大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于服裝開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、s開(kāi)頭n結(jié)尾的服裝品牌

• 2、如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾

• 3、f開(kāi)頭book結(jié)尾的衣服品牌叫什么

• 4、我身邊的活雷鋒作文開(kāi)頭語(yǔ)還有結(jié)束語(yǔ)

一、s開(kāi)頭n結(jié)尾的服裝品牌

Sveinn (斯溫）

此英文名字，中文音譯為斯溫，共有2個(gè)音節(jié)，聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)

好看，作為男生的名字品得是善于自我驅(qū)動(dòng)、專(zhuān)一的。svei

nn源自英語(yǔ)，這個(gè)名字在國(guó)外超級(jí)流行。它來(lái)自古挪威語(yǔ)

單詞

“sven?

〞，意思是“男生”。

Stojian (斯托揚(yáng)）

stojan音標(biāo)為[stojan]，該名由3個(gè)音節(jié)組成，看起來(lái)好看可

愛(ài)，作為小女生名字，展現(xiàn)敢沖敢闖賢惠圓滑的品格特

點(diǎn)！我們分析，名宇是stojan的人大家認(rèn)為都比較動(dòng)容、認(rèn)

真，

這個(gè)名字在國(guó)外超級(jí)流行！[注-ed]斯托揚(yáng)在捷克語(yǔ)中

的意思是“站起來(lái)”。

Scanlon (斯坎倫）

sscanlon中文音譯為斯坎倫，該名由3個(gè)音節(jié)組成，看起來(lái)

大氣炫酷，此外，這個(gè)英文名字還有很好的印象，象征女

生秀麗端莊、謙虛。scanlon最早來(lái)源于愛(ài)爾蘭語(yǔ)，這個(gè)名

宇在國(guó)外超級(jí)流行。斯坎倫代表丑聞。

Scanlon （斯坎倫）

scanlon中文音譯為斯坎倫，該名由3個(gè)音節(jié)組成，看起來(lái)

大氣炫酷，此外，這個(gè)英文名字還有很好的印象，象征女

生秀麗端莊、謙虛。scanlon最早來(lái)源于愛(ài)爾蘭語(yǔ)，這個(gè)名

宇在國(guó)外超級(jí)流行。斯坎倫代表丑聞。

sten(斯滕）

sten中文音譯為斯滕，該名看起來(lái)很大氣，聽(tīng)起來(lái)也很好

看，給男性起名是指很意志堅(jiān)強(qiáng)，好學(xué)不倦、有藝術(shù)性！$

ten歷史上最早出現(xiàn)于瑞典語(yǔ)，這個(gè)名宇在國(guó)外流行度尚

可。Sten這個(gè)名字是一個(gè)瑞典男性的名宇，意思是“石頭

Stepan (斯捷潘 斯杰潘）

sstepan作為男士子的名宇，該名整體看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，也很

簡(jiǎn)短，此外，這個(gè)英文名字還有很好的印象，象征男士子

有激情、神秘！stepan在國(guó)外，認(rèn)為具有有創(chuàng)造力、善于

表達(dá)的品格，這個(gè)名宇在國(guó)外小眾少見(jiàn)！斯捷潘的寓意是

崇高。

Stepan (斯捷潘,斯杰潘）

stepan作為男士子的名字，該名整體看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，也很

簡(jiǎn)短，此外，這個(gè)英文名宇還有很好的印象，象征男士子

有激情、神秘！stepan在國(guó)外，認(rèn)為具有有創(chuàng)造力、善于

表達(dá)的品格，這個(gè)名字在國(guó)外小眾少見(jiàn)！斯捷潘的寓意是

崇高。

Stinson （斯廷森）

stinson音標(biāo)為['stinsn]，該名看起來(lái)很特別，聽(tīng)起來(lái)也很

悅耳動(dòng)聽(tīng)，作為男人的名宇顯得是樂(lè)觀(guān)、剛直不阿的。我

們分析，名字是stinson的人大家認(rèn)為都比較堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)名

宇在國(guó)外流行度尚可。斯廷森包含堅(jiān)強(qiáng)的的寓意。

Sanborn （桑伯恩）

sanborn音標(biāo)為[san-born]，該名聽(tīng)起來(lái)很好看，也很悅耳

動(dòng)聽(tīng)，把這個(gè)單詞當(dāng)作女人的英文名宇，會(huì)給人一種有進(jìn)

取心、貌若天仙的感覺(jué)！sanborn歷史來(lái)源于英語(yǔ)，這個(gè)名

宇在國(guó)外超級(jí)流行！Sandborn是英文名，意思是“sandy b

rook"

Sanborn （桑伯恩

sanborn音標(biāo)為[san-born]，該名聽(tīng)起來(lái)很好看，也很悅耳

動(dòng)聽(tīng)，把這個(gè)單詞當(dāng)作女人的英文名宇，會(huì)給人一種有進(jìn)

取心、貌若天仙的感覺(jué)！sanborn歷史來(lái)源于英語(yǔ)，這個(gè)名

宇在國(guó)外超級(jí)流行！Sandborn是英文名，意思是“sandy b

rook"

二、如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾

技巧一：巧用修辭,妙筆生花.

作用：巧用比喻,排比,擬人,設(shè)問(wèn)等修辭手法,可使文章開(kāi)頭生動(dòng)形象,富有氣勢(shì),情景交融,如詩(shī)如畫(huà).

示例：

（1）.幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮,如云似水,已無(wú)法追回.回首望之,我們總以?shī)^斗為舵,而今,初三了,我們要以拼搏揚(yáng)帆.

初三的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格,打造不服輸?shù)哪阄?

初三的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)翠竹拔節(jié),創(chuàng)造一份新的成績(jī),迎接一個(gè)新的喜悅.

初三的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)大鵬展翅,飛向勝利的藍(lán)天.

（2）．三月的晨光把窗子推開(kāi),第一縷陽(yáng)光便照到人們的身上,就這樣,春天從窗口走近了我們.春天,是四季的開(kāi)端,它給我們帶來(lái)了新的希望.

（3）、“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō),“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言.”(《什么才是美》)

（4）、我應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?

假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪他們的變幻多姿的旋舞.

假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝.

——（冰心《觀(guān)舞記》）

技巧二：引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚(yáng)

作用： 巧妙引用古詩(shī)文、名人名言、歌詞、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或前人已有的深刻精辟的論述,這樣可以省去許多筆墨,使文采飛揚(yáng),有事半功倍之效.

示例：

（1）、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”.眼前是一個(gè)粉妝玉砌的世界,滿(mǎn)眼看去銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝,詩(shī)人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前.《冬日的早晨》

（2）、 生活中我們會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折,以坦然的心態(tài)去面對(duì)它們,以高昂的情緒去迎接它們,以積極的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們,你會(huì)走向成功,正如歌詞所說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!”（《笑對(duì)挫折》）

（3）俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”.當(dāng)你著手一件事情的時(shí)候,你會(huì)感到那很生疏,不知所措.如果我們不好好把握住每一個(gè)開(kāi)端,那么,我們將失去的不僅僅是一次機(jī)遇,更多的是一次成功.（《把握住每一個(gè)開(kāi)端》）

（4）、美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說(shuō):“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”許多時(shí)候,我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì).(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)

技巧三：巧設(shè)懸念,引出話(huà)題.

作用：人都有好奇心,愛(ài)讀文學(xué)作品的人尤其如此,當(dāng)你在文章的開(kāi)頭,設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時(shí),你的文章無(wú)疑已成功了一大半.即：在開(kāi)頭時(shí)引起讀者好奇心的疑惑.

示例：

（1）、臺(tái)上放著一只被咬過(guò)的蘋(píng)果,講臺(tái)下坐著一臉茫然的我 ——《殘缺的美》　

（2）、“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問(wèn)我.——《羚羊木雕》

（3）、我常想：每個(gè)人的心中都有屬于自己的秘密花園,那里種滿(mǎn)了秘密花草,而外面就是一扇粉紅色的大門(mén),除了自己,誰(shuí)還能將它打開(kāi)? ——《愛(ài),把我心門(mén)打開(kāi)》

強(qiáng)化訓(xùn)練

在你成長(zhǎng)的旅途中,時(shí)時(shí)處處都會(huì)留下你的足跡,里面有幸福的回憶,美好的向往,不懈的追求,成功的喜悅,失敗的煩惱；里面也有父母的嘮叨、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的信任；里面還有快樂(lè)、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會(huì)等等,但你要正確對(duì)待成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)、得與失,成功與失敗,勇于面對(duì)生活,面對(duì)挑戰(zhàn),你的前方必定是一片光明.

請(qǐng)你以“________的滋味”為題目,寫(xiě)一篇600字以上的作文.

要求：1、運(yùn)用以上所學(xué)的一種或幾種開(kāi)頭技法,給自己的作文開(kāi)個(gè)好頭.

2 書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔,語(yǔ)言流暢.

絕妙開(kāi)頭示范

1.引用名言名句①問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許.元好問(wèn)的確好問(wèn),也很會(huì)問(wèn).他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古.多少年來(lái),有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同.西施說(shuō):“愛(ài)情是工具.……”(《問(wèn)世間情為何物》)②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里,一位圣者開(kāi)始了他的演講:“我之所以成為圣者,是因?yàn)槲铱雌屏隋X(qián)財(cái),我的就是大家的.”悠悠歲月,彈指一揮.在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里,一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷,是因?yàn)槲铱雌屏隋X(qián)財(cái),大家的就是我的.”(《圣者與小偷》)③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說(shuō):“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”許多時(shí)候,我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì).(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)　2.巧用書(shū)信格式①尊敬的孔子老爺爺:你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫(xiě)信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候,而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教.(《給孔子的一封信》)②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案:看到你,我實(shí)在是義憤填膺.所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你.答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子.要知道,就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇.以下是你的三大罪狀:(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)3.借用章回小說(shuō)筆法①“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)分久必合,合久必分.”當(dāng)初魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們.而曾經(jīng)的蜀國(guó)的繼承人阿斗也變得“樂(lè)不思蜀”了,天下已成為“司馬氏”的天下.(《三國(guó)英雄開(kāi)會(huì)》) ②梁山泊的聚義廳里,現(xiàn)在是燈火通明,人聲鼎沸.一百單八位好漢都齊聚在這里,大伙兒都在爭(zhēng)吵不休.他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?原來(lái)梁山泊最近要評(píng)選打虎英雄.這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)上就了不得,誰(shuí)評(píng)上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得眾好漢齊聚在此,爭(zhēng)論不休.(《誰(shuí)是打虎英雄》)4.巧用修辭①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō),“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言.”(《什么才是美》)5.巧用寓言故事①愚公一家世世代代居住在這兒,門(mén)口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過(guò)啊!這里好像與世隔絕,城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要改變了.愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了.(《新愚公和智叟的故事》)?、谙铲o貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要,本校將推行全能素質(zhì)教育,無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教,包你的孩子成為無(wú)所不能的通才,在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.學(xué)費(fèi),每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費(fèi), 2000元;贊助費(fèi), 15000元.”(《全能學(xué)?！? 6.巧用揭示主旨的題記　 ①?zèng)]有樹(shù)的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒(méi)有牡丹的嬌艷,但你可以有小野菊的灑脫……生命,可以不燦爛,但必須偉大! ——題記蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩.她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),她窈窕的舞姿,曾給她帶來(lái)了如雷的掌聲與無(wú)數(shù)的鮮花,她曾被別人贊為中國(guó)將來(lái)的鄧肯……然而,一切結(jié)束了,命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里.生命暗淡了,寂靜了,“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨.多少次,她夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了水晶鞋,繼續(xù)她的追求,可醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng).(《星星夜話(huà)》)②如果你失去了金錢(qián),你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信,那你就幾乎一貧如洗了.　 ——題記何為“誠(chéng)信”,誠(chéng)實(shí)、守信是也.綜觀(guān)歷史,這“誠(chéng)信”二字浸透了多少人的血淚啊.(《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》7.巧用解題形式曾經(jīng)有一位朋友,別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中,你最喜歡哪一個(gè)?　

a.一片純白的羽毛,在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中,悠然飄落.

b.一瓣落紅,在清幽深邃的池水中回旋漂浮.

c.一顆流星,在黛藍(lán)色的天幕中,一瞬而逝.

考場(chǎng)作文結(jié)尾技巧

如果把開(kāi)頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”.古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三.”與開(kāi)頭一樣,結(jié)尾也很重要.如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開(kāi)頭”的制約,這樣說(shuō)來(lái),結(jié)尾就更難寫(xiě)了.人們稱(chēng)好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來(lái)看,雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處.一般說(shuō)來(lái),同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足.即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無(wú)需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破.②空喊口號(hào).在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào),這種結(jié)尾大煞主題.③拖泥帶水.結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題. 由此看來(lái),中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫(xiě)好結(jié)尾,提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧,都是中考作文中常用的.

1、自然收束式

不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”.它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運(yùn)用.考場(chǎng)作文氣氛緊張,競(jìng)爭(zhēng)激烈,不可能過(guò)多地講究什么“式”,什么“法”.只要富于激情,揮灑自如,寫(xiě)到哪里就是哪里,能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局.如《云南的歌會(huì)》的結(jié)尾“小時(shí)侯常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ),“十年難逢金滿(mǎn)斗”,意思是盛會(huì)難逢,參加后才知道原來(lái)是這樣.”

2、首尾呼應(yīng)式

結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng),寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭,又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句,這種結(jié)尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法.這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺(jué).如《背影》中的結(jié)尾是“唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn).”即呼應(yīng)了課文開(kāi)頭“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影.

3、卒章顯志式

這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題思想明確地表達(dá)出來(lái),或者在全文即將煞尾時(shí),把寫(xiě)作意旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”.如《珍珠鳥(niǎo)》的結(jié)尾“我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受：信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界.”又如《我的第一本書(shū)》的結(jié)尾是“人不能忘本”.

4、名言警句式

用名言、警名、詩(shī)句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦.它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言?xún)烧Z(yǔ),表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)?nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無(wú)窮”的效果.如《談生命》的結(jié)尾“快樂(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是‘愿你的生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏’.世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了.”

5、抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力.這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中,也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作.抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感.如“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”（《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》） 又如《雪》的結(jié)尾“是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.”

作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線(xiàn)相生,不可缺痕.作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣,是篇篇各異的,但也有其規(guī)律可循.上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套.

學(xué)生優(yōu)秀作文開(kāi)頭或結(jié)尾集錦

得到老師的關(guān)懷是一種快樂(lè),得到他人的幫助也是一種快樂(lè),幫助別人更是一種快樂(lè).（這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助,但是我心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪.如果每人都能助人為樂(lè),那么世界將變成美好的人間!）——譚秀濤《快樂(lè)的滋味》

秋風(fēng)輕輕吹拂著漫舞的落葉,鳥(niǎo)兒似乎已經(jīng)厭煩了落葉的舞蹈,躲進(jìn)自己的窩里.草兒枯萎了,涼爽的秋風(fēng)好像也厭倦了飄泊.我不禁想起了三年級(jí)時(shí)的一件事,說(shuō)起來(lái)雖然微小,但是那時(shí)卻讓我很尷尬,而且對(duì)我的教育很大.（秋風(fēng)依舊吹拂著漫舞的落葉,也依舊吹拂著我的臉頰,輕輕的,涼涼的,我清醒了許多,不是嗎?做人就得誠(chéng)實(shí),欺騙別人,也是在欺騙自己啊!）——?jiǎng)⒂承恪秾擂蔚淖涛丁?/p>

在我成長(zhǎng)的道路上,時(shí)時(shí)處處留著我的足跡,里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱,其中多的是快樂(lè)、感慨、怨恨和憤怒,然而最不能使我忘記的是哪一個(gè)尷尬的早晨.（我應(yīng)該感謝那個(gè)尷尬的早晨,使它讓我不再毛手毛腳,但是我也應(yīng)該和那個(gè)尷尬的早晨說(shuō)“再見(jiàn)”,因?yàn)閷擂蔚淖涛秾?shí)在不好受.）——張希麗《尷尬的滋味》

回憶我的成長(zhǎng)旅途,猶如打翻了的五味瓶,酸、苦、辣、澀各味俱全,可唯獨(dú)沒(méi)有甜.（失敗雖可恨,但失敗又是邁向成功的第一步.我喝了瓶黃連道：“失敗的滋味真得不好受.”）——董成功《失敗的滋味》

小時(shí)候,曾是您陪我度過(guò)快樂(lè)的那么多天,使您對(duì)我說(shuō)還有母愛(ài),所以無(wú)論天有多長(zhǎng)、地有多遠(yuǎn),我總愿意在您的懷抱中,享受著您的愛(ài).（思念的滋味,就像一杯苦咖啡,雖然可以加點(diǎn)糖,依然叫人心憔悴.）——楊晨《思念的滋味》

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”.春天來(lái)了,柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)在空中輕輕飄動(dòng),花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑,頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉.沐浴在春風(fēng)里,望著這婀娜多姿的景物,我的思緒也飄到了四年前.——伊永強(qiáng)《成功的滋味》

人的一生會(huì)經(jīng)歷很多,但往往快樂(lè)是最令人向往的.因?yàn)榭鞓?lè)是一種心理體驗(yàn),可以說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊,也可以說(shuō)它近在眼前.（快樂(lè)如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊,幾乎隨手可得,你們說(shuō)是嗎?人只要以一顆童心來(lái)面對(duì)紛紜復(fù)雜的生活,時(shí)時(shí)追求光明,向往快樂(lè),你一定會(huì)變成一只快樂(lè)的小馬駒.）——曹莉《快樂(lè)的滋味》

天空中彤云密布,板著臉蔑視；樹(shù)木低著頭,輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語(yǔ),好像故意在躲避我.一切事物冷酷無(wú)情.我第一次嘗到了失敗的滋味,灰心喪氣地徘徊.（天空的烏云散了,樹(shù)木抬起了頭,小草露出了腦袋.看到這些,想到這些,我急忙回到教室,拿起了課本……）——何明陽(yáng)《失敗的滋味》

童年的夢(mèng),五彩繽紛；童年的星星,永閃光芒；童年的事,記憶猶新.回憶七彩的童年,那一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前.（那一次,我真的成功了,我戰(zhàn)勝了自己,彌補(bǔ)了自己的不足,我真得很高興,那種幸福是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的.請(qǐng)嘗試成功的喜悅吧!）——王鳳喬《成功的滋味》

“小小少年,很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首熟悉的歌曲就會(huì)聯(lián)想到自己.歌中少年總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,為什么我的煩惱卻數(shù)不勝數(shù)?（學(xué)習(xí)如爬山,考試如過(guò)關(guān),天天過(guò)關(guān)又爬山.讓我們和煩惱說(shuō)聲“再見(jiàn)”,永遠(yuǎn)讓快樂(lè)縈繞在我們身邊.還我們一片藍(lán)天,讓我們的生命更有滋味!請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴.）——唐麗潔《有煩惱的滋味》

“天啊,不是我呀,真得不是我干的呀!”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了.唉,倒霉,誰(shuí)讓我在發(fā)生場(chǎng)地啊!（天哪,我是惹誰(shuí)招誰(shuí)啦,老天爺用不著這樣對(duì)待我呀,不公平,太不公平啦!）——夏婷婷《被冤枉的滋味》

在一個(gè)炎熱的下午,五年級(jí)三班又要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了.“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷推門(mén)進(jìn)來(lái),我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉淀了.接著又是一陣人聲鼎沸：“哇,又要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試了,天哪!太不人道了!”同學(xué)們哇哇亂叫.只聽(tīng)老師一聲咳嗽,教室里有恢復(fù)了安靜.（自從這次考試后,我明白了：做人千萬(wàn)不可驕傲,不可輕敵,否則將鑄成大錯(cuò).交頭卷的滋味真不好受!）——沈燮林《交頭卷的滋味》

“母愛(ài)如海,父愛(ài)如山”.母愛(ài)像一縷溫暖的春風(fēng)輕輕拂過(guò),是那么的溫柔、慈愛(ài)；而父愛(ài)卻是一股寒冷的冬風(fēng),重重的掠過(guò),是那么嚴(yán)厲、深沉.（今天我體會(huì)到了我以往體會(huì)不到的愛(ài)——父愛(ài),我明白父親的愛(ài)蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)韻味.）——康曉旭《愛(ài)的滋味》

愛(ài)是煙花,照亮光彩的人生；愛(ài)是藥材,只好心靈的創(chuàng)傷；愛(ài)是紅旗,迎你走向黎明；愛(ài)是火炬,點(diǎn)燃我們?nèi)松穆窡?——鄭加彬《愛(ài)的滋味》

那是兩年前的事了,我和我的幾個(gè)同學(xué)一起到山上玩,山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草,盛氣凌人的柏樹(shù),婀娜多姿的菊花……到處都散發(fā)著濃郁的香氣.（我深深地感覺(jué)到了快樂(lè)的滋味,心情好極了!我是多么希望擁有快樂(lè)的時(shí)光啊!讓這快樂(lè)的滋味始終縈繞在我的身邊吧!）——祁軍磊《快樂(lè)的滋味》

在我模糊的記憶中,那年夏天,是我感到最幸福的日子,炎熱的天氣變得涼爽了,那在水中自由自在的魚(yú)兒,空中無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒,地上竊竊私語(yǔ)的昆蟲(chóng),那翠綠欲滴的小草,婀娜多姿的花朵,婆娑搖曳的柳樹(shù),都充滿(mǎn)了無(wú)限的活力,我的心也充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè).（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣,起早貪黑的工作著,他們?yōu)榱俗约旱淖优畩^斗著,他們像螺絲釘般的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,他們的愛(ài)比海寬、比海大、比海深,又如山般的高大,山般的穩(wěn)重,山般的沉重.他們——我那辛勤的父母.）——邵瑩瑩《幸福的滋味》

那是去年的期中考試,一個(gè)讓我徹底醒悟的日子.那天,我第一次感覺(jué)到了我的自私、驕傲和任性.我敗得很慘很慘,我真的感到無(wú)地自容.（回首往事,我自私,不會(huì)輕易把自己會(huì)的知識(shí)教給別人；我驕傲,即使我教給其他同學(xué)學(xué)習(xí)方法也總是帶著訓(xùn)誡的口氣；我任性,總是把事情做的隨心所欲,不管后果如何……我真是活該!）——張?zhí)煲弧妒〉淖涛丁?

三、f開(kāi)頭book結(jié)尾的衣服品牌叫什么

回答如下：f開(kāi)頭book結(jié)尾的衣服品牌叫特安，年輕人對(duì)于汽車(chē)空間的訴求，早已不再是簡(jiǎn)單滿(mǎn)足于工具和載人屬性，而是希望它還能兼具休閑、娛樂(lè)等多種功能。而樂(lè)享版此次推出亦是誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅一如既往搭載全系標(biāo)配的。

四、我身邊的活雷鋒作文開(kāi)頭語(yǔ)還有結(jié)束語(yǔ)

我身邊的活雷鋒

“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。那些穿著明亮的橘紅色的服裝的環(huán)衛(wèi)工人何嘗不是這樣？

當(dāng)清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮(zhèn)的時(shí)候，你們已經(jīng)忙碌在了城市的角角落落；當(dāng)夜幕開(kāi)始降臨，家人團(tuán)聚的時(shí)候，你們卻還執(zhí)著的堅(jiān)守在市區(qū)的大街小巷。多少年來(lái)，你們總是在執(zhí)著的堅(jiān)守，默默地奉獻(xiàn)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，還是烈日嚴(yán)寒，在一個(gè)普普通通的崗位上重復(fù)著單調(diào)而枯燥的工作，你們無(wú)視惡劣的工作環(huán)境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來(lái)了干凈和美麗。

我常想，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們所生活的環(huán)境將是灰蒙蒙的一片；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，堆積如山的垃圾將會(huì)妨礙我們正常生活；如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，綠化苗木將枯萎夭折……是的，正是我們這些環(huán)衛(wèi)工人奉獻(xiàn)了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮(zhèn)保持著干凈的容顏。你看那路上一株株茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，你看那一排排整齊美觀(guān)的綠籬，你看那衛(wèi)生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個(gè)城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的環(huán)衛(wèi)工人！你們也正是以為人民服務(wù)的雷鋒精神在辛勤的勞動(dòng)著。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這也是雷鋒所說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，讓我感觸頗深。我們活在這個(gè)世上，做出了什么貢獻(xiàn)，我們有什么理由繼續(xù)生活下去？我們總是在接受，卻從不付出；感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環(huán)衛(wèi)工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的活雷鋒！

以上就是小編對(duì)于服裝開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有更多相關(guān)問(wèn)題，可撥打網(wǎng)站上的電話(huà)，或添加微信。

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