大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于國外創(chuàng)意立體構(gòu)成作品的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、立體構(gòu)成設(shè)計說明

• 2、用筷子怎樣做立體構(gòu)成？！

• 3、10乘10厘米要求的一切多折，不切多折，多切多折，紙浮雕立體構(gòu)成各十個的詳細圖解？

• 4、怎樣寫立體構(gòu)成作業(yè)的設(shè)計說明

一、立體構(gòu)成設(shè)計說明

因為不知道你作品的主題和風格 我只能給一個設(shè)計說明給你參考一下

設(shè)計說明

此作品想要表達的是人類的好奇心,及人類對未知歷史文明和神秘自然現(xiàn)象的一種探索和追求。金字塔是神秘和未知的代表符號,塔身上正在燃燒的原始巖畫形象是未知歷史文明的足跡，盒子代表密封的未知空間正等待開啟，燃燒的破洞中漏出的神秘氣息彌漫在現(xiàn)實世界，當你透過燃燒的眼睛窺視神秘和未知的內(nèi)部時,才自知你窺視的心思早以被看穿。

二、用筷子怎樣做立體構(gòu)成？！

筷子可以當做是棉簽來做。用搭建的方法可以進行穿插、重疊的方法進行再創(chuàng)造。

類似這樣的，把筷子捆綁在一起就可以了

三、10乘10厘米要求的一切多折，不切多折，多切多折，紙浮雕立體構(gòu)成各十個的詳細圖解？

1、首先要自己劃好紙雕的范圍，留好邊緣地帶，在自己找素材畫在牛皮紙上，這里我用的是朋友的畫，比較復(fù)雜，大家可自行上度娘搜索素材。

步驟閱讀：

2、畫好后耐心的用刻刀將多余的部分刻下，留下素材部分，注意與邊框連接（此處我刻的是另一張畫）這里小伙伴要細心，因為一失手就會前功盡棄，而且注意保護手。

3、刻完了以后呢就用硫酸紙粘在牛皮紙背后。

4、整個四面已經(jīng)刻完也粘上硫酸紙了，之后就用硬紙板或者雪糕棒粘在畫的四周邊框那里固定，這里我用的是硬紙板，為顏色一樣我用的硬紙板又粘了一層牛皮紙，大家可自行選擇。

5、之后將四個面粘成一個長方體樣式，粘的過程中用一次性筷子加固穩(wěn)定。四周都要用一次性筷子加固。加固以后就安裝燈，這里的燈有很多種選擇。接著在頂部放上最后一張紙，過程和前面刻紙粘紙一樣，美觀就好。

刻版紙雕是由王立明經(jīng)過多年探索開創(chuàng)的新的紙雕創(chuàng)作技法，創(chuàng)作題材以中國時事、山水、人物為主，具有濃厚的中國時代特色和民間特色，堪比一部新中國發(fā)展的“史詩”。

刻版紙雕由于創(chuàng)作技藝的特殊性，使其本身兼具版畫和工筆畫的特點與優(yōu)勢，作品剛?cè)岵?、古意盎然、富有情趣，技法嫻熟，在中西方美術(shù)界享有盛譽。

與傳統(tǒng)紙雕不同，刻版紙雕在選材和創(chuàng)作工藝上始終與時代同步。作者選用鋒利的手術(shù)刀完成創(chuàng)作，增加了創(chuàng)作的難度，但也因此使得作品渾然天成，線條更流暢；

刻版紙雕選用新型的紙張作為刻畫材料，這種新型的紙張具有皮革的韌性和普通紙張的柔軟，更易于收藏；此外，刻版紙雕根據(jù)其誕生的時代背景，選取中國現(xiàn)當代軍事題材和民間傳統(tǒng)圖騰作為創(chuàng)作題材，沿襲發(fā)揚了民間藝術(shù)濃郁的地方特色和民族風格，同時響應(yīng)了時代的召喚。

四、怎樣寫立體構(gòu)成作業(yè)的設(shè)計說明

1、課程性質(zhì)：

《立體構(gòu)成》是電腦美術(shù)、裝潢藝術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程、

2、設(shè)置目的：

是使用各種較為單純的材料來訓練造型能力和空間構(gòu)成能力的一門學科。教學目的是要求學生對立體形態(tài)進行科學的解剖，重新組合，創(chuàng)造出新的形態(tài)。以此提高學生的形象思維能力、藝術(shù)思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力，為設(shè)計活動提供廣泛的構(gòu)思方案，使學生今后在空間藝術(shù)設(shè)計造型、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方面打下一定的基礎(chǔ)。

3、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：

其前期必修課程是平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成。與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成不同點在于，立體構(gòu)成側(cè)重于對學生空間意識或空間直覺的培養(yǎng)，要求能通過抽象的立體形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，提高學生的形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力。

4、教學目標：培養(yǎng)學生空間的想象力及空間設(shè)計能力。通過對立體構(gòu)成的學習，學生能夠按照形式美規(guī)律，進行組織線、面、塊的空間構(gòu)成，并且使其構(gòu)成元素的色彩及材質(zhì)與創(chuàng)意相符合，包裝結(jié)構(gòu)、包裝容器科學合理。

5、學時分配：

裝潢藝術(shù)專業(yè)開設(shè)于第四學期，96課時。電腦美術(shù)開設(shè)于第三學期，80課時。

6、知識要求：

理解線、面、塊三大構(gòu)成要素及其構(gòu)成規(guī)律，掌握立體構(gòu)成設(shè)計的基本技能、形式美的基本法則。

以上就是關(guān)于國外創(chuàng)意立體構(gòu)成作品相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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