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林徽因景觀設計（林徽因的十大設計）
發(fā)布時間：2023-03-10 19:22:38
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創(chuàng)意嶺 閱讀：
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問大家
大家好！今天讓小編來大家介紹下關于林徽因景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、大學生活動中心設計方案分析論文
大學的意義就是在一個四年左右的時間里，從你的能力、情感、知識與人際等方面進行綜合性的發(fā)展，提升自我認識、專業(yè)奠基、人際培育和社會交際。而大學生活動中心又是大學重要的重要組成部分，所以擬定設計一個大學生活動中心。
大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動，豐富大學生課余生活的場所。南工大學生活動中心由校學生會辦公室用房、主要活動用房、輔助用房三個主體部分組成，位于建筑學院東、南臨夢溪湖、西臨校園主干道，景色優(yōu)美，交通便利。
一、設計總要求
(1)設計總用地3500㎡、層數(shù)1～3層、結構不限制；
(2)設計思想:創(chuàng)新思維、提現(xiàn)高校文化思想、綠色建筑思想及建筑實際功能思想；
(3)設計要求:在滿足功能條件下，使建筑造型簡單大方、樸素明快，提現(xiàn)當代大學生風貌，總體建筑與其周圍環(huán)境相互協(xié)調。
二、設計立意
(1)建筑總體外形為“6”的變形，整體采用鋼筋混凝土結構，采用窗戶、過廊和中庭采光，造型簡單明了，功能布局合理化；
(2)多功能廳以其功能的多樣性為特點，有會議廳、表演廳、報告廳、培訓廳等，是大學生活動中心的重要組成部分。此次設計多功能廳300㎡，采用仿木紋地磚及仿真外墻石漆，內部采用隔音板，燈光采用電腦控制燈光。
(3)活動室下設音樂活動室、舞蹈活動室、乒乓球活動室、桌球活動室等，每個活動室面積達到60㎡，里面設備齊全，空間充裕。
(4)健身房健身器材充裕，空間大；展覽廳光線好，觀看流程設計合理。
(5)緣茗茶室:茶室緊臨夢溪湖畔，趁閑暇之余來此飲茶聊天。沉浸在這一季的溫婉里，期待能再賞暮夢溪湖景；沉醉在這個暮秋的緣茗茶室，沐浴著校園的淡淡秋香，靜賞那漸去漸遠從容和美的詩意夕陽，緊緊攥著手心里的溫柔，相依相伴到終老。
三、功能分區(qū)
(1)各個功能用房之間用過廊連接，而過廊采用鋼化玻璃，增加透光度，是房間的亮度增加。
(2)中庭:近似矩形中庭，底層設置一個噴泉，四周采用玻璃材質。給建筑總體帶來美敢，讓人在內部享受了噴泉帶來的快樂，可以在走路的時候欣賞噴泉景色。
(3)功能分區(qū):文學類活動房間和運動類活動房間分工明確，互不影響。各個活動區(qū)間布置合理，連接方便便利。多功能廳單獨處在一個地方，但是又不和其他房間隔離太遠，突出了多功能廳在大學生活動中心整體中的重要位置。
(4)茶室和附近的夢溪湖緊挨，更加突出景色美，讓茶室的幽深與靜謐和夢溪湖的平靜與清秀相互映襯，突出了建筑與環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一。
(5)大學生活動中心的“動”部分與“靜”部分分工明確，互不影響。
(6)對多功能廳、展廳、報告廳等用房對外設置安全出口。
四、交通組織
(1)總體建筑北臨校園主干道，西臨醫(yī)藥園，南臨夢溪湖。交通便捷，流動空間大。消防通道、綠化通道、通行通道分工明確，互不干涉。
(2)在建筑物附近，設置有小道，供學生散步游玩和散心使用。
(3)建筑內部采用走廊時交通，采光的同時也可以供行走。
(4)在入口門廳處設置一個樓梯，在活動空間設置一個樓梯，在入口門廳外設置坡道，且符合相關規(guī)范設計要求。
(5)在內部相關地方設置消防通道和安全通道，以防出現(xiàn)緊急情況。
五、空間組織
(1)建筑整體呈變形“6”形狀，立面采用一層二層等不等高的高度來襯托建筑美。
(2)建筑屋頂借鑒屋頂花園別墅，采用花園綠化。
(3)雨棚、陽臺、窗臺的凸出給建筑立面增加美感。
(4)在多功能廳設置燈光效果，內部采用鋼架結構，增加美感。
(5)集中區(qū)和分散區(qū)相結合，增加露天場地和豎向空間的利用。
六、景觀組織
(1)整體建筑緊臨夢溪湖和教學樓。夢溪湖景色宜人，而大學生活動中心將現(xiàn)在元素和古典元素結合。
(2)建筑外圍空地采用綠化分布，大量種植綠草和樹木。
七、設計思想
(1)本人喜歡貝聿銘大師和林徽因建筑女神。
貝老的建筑設計有三個特色：一是建筑造型與所處環(huán)境自然融合。二是空間處理獨具匠心。三是建筑材料考究和建筑內部設計精巧。
所以:①我在設計中，注重大學生活動中心與周圍環(huán)境的相互融合，景色相宜。②我在空間結構處理上，我注重層數(shù)、高度及橫向寬度的不同，來襯托建筑美。
林徽因是詩人、作家、才女，更是建筑師。作為建筑師，她的足跡幾乎遍布中國各地。
林徽因注重詩意美，所以我借鑒了夢溪湖這個美景，讓在緣茗茶室飲茶暢聊時，亦可欣賞夢溪湖美景，而且夢溪湖后便是圖書館?？梢栽诖髮W生活動中心玩累后，去圖書館讀讀書。
八、場地設計要求
(1)基地選擇與環(huán)境規(guī)劃:①設計基地處于校園東南校區(qū)中軸線，基地處于教學樓和夢溪湖胖，南邊有圖書館，北邊有教學樓。②
九、總體簡介
此次大學生活動中心設計以交流與學習之余活動為出發(fā)點，借用廊坊連通各個活動空間，強化不同空間的體驗。建筑總體旁邊設置草坪，學生們可坐在上面交談聊天。辦公室以及展廊架空，以便將室外廣場擴大，同時營造一個室外的廊柱通道。
經過展廊旁邊的樓梯進入二樓，進入建筑的過程便成為了一個先壓抑后開闊的過程。門廳上空的二層因為是長廊形式，采用了彩色玻璃以增強光感，展廊則是先升高再降低，配合屋頂?shù)臈l狀開窗，做到不同的光影效果。建筑立面的散窗配合廣場的散布的方形水池，做到建筑與環(huán)境的交流，同時在半圍合的廣場設置了下沉的空間，與對面的臺階的上升形成對比。這是大二剛完成的一份作業(yè)，完成時有些趕，細節(jié)有些還要繼續(xù)完善。
十、設計過程
從第一天拿到大學生活動中心設計任務書開始，我一直在圖書館與網上查詢相關資料，并且做好相關筆記。在第一次批改一草時，因為沒有理解單元，所以設置的空間布局相當不合理。
所以結合一草的教訓，我再次研究活動單元的布置。經過一周的時間，我徹底改變了一草的方案設計。在老師批閱二草時，我的方案得到了老師的認同，我很開心。
后來，我修正草圖，使設計方案更加合理。
最后，我來談談我和建筑的緣分:
高三那年，某個早晨，天才微亮，天際邊掛著一輪明月。天氣微涼，透著些許寒氣。那一刻，我感觸到遠處夢中的燈光隨著腳步的前進越來越近。七年前，一個偶然機會讓我在書中結識林徽因，從此一發(fā)不可收拾，迷上建筑，迷上林徽因。
高三一年的刻苦拼搏，我終于結束了12年的學習生涯，來到了夢中的象牙塔，人生從此馭長風。在大學的一年多時間里，認識很多人接觸了很多事，也從靦腆害羞的小男孩變成了有些成熟的少年郎。曾經的幼稚可愛被成熟穩(wěn)重所代替，也知道了作為男子漢，當頂天立地以天下為己任。
人們常說:情不知所起，一往而深。的確如此，愛上建筑的我，很癡迷建筑，只要有課余時間就泡圖書館，在書本中尋找知音。盡管我們時常畫圖畫到深夜，盡管我們時常都顧不上吃飯，盡管我們時常忙著連休息時間都要推遲……但是每當我們圖畫完那一刻，作品被老師肯定，成就被同學稱贊時，我們總是很開心，很滿足。也許快樂就是我們能夠做一些自己喜歡的事情，并且慢慢地實現(xiàn)最初的向往。永遠都那么不忘初心！
每當我們建筑系的學子們看到其他系的同學輕松悠閑，甚至有的同學畫圖畫到深夜，我們?yōu)榱艘粋€更好的方案改了又改，被老師修改的慘不忍睹，盡管有時候我們內心有一些抱怨和動搖，但是我們都堅持下去，因為我們對建筑都有那份最初的責任和向往。
都說大學很自由，沒有高中的繁重學業(yè)，也沒有初中的朦朧，更沒有小學的幼稚天真。但是我們都有對自己夢想的堅持，都能結識很多興趣相投的好友，都會慢慢學會如何生活，如何掙錢。
就拿我自己來說吧，發(fā)過傳單、做過代理、打掃過衛(wèi)生、搬運過貨物……盡管一開始我很靦腆，但是我慢慢地熟練了，變得有信心了。因為我知道，我的大學不能浪費，我要舍得花時間做自己想做的事情。我一直很喜歡那句“擇我所愛，愛我所擇”。
既然我選擇了建筑，我就不會退縮。我在學習建筑之前，我妹妹送我一句話:“筑物之前先筑風骨，心中沒有堅持，只有獻媚和嘩眾取寵建造出的東西，也不會有靈魂。 ”
而且，我在上發(fā)表了《遇建》與《一建傾心》等文章，均可百度到，所以我會越來越喜歡建筑。
二、古建筑書籍哪里的最全
中國古建筑電子書籍書目
1、《營造法式》.jpg陶本
2、《營造法式》.pdg全四冊1933年初版
3、《營造法式注釋》.pdg—梁思成
4、《營造法式大木作制度研究》.pdf—陳明達【有原書】
5、《營造法式解讀》.pdf—潘谷西（部分）【有原書】
6、《營造法式》研究札記.pdf（續(xù)一）—陳明達【有原書】
7、《營造法式》圖樣.jpg
8、《營造法原》.pdf—姚承祖【有原書】
9、《中國古建筑術語辭典》.pdf【有原書】
10、《梁思成全集》.pdf（缺第十卷）【有原書】
11、《清式營造則例》.pdf—梁思成【有原書】
12、《中國古建筑圖典》.pdf—林洙
13、《枓栱》—潘德華（部分）.jpg【有原書】
14、《工程做法注釋》.jpg—王璞子（部分）【有原書】
15、《中國古代建筑技術史》.pdf【有原書】
16、《中國古代木結構建筑技術》.pdf—陳明達
17、《中國木構建筑營造技術》.pdg—馬炳堅【有原書】
18、《中國古建筑瓦石營法》.pdf—劉大可【有原書】
19、《中國古代建筑史》.pdf—劉敦楨【有原書】
20、《中國古代建筑史》.pdf第二卷 兩晉、南北朝、隋唐、五代建筑【有原書】
21、《中國古代建筑史》.pdf第三卷 宋、遼、金、西夏建筑【有原書】
22、《中國古代建筑史》.pdf第四卷：元明建筑【有原書】
23、《中國古代建筑史》.pdf第五卷 清代建筑【有原書】
24、《華夏意匠》：中國古典建筑設計原理分析—李允鉌.pdf【有原書】
25、《祁英濤古建筑論文集》.jpg【有原書】
26、《山東廣饒關帝廟正殿》—顏華
27、《應縣木塔》.pdf—陳明達【有原書】
28、《園冶》【有原書】
29、《中國城墻》.pdf—羅哲文
30、《中國傳統(tǒng)建筑的十三個特征》.pdf
31、《中國古代城市規(guī)劃、建筑群布局及建筑設計方法研究》.pdf—付熹年【有原書】
32、《中國古典園林分析》.pdg—彭一剛【有原書】
33、《中國古建筑構件圖典》.pdf
34、《中國古建筑裝飾彩繪工程技術》.jpg—速算速詢卡【有原書】
35、《中國建筑設計參考資料圖說》.pdf—馮建逵
36、《中國建筑史(光盤)參考圖》—潘谷西主編
37、《中國建筑史》東南大學電子教案
38、《中國塔》.ebook—張馭寰
39、《中國古建筑二十講》.pdf
40、《中國建筑藝術二十講》.pdf—梁思成
41、《中國清代官式建筑彩畫技術》.pdf【有原書】
42、《中國營造學社匯刊 》.pdf 精裝 十一冊【有原書】
43、《營造法式初探》.pdf—潘谷西
44、《佛教建筑與地理風水》.pdf
45、《柴澤俊古建筑文集》.pdf【有原書】
46、《陳明達古建筑與雕塑史論》.pdf【有原書】
47、《傅熹年建筑史論文集》.pdf【有原書】
48、《建筑考古學論文集》.pdf—楊宏勛
49、《劉敦楨文集》.pdf第一卷
50、《傳統(tǒng)灰作基本操作與應用之研究》.pdf
51、《仿古建筑施工實用技術》.pdf
52、《風水理論研究》.pdg—王其亨【有原書】
53、《古代大木作靜力初探》.pdf—王天【有原書】
54、《古建筑勘查與探究》.pdf—張馭寰
55、《古文物稱謂圖典》 .pdf
56、《華嚴寺》.pdf【有原書】
57、《繪圖魯班經》.pdf
58、《匠學七說》.pdf—張良皋
59、《美的歷程》.pdf(插圖本珍藏本)—李澤厚
60、《麥地里的飛檐》.doc【有原書】
61、《清代匠作則例》.pdf 第一卷—王世襄
62、《明式家具萃珍》.pdf—王世襄
63、《明式家具研究》.pdf—王世襄
64、《明式家具珍賞》.pdf—王世襄
65、《髹飾錄解說》.pdf：中國傳統(tǒng)漆工藝研究（修訂版）—王世襄【有原書】
66、《中國古代門窗》.pdg—馬未都
67、《明清家具鑒賞與研究》.pdf—田家青.pdf
68、山西榆次永壽寺雨花宮
《營造法式》解讀-密碼材栔雙全的QQ號
69、《園綜》—陳從周
70、《中國園林鑒賞辭典》.pdf—陳從周【有原書】
71、《蘇州古典園林》.pdg—劉敦楨
72、《鄉(xiāng)土建筑裝飾藝術》.jpg—樓慶西
73、《古建筑文化圖說》.pdf 說樓—覃力
74、《古建筑文化圖說》.pdf 說門—覃力
75、《古建筑文化圖說》.pdf 說弄—張錫昌
76、《古建筑文化圖說》 .pdf 說墻—尹文 .pdf
77、《古建筑文化圖說》 .pdf 說臺—韋明鏵.pdf
78、《古建筑文化圖說》 .pdf說亭—覃力 .pdf
79、《古建筑文化圖說》 .pdf說園—陳從周.pdf
80、《山東寺廟塔窟》.pdf—趙浦根
81、《伯希和敦煌石窟筆記》.pdf
82、《中國古代風水與建筑選址》.pdf--一丁 雨露 洪涌
83、《中國建筑藝術全集》.pdf18 私家園林
84、《中國建筑藝術全集》.pdf12 佛教建筑 (一 北方)
85、《中國古代建筑文獻注譯與論述》.pdf—李書鈞
86、《不只中國木建筑》.pdg—趙廣超
87、《弘一大師全集》.pdf·第9冊：書法卷.djvu
88、《中國古代服飾研究》.pdf 沈從文【有原書】
89、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.絲綢織染.pdf
90、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.造紙與印刷.pdf
91、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.漆藝.pdf
92、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.中藥炮制.pdf
93、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.雕塑.pdf
94、《中國傳統(tǒng)工藝全集》.金銀細金工藝和景泰藍.pdf
95、《中國建筑類型及結構》--劉致平.pdf
《唐長安大明宮含元殿原狀的探討》.jpg付熹年 （文物1973.7）
中國古代建筑代表博物館
中國古建筑精粹電子書
中國古建筑圖譜
中國全史
《漢語大字典》
《康熙字典》
唐_北宋木結構建筑_平面尺寸_之分析
園林景觀設計
***《中國營造學社彚刊》第一卷 第一期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第一卷 第二期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第二卷 第一期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第四卷 第三、四期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第五卷 第二期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第五卷 第三期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第五卷 第四期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第六卷 第一期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第六卷 第二期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第七卷 第一期 【有原書】
***《中國營造學社彚刊》第七卷 第二期 【有原書】
1《文物建筑》第一輯 河南古建 【有原書】
2 陳萬里陶瓷考古文集 【有原書】
3 東方建筑研究 （上冊） （超星）
4 東方寺廟明珠：南禪寺、佛光寺 （超星）
5 敦煌家具資料
6 佛像藝術造型
7 古建筑保護與研究 【有原書】（超星）
8 建筑歷史研究 第一輯 【有原書】（超星）
9 江南園林志 （第二版） 【有原書】（超星）
10 叩開魯班的大門——中國營造學社史略 【有原書】（超星）
11 劉敦楨文集 （一） （超星）
12 劉敦楨文集 （二） （超星）
13 劉敦楨文集 （三） 【有原書】（超星）
14 凝固的藝術魂魄：晉東南地區(qū)早期古建筑考察 （超星）
15 曲阜孔朝建筑 【有原書】（超星）
16 園冶注釋 （第二版） 【有原書】（超星）
17 中國古代高建筑 （超星）
18 中國古代建筑裝飾 彩畫
19 中國古代建筑裝飾 雕刻
20 中國古代建筑裝飾 裝修
21 中國古建探微 （超星）
22 中國古建筑 （超星）
23 中國古建筑百問 （超星）
24 中國古建筑全覽 （超星）
25 中國江南禪宗寺院建筑 （超星）
26 中國民族建筑 第一卷 （超星）
27 中國民族建筑 第二卷 （超星）
28 中國民族建筑 第三卷 （超星）
29 中國民族建筑 第四卷 （超星）
30 中國民族建筑 第五卷 （超星）
31 佛教寺院考古.pdf
32 城記.pdf 【有原書】
33 佛教石窟考古.pdf
34 宮殿考古通論.pdf
35 故宮辭典.pdf
36 漢代畫像石_吳曾德_文物出版社1984.pdf
37 漢字古音手冊.PDF
38 建筑歷史與理論
39 建筑書籍-中國古建筑小品.pdf
40 林徽因文存+建筑
41 明代南京寺院研究.pdf
42 明清室內陳設.朱家溍.紫禁城出版社.2004.pdf
43 秦漢瓦當.pdf
44 四川漢代畫象磚藝術.pdf
45 唐代長安辭典.pdf
46 隋唐兩京叢考
47 隋唐兩京坊里譜.楊鴻年.
48 天一閣藏本：明魯般營造正式 （上?？茖W技術出版社1988） .pdf
49 閑情偶寄.pdf
50 正在消失的建筑.pdf
51 中國古代都城制度史研究.pdf
52 中國古代服飾研究.pdf 【有原書】
53 中國古代陵寢制度史研究.pdf
54 中國古典建筑裝飾圖案選.pdf
55 中國石窟寺研究 宿白 文物出版社 1996年8月第1版.pdf
56 梓室余墨_陳從周隨筆.pdf
57 長城.djvu
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59 頤和園.djvu
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66 宋陵石雕紋飾.djvu
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76 陽光下的雕花門樓：武夷古民居的記憶.djvu
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83 大壯·適形 中國建筑·匠意 （超星）
84 建筑十書 【有原書】（超星）
85 中國古建筑百問
86 洛陽伽藍記
87 長物志校注
88 中國建筑學會學術論文集 第一集 建筑部分 （超星）
89 中國古建筑藝術 （第1~4冊） 【不全】 （超星）
90 梁思成建筑畫
91 隋唐宮廷建筑考
92 中國文物考古辭典
《考古》雜志1955年1~6期及1991、1993~1998全年
《文物》雜志1959~2000共152期
文物五○○期總目索引 1950.1-1998.1.pdf
1 繁峙巖山寺.pdf(不全）
2 中國古亭.pdf
3 中國古亭.pdf
4 佛宮寺釋迦塔和崇福寺遼金壁畫.djvu
5 中國古建筑定額與預算.pdf
6 中國建筑史圖錄（梁思成）.pdg
7 中國江南古建筑裝修裝飾圖典.pdg
8 《中國建筑史》——伊東忠太.pdf【有原書】
9 平遙古城與民居.pdf【有原書】
10 清工部《工程做法則例》圖解.pdf【有原書】
11 怎樣鑒定古建筑.pdf【有原書】
12 蘇州古典園林營造錄.pdg
13 _園治注釋（第二版）【有原書】
14 明式家具珍賞
15 盛京宮殿建筑
16 蘇州古典園林營造錄
17 中國建筑彩畫圖集（何俊壽）【有原書】
18 蘇州古典園林藝術=THE ART OF SUZHOU CLASSICAL GARDEN.pdf
19 永訣的建筑.pdf
20 中國文物地圖集陜西分冊上.pdf
21 中國文物地圖集陜西分冊下.pdf
22 紫禁城宮殿.pdf
23 中國藏傳佛教白描圖集.pdf
24 _園治注釋（第二版）【有原書】
25 紅木小件.pdf
26 清工部《工程做法則例》圖解.pdf
27 蘇州香山幫建筑.pdf
28 永訣的建筑.pdf
29 叩開魯班的大門-中國營造學社史略（林洙著，北京：中國建筑工業(yè)出版社，1995年10月第一版）.djvu
另：《建筑史論文集》【有原書】、《古建園林技術》【有原書】、《建筑歷史研究》等相關散篇論文 目錄如下
1、_材分八等_在建筑史上的意義.pdf
2、_禮制建筑_求解.pdf
3、_應縣木塔_讀后札記.pdf
4、_營造法式_版本及其流布述略.pdf
5、_營造法式_變造用材制度探析.pdf
6、_營造法式_變造用材制度探析下.pdf
7、_營造法式_殿閣地盤分槽圖新探.pdf
8、_營造法式_瓦作制度初探.pdf
9、_營造法式_中廈兩頭造出際制度釋疑.pdf
10、_營造法式_中翼角檐細部處理及起翹探討.pdf
11、_營造法式小木作_幾種門制度初探.PDF
12、《“禮制建筑”求解》——方曉風.pdf
13、《北京故宮修復測繪研究》.pdf
14、《我國古代木構建筑結構體系的確立及其原生形態(tài)》徐伯安.pdf
15、《營造法式》變選用材制度探析.pdf
16、《營造法式》變造用材制度探析（Ⅱ）.pdf
17、《營造法式》中的翼角構造初探.PDF
18、《中國古建筑文獻指南》簡介.pdf
19、2006年_最重要的建筑經典記憶_議梁思成_省略_誕辰105周年及中國營造學社的.pdf
20、寶山靈泉寺大住圣窟浮雕藝術初探.pdf
21、保存完好的“樣式雷”古建筑群——清西陵.pdf
22、北宋《營造法式》中的木雕藝術.PDF
23、邊靖樓修繕設計上.PDF
24、崇福寺小召牌樓構制初探.PDF
25、春秋至六朝麒麟的演變研究.pdf
26、從莫高窟壁畫看唐五代敦煌人的坐具和飲食坐姿_上_.pdf
27、從莫高窟壁畫看唐五代敦煌人的坐具和飲食坐姿_下_.pdf
28、從駝峰與墓股的比較看中日古代建筑的源流和發(fā)展關系.pdf
29、從帳形龕飾到帳形龕_北朝石窟中一個被忽視的問題.pdf
30、定興慈云閣修繕記.PDF
31、定州開元寺塔塔剎發(fā)現(xiàn)一批文物.PDF
32、斗栱的結構起源與《營造法式》──_鋪作_與_跳鋪之作_辨析.PDF
33、斗栱——李學武.PDF
34、枓栱的結構,起源,與《營造法式》——“鋪作”與“跳,鋪之作”辨析.pdf
35、獨具魅力的古建珍品——榆次城隍廟.PDF
36、獨樂寺觀音閣_山門的大木作制度_上_.pdf
37、獨樂寺觀音閣_山門的大木作制度_下_.pdf
38、獨樂寺觀音閣壁畫調查.PDF
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40、對清東陵裕陵地宮棺位問題的探討.PDF
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三、貝聿銘與夫人盧愛玲：學霸們的天作之合
貝聿銘出身貴族，而夫人盧愛玲的家族，也一點兒不遜色。
17歲的貝聿銘并沒有什么門當戶對的婚姻安排，他母親早逝，父親再婚后已擔任央行副行長，工作繁忙，此時對他的要求是去美國攻讀金融，并沒有像普通家庭那樣早早訂親。
貝聿銘按照父親的要求去考了牛津大學，但最終還是選擇賓夕法尼亞大學學建筑。
命運在此埋下伏筆。
1938年暑期，貝聿銘去紐約玩。某天，他去中央火車站接一位朋友，在喧囂的人潮中，貝聿銘一眼看到一位美麗優(yōu)雅的中國姑娘，那場景正是十幾少年的一見鐘情，貝聿銘忍不住大獻殷勤，當?shù)弥媚镆ゲㄊ款D衛(wèi)斯理學院讀書時，他熱情提出開車送姑娘去波士頓。姑娘矜持的拒絕了。然而緣分就是這樣，當天因為颶風，姑娘乘坐的火車耽擱了，貝聿銘立刻打電話求約會，一段愛情故事就此展開。
那個姑娘就是盧愛玲。盧愛玲、盧艾琳、陸書華、Ellien Loo，這些名字都指向一個人，她就是貝聿銘的夫人。
盧愛玲出身東莞虎門名門望族，是典型的廣府淑媛，就讀于擁有“美國最優(yōu)秀女性”的Wellesley College，即衛(wèi)斯理學院，和宋家三姐妹、冰心先生是校友。
盧氏一族書禮傳家，祖上盧廷璋武探花成名，出入金鑾殿護衛(wèi)皇上。曾祖盧禮屏本來家貧，去美國舊金山淘金時意外挖到黑金，盧禮屏智慧過人，成功完成淘金工作并活著回到廣州。回廣州后，他置田地，建祠堂，修祖墳，施醫(yī)藥，扶危濟困，捐資修建了虎門溥善堂、育嬰堂。1874任香港東華三院總理，1878年創(chuàng)建保良局，保良局我們在很多電視劇中看到，是香港影響最大的慈善服務機構。盧禮屏去世后后人給他修建了禮屏公祠，慈禧太后還親筆賜匾：“福善修仁”。
盧禮屏的兒孫輩延續(xù)了祖輩的富貴并發(fā)揚光大，滿門才俊，子孫后人遍布海內外。盧愛玲的父親盧寶賢，1916年畢業(yè)于美國麻省理工學院，后成為知名工程師。而盧愛玲的母親家也是官宦世家，外祖父張蔭棠是晚清最后一任駐美公使，民國總理唐紹儀則是她舅母的父親。
兩個家庭、教育、思維相似的年輕人，迅速墜入愛河。貝聿銘此時正對賓大的教學大失所望，盧愛玲極力他轉學去她父親曾就讀的麻省理工。于是貝聿銘從賓大轉入了麻省理工改學工程。在麻省理工，貝聿銘的建筑天賦被院長艾默生發(fā)現(xiàn)，艾默生帶著他遍訪波士頓的古典建筑，感恩節(jié)時邀請貝聿銘去自己家吃晚餐，說服貝聿銘繼續(xù)建筑學習。貝聿銘從此養(yǎng)成游歷的習慣，為以后的事業(yè)發(fā)展打下良好基礎。
愛默生還邀請柯布西耶到麻省理工做了一次演講。盡管麻省理工當時并不主張現(xiàn)代主義，大家也聽不懂柯布西耶的法語，貝聿銘還是認為那是“我建筑教育中最重要的兩天”，盡管柯布西耶“傲慢無禮，滿口臟話。但在我看來，他所做的一切都是對的”。
1939年貝聿銘以優(yōu)異的成績畢業(yè)，隨著二戰(zhàn)爆發(fā)，他參加了美國空軍，供職于國防研究委員會普林斯頓分部。愛情總是這么美好，兩個年輕人還曾在假期開車一同去西部，找貝聿銘的弟弟貝聿昆。1942年6月20日，盧愛玲畢業(yè)后的第5天，兩人在美國東北部最富麗的住宅區(qū)紐約水上公寓舉行婚禮。中國駐美國總領事證婚。才子佳人終成伉儷。
婚后盧愛玲選修了哈佛研究生設計院的景觀建筑，愛玲的一個老師建議貝聿銘去讀格羅皮烏斯的研究生。貝聿銘進入哈佛大學攻讀碩士學位，夫婦兩人在哈佛做起了同學。艾默生當時氣壞了，貝聿銘后來說：“當時他有被背叛的感覺。他堅信古典主義藝術風格的教育方法，并且由衷地認為，現(xiàn)代主義運動是錯誤的?！?1945年，格羅皮烏斯留下貝聿銘，作為設計研究所助理教授。
日本投降后，貝聿銘的父親貝祖詒和宋子文一起到美國，請求美國提供5億美元的貸款，醫(yī)生查出貝祖詒患上結核病。貝聿銘夫婦強烈希望父親留在美國接受治療，然而內戰(zhàn)爆發(fā)，國民黨政府要求貝祖詒立即回國，貝祖詒只身回國，堅決的讓貝聿銘夫婦留在美國：“千金之子，不死于途”。
在普林斯頓時，愛玲生下大兒子“定中”。她放棄了學業(yè)，成為一個母親，同時兼任貝聿銘最親密的顧問、助手、知己以及貝聿銘的設計批判者。1946年二兒子“建中”出世，之后小兒子“禮中”出世，女兒名字“蓮”，幾個孩子的名字深刻的蘊含著貝氏夫婦對祖國的情義：安定中國、建設中國、禮儀中國。在貝聿銘多年的職業(yè)生涯中，他從不避諱自己的身份。
20世紀50年代貝氏夫婦加入美國國籍。
貝聿銘與盧愛玲從來沒有在兩種文化中尷尬過，他們完美的將東西方文化融合，低調優(yōu)雅，被稱為神秘的東方貴族。
盧愛玲沒有像同時代的其他著名女性建筑師比如林徽因那樣成就自己的一份事業(yè)，但是，她成就了貝聿銘，成就了貝家，輔助丈夫工作，教育子女成才，維系家庭活力是她的工作。當《名利場》雜志介紹她丈夫，希望能為她拍照作為配圖時，她拒絕了，在她看來，煽情炒作張揚出名毫無好處，恭維與虛名會讓你心浮氣躁，對個人的事業(yè)并不利。
女兒貝蓮這樣評價父母：“爸爸特別精明。他有著迷人的魅力，使他比我母親更令人費解。母親的思維方式比較西方化，她覺得順眼的人是非常直截了當?shù)?，而爸爸很會看人——他的思想總是領先于談話內容，他從不顯山露水，他總是不露聲色地思考……美國給了爸爸發(fā)揮才能的條件，使他有機會成名，而他考慮個人和家庭方面問題時仍然非常中國化……我的爸爸媽媽認為我們幾個孩子已經徹底美國化，可他們沒有看到，我們仍然保留著一定的中國特性?！?/p>
兒子則形容母親是“父親的秘密武器”。
貝家維持著良好的中式家庭關系。即便孩子們都娶親了，盧愛玲也會在周末將大家召集起來，吃飯或是進行其他活動。她溫柔而有魅力。
兒子貝禮中在接受采訪時說“在很多家庭，女性角色都被丈夫所覆蓋。在我們的家庭中，父親成功的前提就是我母親的介入。我父親老是在外勞碌，那時候我們上寄宿宿舍，母親與我們很親，但另一方面，又讓孩子們與父親有一點距離，讓他可以全身心投入工作。母親也經常將我們聚在一起，夏天，我們會在郊外一起度假。我的母密切異常優(yōu)雅、異常知性的一位女性。她不害怕說出自己的想法，這種直率對我父親的工作很有幫助的。她有極好的品位，也總能將自身的好惡傳達給父親。她給了父親極大的信念和支撐。我父親異常信賴我母親的眼光。他們互相尊敬，十分恩愛，同時也都很有幽默感。我敢說，他們可以說是天作之合?！?/p>
盧愛玲并不僅僅是家庭婦女。在時事、政治這些方面，盧愛玲比貝聿銘介入得多。她異常進步，也熱情介入公共事務。像任何一個美國公民，她認為她有義務，對世事發(fā)表自身的看法。而貝聿銘非常內斂，他很少在公共場所表達看法?！捌鋵嵥c我母親有相同的價值觀，但他太出名了，所以必須對本身的言行更當心些，因為必須與很多人打交道?！皟鹤觽冞@樣說。
貝聿銘的一位傳記作者寫道：“貝聿銘所體現(xiàn)的是美國所想象的東方美德：高雅、受過完美的教育，舉止矜持高貴?！边@個描述，不僅適合貝聿銘，也適合盧愛玲。高貴、優(yōu)雅、睿智、溫暖、幽默。
這才是最好的感情吧：堅定、溫暖、相互扶持、不離不棄，永遠平等又各自優(yōu)秀。
四、熱愛建筑，但不太清楚建筑專業(yè)
1、建筑學專業(yè)
（建筑設計方向）
本專業(yè)方向致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，了解建筑發(fā)展歷史，熟悉建筑結構、構造、技術、材料、設備的基礎知識和最新發(fā)展趨勢，掌握建筑設計、規(guī)劃設計、室內空間及景觀設計的基本理論知識，具有較強的綜合建筑設計能力和扎實的設計表達能力，擁有獨立創(chuàng)造性思維，具備團隊組織協(xié)調能力的技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)學生畢業(yè)后主要面向建筑設計企業(yè)、房地產企業(yè)、企事業(yè)單位基建管理部門、技術咨詢和策劃企業(yè)等從事建筑設計、項目策劃、技術咨詢、項目管理等相關工作崗位就業(yè)。
授予學位：建筑學或工學學士學位
2、城市規(guī)劃專業(yè)
（城市規(guī)劃設計方向）
本專業(yè)方向致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握城市規(guī)劃設計、建筑設計的基本理論知識和扎實的城市規(guī)劃設計能力與表達能力，了解城市建設史、建筑歷史、城市規(guī)劃法規(guī)和規(guī)劃管理知識，熟悉測量、城市道路交通規(guī)劃的基本知識和最新發(fā)展趨勢，并擁有獨立創(chuàng)造性思維，具備團隊組織協(xié)調能力的技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)學生畢業(yè)后主要面向建筑規(guī)劃和設計企業(yè)、房地產企業(yè)、企事業(yè)單位基建管理部門、城市相關管理部門、技術咨詢和策劃企業(yè)等從事規(guī)劃和建筑設計、項目策劃、技術咨詢、項目管理等相關工作崗位就業(yè)。
授予學位：工學學士學位
3、土木工程專業(yè)
土木工程專業(yè)設有房屋建筑、道路與橋梁兩個專業(yè)方向。
（房屋建筑方向）
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握工程力學、結構力學、土力學、結構設計原理等基本理論，具有房屋建筑學、土木工程材料、工程測量、建筑施工技術、施工組織與管理、建設工程監(jiān)理等專業(yè)知識，掌握先進的混凝土結構、鋼結構、砌體結構施工技術，具備較強的工程應用技能，能夠運用技術、經濟、管理等多方面的知識，從事房屋建筑工程設計、施工、項目管理、監(jiān)理、咨詢、工程招投標工作的高素質技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)的建筑公司、監(jiān)理公司、房地產公司、設計單位、咨詢公司和大型企事業(yè)單位基建管理部門，主要從事房屋建筑工程的設計、施工管理、監(jiān)理、工程招投標等技術工作。也可從事市政工程、水利工程等相關行業(yè)的專業(yè)技術工作。
(道路與橋梁方向)
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握工程力學、結構力學、土力學、結構設計原理等基本理論，具有路基路面施工技術、橋梁施工技術、工程測量、工程地質、道路建筑材料、公路工程管理等專業(yè)知識，具有較強的道橋施工、檢測和設計等實踐應用能力，并具有自主創(chuàng)新能力，熟練掌握道橋工程勘測設計和施工技術，善于施工組織與管理的高素質技術應用型職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向公路交通建設行業(yè)的設計、施工、檢測等單位，從事道橋勘測設計、施工、檢測及工程招投標等技術崗位就業(yè)。此外，還可在市政工程等其它土建行業(yè)單位從事道路勘測設計、施工、試驗檢測等技術崗位就業(yè)。
授予學位：工學學士學位
4、工程造價專業(yè)
（工程造價管理方向）
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，扎實的工程造價和工程管理的基本理論和基礎知識，掌握工程技術、工程概預算、工程管理相關法律專業(yè)知識，具備較強專業(yè)技能的高素質技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向設計院、施工企業(yè)、企事業(yè)單位基建管理部門、房地產公司、工程中介咨詢機構、審計部門等單位，可從事可行性研究、建設項目經濟評價、投資估算、概預算、結算、招標控制價的編制與審查、合同管理與成本管理等工作。
授予學位：工學或管理學學士學位
5、勘查技術與工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，扎實的水、工、環(huán)和工程管理的基本理論及基礎知識，掌握水文地質、工程地質、環(huán)境地質調查、工程勘察、地質環(huán)境評價與防治、地質工程設計、巖土工程設計、施工與監(jiān)理相關規(guī)范及專業(yè)知識，培養(yǎng)具有數(shù)學、力學、地質學和工程技術等的基本理論、實驗技能及工作方法，并能將所學知識在地質工程和巖土工程的設計、勘察、工藝優(yōu)化、施工項目管理與決策等方面的高素質技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生可在市政、城建、公路、鐵路、交通、建筑、水利水電、地質、礦山、石油、化工、環(huán)保等部門從事教學、科研、設計、施工、管理和監(jiān)理等工作。
授予學位：工學學士學位。
6、測繪工程專業(yè)
測繪工程專業(yè)是以測繪科學技術、計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統(tǒng)(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)為技術核心，以地形、地貌以及建筑工程、機械和設備等為研究服務對象。將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息，供工程建設、規(guī)劃設計和行政管理之用。本專業(yè)分三個方向培養(yǎng)：城市工程測量、土地調查、地理信息生產和管理。
(城市工程測量方向)
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，系統(tǒng)、扎實地掌握工程測量礎理論知識及相關學科的知識，獲得測繪工程師基本素質和工作能力訓練，掌握各種工程（如城市建設、交通、水利、市政、大型精密設備安裝等）的勘測設計、施工及運營各階段測繪工作的理論、技術和方法，學習工程建設的基本知識。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生可到測繪、城市規(guī)劃及勘測設計、水利水電、公路工程、城鄉(xiāng)建設、建筑施工、土地管理、礦山企業(yè)等單位從事工程勘測與設計、工程施工管理與施工測量等工作。
(土地調查方向)
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具有扎實的專業(yè)基本知識和基本技能，獲得測繪工程師基本素質和工作能力初步訓練，具備測繪工程理論知識、掌握測繪工程專業(yè)技能，重點學習國土資源調查及管理與房產測繪與管理的工作方法和技能，具備從事土地、房地產等方面的調查、評價和管理等方面等的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生可到城市發(fā)展與規(guī)劃、國土資源與開發(fā)、環(huán)境、水利、房地產測繪與管理等部門從事資源調查、地籍測繪與管理、房產測繪與管理等工作。
(地理信息生產和管理方向)
本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德。在系統(tǒng)、扎實地掌握工程測量礎理論知識及相關學科的知識的基礎上，主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學、遙感技術方面的基本理論和技能，熟練掌握地理信息系統(tǒng)主流軟件的操作與應用，具備測繪工程理論知識、掌握測繪工程專業(yè)技能、具有空間信息綜合處理能力。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生可以到國土資源管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設、地圖制圖、測繪、水利水電、交通、基礎設施建設等領域，從事地理信息系統(tǒng)技術應用、技術開發(fā)、生產管理、行政管理等工作的高技能人才。
7、給水排水工程
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的給水排水工程學科的高級工程技術人才。
8、水利水電工程
該專業(yè)主要研究水利水電工程建設的基本理論和基本規(guī)律及工程設計、施工管理方法。專業(yè)特點是：重點在大型水利水電工程，兼顧中型工程，設計、施工與管理結合。培養(yǎng)具有水利水電工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工、管理和科學研究等方面的專門知識，德智體美全面發(fā)展，有創(chuàng)新精神和實踐能力的水利水電工程建設的復合型高級工程技術人才。
9、建筑環(huán)境與設備工程
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備室內環(huán)境設備系統(tǒng)及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。
10、建筑電氣與智能化
培養(yǎng)掌握建筑電氣與智能化及其相關學科領域的基本理論和基本技能，獲得工程基本訓練，基礎扎實、具有創(chuàng)新意識的應用型高級專門人才。通過學習電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機與拖動、自動控制原理、微機原理及應用、電力電子技術、微控制器原理與接口技術、檢測與傳感技術、現(xiàn)場總線技術、電氣控制及可編程控制器技術、建筑概論、建筑供配電技術、電氣照明技術、建筑消防及安防技術、綜合布線系統(tǒng)、建筑設備自動化系統(tǒng)等方面的知識和技術，使學生具備本專業(yè)較寬厚的基礎理論和工程實踐基本能力。學生畢業(yè)后主要面向建筑行業(yè)工程單位，從事建筑電氣與智能化的設計、安裝、調試、運行、維護與管理等工作，也可在科研院所、高等院校以及政府機關從事相關工作。
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以上就是小編對于林徽因景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信：1454722008
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