽講。

顯然，在所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子當(dāng)中，聽知覺功能失調(diào)的孩子其實(shí)是最無辜，最容易被冤枉的，因?yàn)樗麄兂３Ｊ窃凇盁o知”的狀態(tài)下，就被他人誤解責(zé)備。所以，如果你是他的父母，請一定耐心一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解孩子，學(xué)會(huì)運(yùn)用以上的方法改變孩子！

四、孩子認(rèn)知能力不好怎么辦

1、讓孩子適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)勞動(dòng)。2、讓孩子玩一玩電腦游戲。3、學(xué)習(xí)畫畫。4、經(jīng)常做一做手工。如剪紙和折紙。5、家長常和孩子一起做一做他感興趣的試驗(yàn)。6。玩具多以拆、拼、組合的為好。即開發(fā)大腦，又鍛煉了動(dòng)手能力。

什么是認(rèn)知能力？

認(rèn)知能力是指人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。

知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。

孩子認(rèn)知能力差是缺乏什么

醫(yī)生回答：孩子認(rèn)知能力差大多數(shù)是缺乏鋅，還有可能是先天因素決定的！

孩子認(rèn)知能力差吃什么

蛋類：如鵪鶉蛋、雞蛋。雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)、卵磷脂、維生素和鈣、磷、鐵等，是大腦新陳代謝不可缺少的物質(zhì)。另外，雞蛋所含有較多的乙酰膽堿是大腦完成記憶所必需的。因此，每天吃一兩個(gè)雞蛋，對(duì)強(qiáng)身健腦大有好處。

動(dòng)物肝、腎臟富含鐵質(zhì)。鐵質(zhì)是紅細(xì)胞的重要組成成分。經(jīng)常吃些動(dòng)物肝、腎臟，體內(nèi)鐵質(zhì)充分，紅細(xì)胞可為大腦運(yùn)送充足氧氣，就能有效地提高大腦的工作效率。

魚類可為大腦提供豐富的蛋白質(zhì)，不飲和脂及酸和鈣、磷、維生素B1、維生素B2等，它們均是構(gòu)成腦細(xì)胞及提高其活力的重要物質(zhì)。

大豆和豆制品含有約40%的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，可與雞蛋、牛奶媲美。同時(shí)，它們還含有較多的卵磷脂、鈣、鐵、維生素B1、維生素B2等，是理想的健腦食品。

小米含有較豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵、維生素B1等營養(yǎng)萬分，有“健腦主食”之稱。小米還有能防治神經(jīng)衰弱的功效。

硬果類食品，包括花生、核桃、葵花籽、芝麻、松子、榛子等，抱歉含有大量的蛋白質(zhì)、不飽和脂及酸、卵磷脂、無機(jī)鹽和維生素，經(jīng)常食用，對(duì)改善腦營養(yǎng)供給很有益處。

黃花菜富含蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵、維生素B1，均為大腦代謝所需要的物質(zhì)，因此，它被人們稱為“健腦菜”。

棗中含有豐富的維生素C，第100G鮮棗內(nèi)含維生素C380-600毫克，酸棗達(dá)1380毫克。

需要注意的是，糖不宜多吃。因?yàn)樘沁M(jìn)入血液中，可使血液濃度升高，血流速度減慢，呈酸性。血流速度變慢會(huì)產(chǎn)生腦血栓；酸性環(huán)境不利于神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞，從而使頭腦反應(yīng)遲緩。

以上就是關(guān)于感知能力差的表現(xiàn)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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