大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于選修課形象管理的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、形象管理包括哪幾方面？

• 2、制造樂趣———學形象管理課感悟

• 3、大學選修課有哪些容易拿學分的？

• 4、可愛時尚型的個人風格是屬于大量感的對嗎

一、形象管理包括哪幾方面？

形象管理包括：危機前的態(tài)度和行為保持一致，反映組織的真實態(tài)度和行為，注意處理外部焦點，危機過后保持當前態(tài)度。

如何進行形象管理包含五個基本程序：確認問題；解決問題；重新審視結(jié)果；強調(diào)積極因素和解決方案；通知利益攸關者。通過采取以上措施，管理者可以把公眾的注意力引向自己的優(yōu)勢而不是劣勢，從而加強他們努力建立的形象。

有時，這一步并不像想像中的那么簡單，經(jīng)常出現(xiàn)問題得不到確認或確認不清的情況。這對陷入危機中的組織來說不是一件好事。比如，一件產(chǎn)品正在被審查，管理者的輕率就很容易使焦點由產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到組織本身上來。

形象管理的內(nèi)容：

對危機管理者來說，形象管理就是一個組織，集團或個人如何運用引導那些身在危機之中，甚至包括處在危機之外的公眾對危機的看法和反應。形象管理關注人們對組織管理和運營公眾看法，需要努力與此相抗衡。

在日常經(jīng)營中，形象管理一般被定義為內(nèi)部文化的認同和溝通，以及外部公共關系的協(xié)調(diào)和處理。外部公關處理包含任何一種會影響組織形象的活動、包括廣告、社團關系、以及處理與產(chǎn)品或服務有關的糾紛和抱怨等。

以上內(nèi)容參考：百度百科—形象管理

二、制造樂趣———學形象管理課感悟

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每年我會花大概2萬左右在學習上，反正各種學，雜七雜八的：冥想，時間管理，形象管理，視頻剪輯，寫作技巧……

就聊聊學形象管理這件事：

一開始主要是想矯正體態(tài)，拍出好看的全身照，從而艷壓朋友圈。學到后來又深刻體會到，人對自我接納認可度高低決定了她對自我形象的認可度。很多我以前沒嘗試過的長靴，腰帶，絲巾，馬丁靴等等居然是這么好的搭配品。

我學會了拍照，為記錄自己此時此刻的感受。變好看是一方面，學到最后發(fā)現(xiàn)挖掘自己，接納自我才是我人生的課題。

學習與實踐慢慢的糅合的過程，是我慢慢蛻變的開始。

慢慢的發(fā)現(xiàn)我居然把主動權掌握在自己的手里了。對于別人對我衣品的評價，我會先了解她的審美標準是什么，對衣服剪裁的分析力，對衣著場景的分析搭配到底怎么樣：有的人就是喜歡“白瘦幼”扮嫩的著裝；有的人對自身有著很好的分析理解力。

我不再被他人對我衣品的評價帶到溝里去了，他人的言語只是表達了她的審美價值，而我需要明白的是不管怎么說人都要有自我評判的能力。

有時他人即地獄。

不管穿什么衣服心理需求達不到滿足，很多時候不管你買了多貴多有設計感的衣服，你都對自己不會有很深的認同感。

這事真的要看一個人對自我認同度有多高，當然學完形象管理課到目前也許我的改變不是很大，但我對自我的認可度越來越高。

這也是事實。

所以我現(xiàn)在哪怕穿著睡衣出門都有種“老娘是全街最靚的仔”的既視感。

形象管理說深點，挺考究一個人的認知能力和自我修煉能力的高低。

也許現(xiàn)在的我不是很美，難能可貴的是知道“知行合一”。

三、大學選修課有哪些容易拿學分的？

看學校安排，就比如我學校，形象管理，大學生戀愛與性健康，九型人格之職場心理，這些都是我選的課，安排是網(wǎng)課，比較容易拿學分

四、可愛時尚型的個人風格是屬于大量感的對嗎

可愛時尚型的個人風格是屬于大量感的不對。根據(jù)查詢相關資料信息，在南開大學超星爾雅學習通選修課《形象管理(爾雅)》網(wǎng)課中有此題，可愛時尚型的個人風格是屬于大量感是錯誤的。

以上就是關于選修課形象管理相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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